（淄博專版）2019屆中考物理 第十八章 物態(tài)變化課件.ppt

第十八章物態(tài)變化 考點(diǎn)一溫度與溫度計(jì)例1小麗同學(xué)所在的小組在做 用溫度計(jì)測量水的溫度 的實(shí)驗(yàn)時(shí) 她觀察到教室墻上的溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示 則此時(shí)教室的溫度是 實(shí)驗(yàn)中 如圖乙所示的測量水溫的做法正確的是 思路點(diǎn)撥 1 讀數(shù)時(shí) 首先觀察溫度計(jì)的零刻度線的位置和分度值 要注意液柱在零刻度線的上方還是下方 2 溫度計(jì)在使用時(shí) 玻璃泡全部浸入被測的液體中 不要碰到容器底或壁 自主解答 15D 1 2017 蘭州中考 對于水銀體溫計(jì)的認(rèn)識 下列說法正確的是 A 其分度值為0 01 B 它利用了氣體熱脹冷縮的原理C 讀數(shù)時(shí)可以離開人體D 可以不采取任何措施進(jìn)行連續(xù)測量 C 2 2017 泰安中考 如圖所示為常用體溫計(jì) 其讀數(shù)為 37 8 考點(diǎn)二物態(tài)變化 重點(diǎn) 命題角度 物態(tài)變化的辨別及其吸放熱判斷例2下列關(guān)于物態(tài)變化及其吸放熱情況的說法中正確的是 A 春天 冰雪消融是熔化現(xiàn)象 放熱B 夏天 冰凍的飲料瓶冒 冷汗 是液化現(xiàn)象 放熱C 秋天 大霧消散是升華現(xiàn)象 放熱D 冬天 玻璃窗上的冰花是凝固現(xiàn)象 吸熱 思路點(diǎn)撥 春天 冰雪消融是熔化現(xiàn)象 熔化過程吸熱 夏天 冰凍的飲料瓶冒 冷汗 是空氣中的水蒸氣遇到溫度低的飲料瓶后 發(fā)生液化后形成的小水珠 液化時(shí)放熱 秋天 大霧消散是小水滴汽化后 形成水蒸氣散在空氣中 汽化吸熱 冬天 玻璃窗上的冰花是水蒸氣凝華形成的小冰晶 凝華放熱 自主解答 B 物態(tài)變化的辨別及其吸放熱的判斷物態(tài)變化及其吸放熱 判斷步驟 1 明確研究對象現(xiàn)在的狀態(tài) 2 搞清楚研究對象發(fā)生物態(tài)變化前的狀態(tài) 3 根據(jù)六種物態(tài)變化的概念對號入座判斷物態(tài)變化類型 4 根據(jù)物質(zhì)前后狀態(tài)的變化 從固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)是吸熱過程 從氣態(tài) 液態(tài) 固態(tài)是放熱過程 講 白氣 不是水蒸氣水蒸氣是無色無味看不見的氣體 白氣 不是水蒸氣 而是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴 飄浮在空氣中形成 白氣 自然界現(xiàn)象中的霧和露都是 白氣 的不同表現(xiàn)形式 判斷 白氣 或 冰花 附著在玻璃的哪一側(cè)時(shí) 首先應(yīng)明確溫暖的水蒸氣在玻璃的哪一側(cè) 該側(cè)的水蒸氣遇到冷的玻璃會發(fā)生液化或凝華而附著在該側(cè) 練 鏈接變式訓(xùn)練第4題 3 2018 高青一模 下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中 放出熱量的一組是 夏天 從冰箱里拿出來的冰棒上出現(xiàn)的 白霜 秋天 清晨的霧在太陽出來后散去 水燒開時(shí)壺嘴處出現(xiàn)的 白氣 鋼水澆鑄成火車輪A B C D B 4 2018 煙臺中考 下列現(xiàn)象 屬于汽化的是 A 燒水時(shí) 壺嘴冒出 白氣 B 夏天 灑在地板上的水很快干了C 冬天 室外冰凍的衣服也能變干D 冰箱冷凍室內(nèi)壁結(jié)霜 B 命題角度 應(yīng)用物態(tài)變化特點(diǎn)解釋現(xiàn)象例3下列對生活中一些現(xiàn)象的解釋 錯誤的是 A 用冰袋給高熱病人降溫 是因?yàn)楸刍鼰酈 用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙 是因?yàn)樗鼰酑 在寒冷的北方不用水銀溫度計(jì)測量氣溫 是因?yàn)樗y的凝固點(diǎn)較低D 舞臺上用干冰能制造白霧 是因?yàn)楦杀A吸熱使水蒸氣液化 思路點(diǎn)撥 解答本題的關(guān)鍵 1 熔化吸熱 汽化吸熱 升華吸熱 水蒸氣液化放熱 2 溫度計(jì)中的測溫物質(zhì)不能發(fā)生物態(tài)變化 否則該溫度計(jì)不能使用 自主解答 C 解題技巧 5 2018 綿陽中考 凍肉剛出冷庫時(shí)比進(jìn)冷庫時(shí)重 這是由于 A 空氣中的水蒸氣凝華成霜所致B 空氣中的水蒸氣液化成水所致C 凍肉中的冰熔化成水所致D 凍肉中的水凝固成冰所致 B 6 2018 成都中考 小付買了一盒 雪月餅 為了保持低溫 工作人員在月餅包裝盒內(nèi)裝入了一定量的 干冰 回到家中 打開包裝盒 發(fā)現(xiàn)周圍空氣出現(xiàn)了 白霧 這是因?yàn)楦杀?過程中吸收熱量 使空氣中的水蒸氣 成了小雨滴 兩空均填物態(tài)變化名稱 升華 液化 考點(diǎn)三晶體與非晶體的理解及辨析例4 2017 泰安中考 如圖所示的四幅圖像中能反映晶體凝固特點(diǎn)的是 思路點(diǎn)撥 根據(jù)曲線的走向 首先判斷出圖像是物體的凝固還是熔化過程 而只有晶體才有熔點(diǎn)和凝固點(diǎn) 可根據(jù)上述分析判斷出正確的選項(xiàng) 自主解答 D 晶體與非晶體的區(qū)別 7 如表是小京探究某種物質(zhì)的凝固規(guī)律時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 請根據(jù)要求完成下列問題 1 從表中的數(shù)據(jù)可以看出 這種物質(zhì)在第2min時(shí)是 選填 固 液 或 氣 態(tài) 2 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出 該物質(zhì)是 選填 晶體 或 非晶體 3 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是 液 晶體 48 考點(diǎn)四溫度 時(shí)間圖像例5 2018 安徽中考 如圖所示為某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像 根據(jù)圖像 下列判斷正確的是 A 該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了25minB 該物質(zhì)是晶體 熔點(diǎn)為80 C 在第30min 該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)D 在第10min到第25min之間 由于物質(zhì)溫度不變 所以不吸收熱量 思路點(diǎn)撥 明確圖像中橫縱坐標(biāo)所表示的內(nèi)容 可以看出物質(zhì)的溫度整體呈上升趨勢 且有一段時(shí)間物質(zhì)吸熱但溫度不升高 說明這是晶體熔化的圖像 進(jìn)而可以判斷出對應(yīng)的熔點(diǎn)溫度 熔化前處于固態(tài) 熔化過程中處于固液共存狀態(tài) 熔化完成處于液態(tài) 自主解答 B 解題技巧 8 2017 海南中考 某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示 根據(jù)圖像判斷正確的是 A 開始計(jì)時(shí) 晶體開始熔化B 第25min后 晶體開始熔化C 溫度達(dá)到80 時(shí) 晶體開始熔化D 溫度達(dá)到50 時(shí) 晶體開始熔化 實(shí)驗(yàn)二十六探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律 重點(diǎn) 1 實(shí)驗(yàn)裝置 2 組裝實(shí)驗(yàn)器材的順序 3 石棉網(wǎng)的作用 4 溫度計(jì)的使用和讀數(shù) 5 根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷物質(zhì)是晶體還是非晶體 6 固體顆粒大小的選擇 先下后上 使物體受熱均勻 盡可能用粉末狀 這樣受熱均勻 7 使用水浴法加熱的優(yōu)點(diǎn) 8 判斷晶體的熔點(diǎn) 9 燒杯中水量的規(guī)定及試管插入水中的位置要求 保證受熱均勻 燒杯中 水的量不宜太多 避免加熱時(shí)間過長 要求是能夠浸沒試 管中所裝固體 同時(shí)試管不能接觸到燒杯底和側(cè)壁 10 繪制熔化溫度 時(shí)間曲線 11 分析圖像 判斷吸放熱特點(diǎn) 各段物質(zhì)的狀態(tài)及溫度變化的規(guī)律 12 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 晶體熔化時(shí)需要吸熱 但溫度保持不變 非晶體在熔化時(shí)需要吸熱 物質(zhì)先變軟再變稠 然后變稀 溫度一直在升高 例6如圖甲是 探究物質(zhì)熔化規(guī)律 的實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi) 再將試管放入大燒杯的水中 用酒精燈加熱 觀察固體的熔化過程 1 將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi) 再將試管放入大燒杯的水中進(jìn)行加熱固體的好處是 2 如圖乙所示為讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法 正確的是 選填 A B 或 C 3 該固體熔化的圖像如圖丙所示 由圖像可知該物質(zhì)是 選填 晶體 或 非晶體 該物質(zhì)的熔化過程用了 min BC段該物質(zhì)處于 態(tài) 受熱均勻 B 晶體 8 固液共存 拓展設(shè)問 4 由圖丙可知 該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 5 由圖丙可知 AB段的比熱容比CD段的比熱容 選填 大 或 小 6 該物質(zhì)在熔化時(shí) 第7min時(shí)的內(nèi)能 選填 大于 等于 或 小于 第15min時(shí)的內(nèi)能 這是利用 的方式改變物體的內(nèi)能 50 大 小于 熱傳 遞 9 2018 鞍山一模 在 探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律 的實(shí)驗(yàn)中 實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示 1 實(shí)驗(yàn)時(shí) 試管里裝有適量的 選填 冰塊 或 碎冰 將試管放入水中加熱 這樣做的目的是 而且溫度上升較慢 便于記錄 2 圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像 由圖像可知 BC段的物質(zhì)處于 狀態(tài) 冰熔化過程中 在a點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能 選填 大于 小于 或 等于 在b點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能 你判斷的理由是 碎冰 使冰受熱均 勻 固液共存 小于 物質(zhì)吸收熱量 內(nèi)能變大 3 試管中的冰完全熔化后 若持續(xù)加熱 得到圖像中的DE段 由此判斷可能是液面上方的氣壓 選填 高于 或 低于 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 這段時(shí)間內(nèi)試管中的水 選填 能 或 不能 沸騰 原因是 低于 不能 試管中的水溫度達(dá)到沸 點(diǎn)后與燒杯中水溫相同 不能繼續(xù)吸熱 實(shí)驗(yàn)二十七探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)1 實(shí)驗(yàn)裝置 2 儀器的選取及裝置的安裝順序 3 溫度計(jì)的使用和讀數(shù) 4 實(shí)驗(yàn)裝置中 燒杯上面蓋上硬紙板的作用 5 硬紙板上留一個小孔的作用 先酒精燈 后鐵架臺 后溫度計(jì) 溫度計(jì)在使用時(shí)不能碰觸容器底 或容器壁 減少熱量的 散失 使水在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到沸騰 使燒杯內(nèi)外的氣壓相同 6 沸騰前后氣泡的變化 水中氣泡在沸騰前先是少量 且 是下面的大上面的小 如圖甲 沸騰后產(chǎn)生大量的氣泡 下 面的小上面的大 如圖乙 7 撤去酒精燈停止加熱 水中的氣泡會慢慢消失 而不是馬上消失的原因 8 縮短加熱時(shí)間的方法 石棉網(wǎng)的溫度較高 還可以向燒杯中的 水提供熱量 一是用初溫較高的水直接加熱 二是水的量盡可能少一些 9 分析數(shù)據(jù)和圖像 10 沸點(diǎn)及其與氣壓的關(guān)系 11 產(chǎn)生的 白氣 12 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 不同液體的沸點(diǎn)不同 水的沸 點(diǎn)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下是100 氣壓越大 液體沸點(diǎn)越高 高溫水蒸氣遇冷液化形成的小水滴 在水沸騰過程中 水繼續(xù)吸熱 但溫度保持 不變 例7如圖所示 是小濱同學(xué)探究 水的沸騰 實(shí)驗(yàn)的過程 1 安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí) 小濱應(yīng)按照 選填 自上而下 或 自下而上 的順序進(jìn)行 2 安裝好器材開始實(shí)驗(yàn)后 小濱的操作如圖所示 請指出小濱的錯誤之處 自下而上 讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線沒有與液柱液面 相平 3 如表是實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻的溫度記錄 小濱由于粗心大意記錯了一個實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 你認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)是 你這樣判斷的理論依據(jù)是 95 水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱 溫度 保持不變 4 改正數(shù)據(jù)后 小濱根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為 可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?選填 大于 小于 或 等于 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 5 小濱撤去酒精燈后 發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰 試分析其原因 合理即可 98 小于 燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn) 水繼續(xù)吸熱 拓展設(shè)問 6 水在沸騰時(shí) 杯口附近會出現(xiàn)大量 白氣 白氣 是水蒸氣遇冷 填物態(tài)變化名稱 形成的 液化 7 如圖所示分別是小華和小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)得到的沸騰圖像 小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長 最有可能的原因是 小華用的水的質(zhì)量比小明的大 10 2018 瀘州中考 小明采用如圖甲所示的裝置進(jìn)行 探究水的沸騰 實(shí)驗(yàn) 1 圖甲實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯誤是 2 糾正錯誤后 小明同學(xué)觀察到水沸騰時(shí)水中氣泡體積在上升過程中 選填 由大變小 或 由小變大 3 某同學(xué)繪出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖像 如圖乙所示 該實(shí)驗(yàn)測得水的沸點(diǎn)是 溫度計(jì)的玻璃泡碰 到了燒杯底部 由小變大 98