二年級體育下冊 小足球雙腳交替向后踩拉球課件.ppt

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小足球 雙腳交替向后踩拉球 教學評價 教材分析 學情分析 教學流程 教學目標 教學重難點 指導思想在我國最近出臺的 中國足球改革總體方案 中 明確提出要實現(xiàn)青少年足球人口大幅增長 本課密切結(jié)合足改方案 以國家 體育 與健康 課程標準 為依據(jù) 以 健康第一 思想為指導 以 生動活潑 輕松愉快 為主調(diào) 力爭在自主和諧的氛圍中 感受練習 比賽的快樂 并從中培養(yǎng)學生的堅強意志 協(xié)作競爭意識和創(chuàng)新精神 一 教材分析小足球游戲是小學水平一學習的教材 其目的是通過多種方式的小游戲 使學生初步學習和掌握一些足球項目的簡單知識和技術方法 培養(yǎng)學生的活動興趣 鍛煉學生身體 為以后進一步學習這項活動奠定基礎 雙腳交替向后踩拉球 是足球技術當中最基礎最簡單的 為提高學生控制球的能力 增強腿部力量 增強球感打基礎 本節(jié)課是第一次課 本課是在學習原地雙腳交替踩拉球的基礎上學習向后踩拉球 二 學情分析小學二年級學生具有活潑好動 喜歡比賽 喜歡各種小游戲 但注意力較分散不易集中 理解力也不夠全面 雙腳交替向后踩拉球動作雖然簡單 但對于二年級的小同學來說仍然是有一定難度的 因此 通過分層次循序漸進練習使學生逐步掌握向后踩拉球技術動作 在教學時 要設計新穎 有趣的練習方式 調(diào)動他們學習的積極性 誘導學生進入角色 激發(fā)練習興趣 三 教學目標 根據(jù)新課標的要求 結(jié)合本次課的教材以及學生的實際情況 我確定了教學目標 1 認知目標 提高學生學練足球的興趣 在游戲中體驗運動樂趣與成功 2 技能目標 通過學習 基本掌握雙腳連續(xù)向后踩拉球的動作要領 70 80 的同學做到動作連貫 協(xié)調(diào) 4 情感目標 感受運動的快樂 體驗競爭的樂趣 懂得遵守游戲規(guī)則 培養(yǎng)友好合作探究的優(yōu)良品質(zhì) 四 教學重難點 重點 前腳掌觸球的部位及動作支撐腳和觸球腳交替時的協(xié)調(diào)用力 難點 雙腳交換時要協(xié)調(diào) 放松 迅速 設計思路 五 設計思路本課設計的基本理念是培養(yǎng)學生的運動興趣 同時根據(jù)學生間的個體差異與不同的技能 分層教學發(fā)展?jié)撃?學生運動技能的水平?jīng)Q定了享受運動樂趣的層次 在課的設計上通過一系列的熟悉球性的活動 充分調(diào)動學生的積極性 在活動中掌握運動技能的學習 在教學的組織上教師努力做到 精講多練 充分強調(diào) 將課堂還給學生 發(fā)揮教師主導 學生主體作用 努力做到教學層次清楚 組織了張弛有度 給學生留有自主練習的時間和空間 六 教學流程 1 語言導入 娛樂熱身 7分鐘 通過教師的語言調(diào)動學生的練習熱情 激發(fā)學生的興趣 吸引學生的注意力 接著進行隊列練習 檢查學生的精神面貌 六 教學流程 1 情景導入 娛樂熱身 7分鐘 準備活動采用在區(qū)域場地內(nèi)隨意帶球慢跑 然后聽教師口令后用身體各部位觸球 教師喊身體的哪個部位就用身體的哪個部位觸球 通過練習讓學生熟知身體各個部位并進熱身 防止意外事故發(fā)生 提高學生的練習興奮度 熟悉球性 帶領學生做各種腳底踩拉球練習 1 單腳腳底前后踩拉球2 單腳左右拉球3 雙腳交替向外拉球4 雙腳交替向內(nèi)拉球5 單腳踩球轉(zhuǎn)圈 通過練習培養(yǎng)球感 熟悉球性 增強對球的控制能力從而提高學生的注意力 2 自由體驗 掌握技術 30分鐘 原地雙腳交替踩拉球 組織學生復習原地雙腳交替踩拉球技術動作 要求 前腳掌觸球 踩拉球的上方 踩球時球在兩腳中間 踩球后腳回到球的側(cè)方 注意抬頭 重心靠上 雙腳交替向后踩拉球在這個環(huán)節(jié) 通過分層次循序漸進練習使學生逐步掌握向后踩拉球技術動作 1 走著拉2 墊步拉3 跳起交替向后踩拉球 方法 雙腳交替向后跳躍 一只腳前腳掌觸球的正上方 同時輕微用力向后踩拉球 還原后 另一只腳離地 前腳掌快速觸球 讓球停止向前滾動 兩腳交替重復動作 優(yōu)秀學生示范 鼓勵學生大膽展示自己所學動作 培養(yǎng)自信心 射門游戲 規(guī)則 分四個小組 起點開始 抱球依次跑過標志物后 球放到規(guī)定位置射門 跑回跑回將球傳給下一同學 依次進行 以進球多和用時最短為勝 通過游戲培養(yǎng)學足球興趣 培養(yǎng)學生的協(xié)作意識和競爭意識 Step1 Step2 Step3 3 穩(wěn)定情緒 放松身心 3分鐘 音樂下跟隨老師進行身心的放松 在課的最后 通過提問的方式 讓學生說出本堂課的收獲和體會 改變傳統(tǒng)老師進行總結(jié)的模式 學生發(fā)表完自己的體會后 留給學生課后作業(yè) 課下努力練習 從而為學生形成終身體育意識打下基礎 12 1 本次課授課對象是小學二年級的學生 他們活潑好動 對足球運動有著濃厚的學習興趣 但是耐心性很差 我通過師生互動 生生互動 教師引導 同學之間的合作探究 讓學生了解足球腳底踩拉球的動作要領 從而初步掌握腳底向后踩拉球的技術動作方法 順利完成本次課的教學目標 2 二年級的學生理解能力相對較差 應該注意運動量和運動時間 在練習和游戲中要反復強調(diào)重點和難點 尤其是規(guī)則 要充分發(fā)揮培養(yǎng)學生自主 合作 探究的能力 要多鼓勵引導 讓他們發(fā)揮想象大膽嘗試自己不熟悉的足球動作 進一步培養(yǎng)提高興趣 增加課堂的活躍性 七 教學反思 VVVVV 足球33個 錄音機1臺 標志盆24個 場地器材 足球門4個