2022一年級數(shù)學(xué)上冊 第8單元《20以內(nèi)的加法》(整理與復(fù)習(xí))教學(xué)建議 (新版)冀教版
-
資源ID:88628297
資源大?。?span id="dtwu4wr" class="font-tahoma">504.50KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2022一年級數(shù)學(xué)上冊 第8單元《20以內(nèi)的加法》(整理與復(fù)習(xí))教學(xué)建議 (新版)冀教版
整理與復(fù)習(xí)教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷小組合作整理、交流20以內(nèi)進位加法算式的過程。2、能把20以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中,能夠發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)加法表中的規(guī)律。3、積極參與小組合作學(xué)習(xí),感受小組合作解決問題的意義。教學(xué)建議:加法表的整理與運用第1題,整理加法表。(1)提出“小組合作,把20以內(nèi)的進位加法整理在表中”的要求。先讓小組同學(xué)看一看書中同伴們是怎樣整理的,再分工合作。(2)交流各組整理的結(jié)果,說一說是怎樣分工合作的。(3)引導(dǎo)學(xué)生觀察加法表,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)加法表中的規(guī)律。如,橫著看,加法表的同一行中的算式的得數(shù)是一樣的,第一行92、83、74、65的得數(shù)都是11。第2題,先讓學(xué)生自己試著做一做,然后全班交流,說一說是怎樣算的。無論學(xué)生用什么方法計算出來的,教師都應(yīng)給予肯定。練一練第1題,是一幅小朋友參觀海底世界的情景圖??上茸屚瑢W(xué)看動畫課件,再引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖中小朋友的談話信息,提出問題并試著計算。第2題,先讓學(xué)生自己列式計算,然后再全班交流。第3題,可進行計時計算,了解學(xué)生的計算速度和正確率。第4題,讓學(xué)生獨立完成。交流時,重點說一說自己判斷的理由和思考的方法。第5題,連加計算。讓學(xué)生獨立完成,全班訂正。