2021-2022年二年級語文上冊 狐貍和烏鴉 4教案 北京版

2021-2022年二年級語文上冊 狐貍和烏鴉 4教案 北京版教學要求：1.學會8個生字，認讀7個字2.朗讀課文3.了解課文內(nèi)容，通過討論展開想象，知道愛聽奉承話容易上當受騙的道理。教學重點：學習生字，能有語氣地朗讀課文教學難點：理解故事內(nèi)容，明白愛聽奉承話容易上當受騙的道理。教具準備：狐貍和烏鴉圖片。課時安排：2課時。第一課時教學內(nèi)容：學習生字。教學目標：學習生字檢查預習重難點：學習生字。教學過程：一、檢查預習1.指幾名學生讀課文，注意聽字音是否正確2.練習讀兩遍。二、學習生字1.出示生字卡片指名讀準字音讀字組詞洞找肉吃枝您親愛2.比一比，組成詞再用熟字添一部分方法記字烏（ ）同（ ）你（ ）支（ ）鳥（ ）洞（ ）您（ ）枝（ ）3.吃和親：數(shù)筆畫。4.肉：字謎框框開口朝下，二人一上一下。一人伸出腦瓜，一人蹲它身下。5.愛用形近字記愛受6.指導書寫教師范寫后，邊描邊觀察，老師適當指導三、作業(yè)抄寫生詞一行第二課時教學內(nèi)容：學習課文。教學要求：朗讀課文，了解課文內(nèi)容明白其中道理。教學重、難點：明白課文中說明的道理。教學過程：一、揭示課題出示狐貍、烏鴉的圖片，從前他們是鄰居，有一次在他們之間發(fā)生了一件事，你們想理解嗎？自由讀課文。二、看課件再自由讀課文三、看圖講烏鴉和狐貍分別住在哪？指讀1.2自然段四、體會烏鴉找到一片肉高興的心情問：烏鴉找到一片肉心理怎樣，請你讀出來。五、狐貍看見后什么樣？請你讀出來六、狐貍想騙烏鴉嘴里的肉，狐貍是怎樣騙的，自讀48自然段1.思考：狐貍說了幾次話，用“”畫出來2.指名讀狐貍說的三次話，投影打出1）讀第一次說的話問：狐貍在問之前是怎么做的，它騙到肉了嗎？讀讀狐貍說的話。2）讀第二次說的話問：它第二次問誰好，烏鴉與第一次有什么不同，狐貍騙到肉了嗎？讀讀狐貍說的話。3）讀第三次說的話問：狐貍說的是真心話嗎，你是怎么知道的？（不是烏鴉的優(yōu)點卻放在烏鴉身上，這叫“奉承”話）奉承別人該怎么讀？3.這次烏鴉聽了狐貍的話結(jié)果怎樣了？有語氣地齊讀第7、第8自然段七、分角色朗讀課文1.小組練習表演2.指幾組給同學表演，其他同學做評委八、總結(jié)1.你想對烏鴉說什么話？2.如果烏鴉又找到一塊肉結(jié)果會怎樣，請你序編一個結(jié)尾課后小結(jié)：通過反復讀課文，講故事，討論學生明白了烏鴉為什么會失去它的那片肉。懂得了課文中要講明的道理。附送：2021-2022年二年級語文上冊 狐貍和烏鴉 5教案 北京版教學目標：1.了解課文內(nèi)容，練習有感情地讀課文。2.通過抓住主要內(nèi)容質(zhì)疑問難、小組自學，了解課文內(nèi)容，通過重點詞句的分析了解狐貍和烏鴉的心態(tài)。3.明白愛聽奉承話容易上當受騙。教學重點：明白喜歡聽好話容易上當受騙。教學難點：抓住描寫狐貍和烏鴉神態(tài)、語言、動作的詞，通過想象和表演來加深語言文字內(nèi)涵的理解。教學過程：一、談話導入：二、了解課文內(nèi)容：1.請同學們快讀課文，找一找哪幾個自然段寫了狐貍千方百計想吃烏鴉嘴里的肉？2.指名匯報3.學習4自然段，即狐貍第一次騙烏鴉（學法示范）： 讀一讀：并思考：這一段主要講了什么？ 劃一劃：用劃出狐貍的話，用劃出烏鴉是怎樣做的。 想一想：想象狐貍說話的樣子（表情、動作、語氣） 演一演：表情朗讀狐貍的話。（課件）4.學習5自然段，即狐貍第二次騙烏鴉（學法同上） 根據(jù)4自然段的方法指導學習，學習完成后課件進行運用。5.提問：烏鴉第二次沒騙成功，它甘不甘心？ 它第三次又是怎樣騙的？根據(jù)學法指導，自己讀一讀、劃一劃、想一想、演一演。（學生匯報完成后老師課件進行提示）三、指導想象，創(chuàng)造表演。1.狐貍一次又一次的討好烏鴉，說的話一次比一次好聽，目的只有一個，讓烏鴉開口，好得到肉，我們讀狐貍的話要讀出那種討好賣乖的語氣，而且要一次比一次甜。我們把三次合演一次。2.同桌合作，讀一讀，演一演，指名上臺表演四、歸納寓意：以采訪烏鴉的形式總結(jié)寓意。五、作業(yè)： 回去把這個故事講給爸爸媽媽聽，自己當導演讓爸、媽演一演狐貍和烏鴉。板書設(shè)計： 狐貍和烏鴉您 好 沒理 不做聲孩子好 動心 看一眼羽毛漂亮 上當 得意唱嗓子好