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2021-2022年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 蠶蛹變成了什么2教案 鄂教版

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2021-2022年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 蠶蛹變成了什么2教案 鄂教版

2021-2022年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 蠶蛹變成了什么2教案 鄂教版一、教學(xué)目標(biāo):1.鼓勵(lì)學(xué)生在養(yǎng)蠶的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)生命的發(fā)展變化,并通過(guò)養(yǎng)蠶的活動(dòng)經(jīng)歷和體驗(yàn),進(jìn)行珍愛生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育。2.組織和指導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷對(duì)蠶卵、蠶寶寶、蠶蛹、蠶蛾等蠶一生形態(tài)變化的觀察和描述過(guò)程、用蠶的一生的發(fā)展變化與其他動(dòng)物相比較,發(fā)現(xiàn)動(dòng)物生命周期的過(guò)程。并且能堅(jiān)持不懈地做好觀察、描述和記錄。3.組織指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中提出問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)更多的觀察內(nèi)容。二、教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中提出問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)更多的內(nèi)容三、材料準(zhǔn)備:學(xué)生對(duì)蠶寶寶一生所作的記錄。教學(xué)課件。四、教學(xué)過(guò)程:教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒體教師行為學(xué)生行為教學(xué)思路一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,了解學(xué)生的預(yù)備經(jīng)驗(yàn),引入本課主題的探究二、新授蠶繭發(fā)生的變化觀察蠶蛾的形態(tài)特征和行為小結(jié)蠶的一生認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的生命周期延伸課件(蠶繭、蛹)課件蠶蛾的放大投影蠶和蛹的放大投影課件課件:蝴蝶的 生命周期青蛙的生命周期出示部分動(dòng)物的生命周期圖在前面的課中我們談到了蠶寶寶變了新模樣,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,然后重新描述一下蠶寶寶的新模樣。變成蛹之后的蠶寶寶還會(huì)變模樣么?蠶繭發(fā)生了什么變化?蠶繭里現(xiàn)在還有什么?蛹到哪里去了?指導(dǎo)觀察展示部分學(xué)生的作品想一想:蠶蛾的身體各部分是從蛹的的哪些部分發(fā)育而成的引導(dǎo)學(xué)生從卵的數(shù)量、顏色上進(jìn)行觀察比較巡回指導(dǎo)引導(dǎo)了解蠶一生所經(jīng)歷的變態(tài)是不是所有的動(dòng)物都與蠶、蝴蝶、青蛙相同的經(jīng)歷呢?請(qǐng)同學(xué)們利用課外的時(shí)間選擇一種動(dòng)物進(jìn)行研究,并做好觀察記錄翻閱活動(dòng)記錄、描述交流活動(dòng)記錄、小組討論描述總結(jié)歸納觀察蠶蛾描述蠶蛾的身體、并畫一只蠶蛾觀察蠶蛾和蛹比較不同找蛹和蛾的相同點(diǎn)結(jié)合課件交流雌蛾產(chǎn)卵的觀察結(jié)果四人小組討論并整理記錄研究蠶的一生經(jīng)歷幾個(gè)階段適當(dāng)注名每個(gè)階段所用的時(shí)間用文字或圖表示交流(展示小組內(nèi)的研究成果、結(jié)合圖表描述蠶一生經(jīng)歷的變化)討論:蝴蝶的一生經(jīng)歷了幾個(gè)階段變化討論:青蛙的一生經(jīng)歷了幾個(gè)階段變化記錄好課外的觀察研究任務(wù)并做好初步的計(jì)劃和觀察方案通過(guò)回憶翻閱活動(dòng)記錄讓學(xué)生能很快進(jìn)入探究活動(dòng)中去通過(guò)交流發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題通過(guò)畫畫對(duì)蠶蛾的形體特征有個(gè)更深刻的印象結(jié)合圖表能直觀感受到蠶的生命周期及蠶經(jīng)歷的各個(gè)階段的不同形態(tài)變化讓學(xué)生能以養(yǎng)蠶的直接經(jīng)歷為模型去認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的生命周期附送:2021-2022年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 蠶蛹變成了什么教案 鄂教版【教學(xué)目標(biāo)】:過(guò)程與方法:1、討論蠶一生的變化;2、能通過(guò)圖畫和文字整理、表述、交流觀察結(jié)果。知識(shí)與技能:1、知道蠶及其他昆蟲的一生要經(jīng)過(guò)變態(tài);2、知道昆蟲的外形特征。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1、珍視在整個(gè)養(yǎng)蠶期間的科學(xué)信息;2、體驗(yàn)養(yǎng)蠶及研究蠶的樂(lè)趣;【教學(xué)重難點(diǎn)】:交流養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn),了解蠶及其他昆蟲的一生變化。能將自己的養(yǎng)蠶記錄進(jìn)行整理、分析?!窘谭▽W(xué)法】: 觀察法、談話法、小組學(xué)習(xí)法、【教學(xué)準(zhǔn)備】: 教師:有關(guān)蠶及其他昆蟲一生的標(biāo)本、圖片或錄像。學(xué)生:各種養(yǎng)蠶的記錄?!菊n時(shí)安排】: 1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】:一、導(dǎo)入新課談話:同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,你們養(yǎng)的蠶寶寶都變成什么了呀?在這期間一定是收獲不小,積累了不少經(jīng)驗(yàn)吧?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)蠶蛹變成了什么。二、學(xué)習(xí)新課1共同交流蠶一生的變化過(guò)程。(1)提問(wèn):在這一個(gè)多月的養(yǎng)蠶活動(dòng)中,你們一定發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象,誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)蠶都經(jīng)過(guò)了哪些變化?(2)學(xué)生翻看自己的觀察活動(dòng)的記錄,分組討論。(3)師生交流養(yǎng)蠶的發(fā)現(xiàn)。(4)教師將學(xué)生的發(fā)現(xiàn)有重點(diǎn)的記錄。(5)討論:通過(guò)大家這段時(shí)間的養(yǎng)蠶活動(dòng),你們發(fā)現(xiàn)蠶的一生要經(jīng)過(guò)幾次變化?2指導(dǎo)學(xué)生把蠶的一生畫下來(lái)。(1)談話:我們知道蠶的一生要經(jīng)過(guò)多次的變化,在養(yǎng)蠶的過(guò)程中,蠶的一生有什么變化呢?(2)看書上圖,書上是用什么方式來(lái)記錄的?(3)討論:那你還能用什么樣的方式來(lái)說(shuō)明蠶的一生?(4)學(xué)生分組討論。(5)學(xué)生把蠶的一生畫下來(lái),要求標(biāo)明哪個(gè)階段比較有代表性。(6)展示學(xué)生有創(chuàng)意的記錄形式。卵蠶蛹蠶蛾 (幼蟲) (成蟲)3蠶有哪些特點(diǎn),形成昆蟲概念。(1)談話:從蠶卵一直養(yǎng)到產(chǎn)卵結(jié)束,經(jīng)歷了蠶的一生過(guò)程,有了很多發(fā)現(xiàn),誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己這段時(shí)間養(yǎng)蠶的一些心得和體會(huì)?(2)學(xué)生自由討論,匯報(bào)。(3)講解:我們?cè)陴B(yǎng)蠶中發(fā)現(xiàn)蠶最有意思的是會(huì)結(jié)個(gè)繭,出繭后于之前完全兩樣,這種變化過(guò)程科學(xué)上叫做“變態(tài)”。(4)提問(wèn):你還見過(guò)哪些動(dòng)物有這樣的變化?總結(jié)昆蟲的特征,形成昆蟲的概念。三、鞏固應(yīng)用出示各種蟲子的圖片,判斷:哪些蟲子屬于昆蟲?說(shuō)說(shuō)理由。四、布置作業(yè):查閱資料:昆蟲對(duì)人類有哪些作用? 三單元

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