2021-2022年一年級美術(shù)上冊 花點心3教案 人美版

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1、2021-2022年一年級美術(shù)上冊 花點心3教案 人美版 教材學(xué)情簡析： 本課是以“造型表現(xiàn)”為主的課程。根據(jù)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段的階段目標(biāo)設(shè)課。 課本以真實的花點心與同齡兒童制作的“花點心”做對比，導(dǎo)入本課，其目的在于引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和大膽進(jìn)行創(chuàng)造的動機(jī)?！爸谱魇痉秷D”可以幫助學(xué)生正確地運(yùn)用揉、搓、壓、捏等方法進(jìn)行創(chuàng)造。課堂活動的照片表示本課不只是學(xué)生個人的創(chuàng)作，還可以同學(xué)之間互相欣賞、評價。 讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造性制作活動加深體驗。初步嘗試立體造型所帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。 鼓勵學(xué)生用探究、合作的學(xué)習(xí)

2、方法,研究出制做花點心的方法，鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作過程中創(chuàng)新。提高學(xué)生對色彩搭配的技巧，培養(yǎng)集體主義和樂于助人的精神。 第1課時 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解彩泥的材料特點，通過觀察學(xué)習(xí)嘗試制作“花點心”。?? 2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力，提高學(xué)生的動手能力及大膽創(chuàng)新的能力。 3.感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，認(rèn)識祖國傳統(tǒng)文化，發(fā)現(xiàn)生活美。 教學(xué)重點：通過觀察學(xué)習(xí)運(yùn)用彩泥制作花點心。 教學(xué)難點：表現(xiàn)花點心的外形美。? 教學(xué)具準(zhǔn)備：彩泥、彩泥工具。 教學(xué)過程：

3、 教學(xué)隨記欄 一、回憶花點心： 1.聽兒歌《爺爺為我打月餅》 2.仔細(xì)聽歌詞前兩句里提到了哪樣點心？ 3.月餅是我國傳統(tǒng)的點心，它不但香甜可口，而且圓圓的外型代表團(tuán)圓、美好的涵義。生活中我們經(jīng)常吃到各種精美的點心，尤其是西點的樣式更是特別美，比如過生日時吃的蛋糕。 4.誰想向大家描述你吃過的蛋糕的形狀，再說說它上面的裝飾？學(xué)生開始積極踴躍地響應(yīng)。 二、欣賞花點心： 5.出示圖片，說說它們的形狀？? 6.再次出示圖片，說說它們是用什么裝飾的，裝飾在哪？形成學(xué)生搶答的情境。 7.我們今天也來設(shè)計漂亮的點心好嗎？誰能為我們這節(jié)課起個合適的課題？ 8.出示課題：花點心 三、

4、制作花點心： 1.分析材料，說說彩泥特點。 2.分三層學(xué)習(xí)：制作方法、裝飾方法、欣賞。 3.教師演示。 4.學(xué)生動手制作，教師巡回指導(dǎo)。 四、展示花點心 1.展示學(xué)生作品，學(xué)生欣賞。 2.學(xué)生介紹優(yōu)秀作品（自己或他人的），形狀美的和裝飾美的。 3.生活小常識：點心主要由什么材料做成的？ 4.鼓勵學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用到生活實踐中去。 板書設(shè)計： 第6課 花點心 制作方法 裝飾方法 第2課時 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解彩泥的材料特點，通過觀察學(xué)習(xí)嘗試制作“花點心”

5、。?? 2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力，提高學(xué)生的動手能力及大膽創(chuàng)新的能力。 3.感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，認(rèn)識祖國傳統(tǒng)文化，發(fā)現(xiàn)生活美。 教學(xué)重點：通過觀察學(xué)習(xí)運(yùn)用彩泥制作花點心。 教學(xué)難點：表現(xiàn)花點心的外形美。? 教學(xué)具準(zhǔn)備：彩泥、彩泥工具。 教學(xué)過程： 教學(xué)隨記欄 一、組織教學(xué) 檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課。 二、導(dǎo)入 小朋友們，今天吳老師給大家?guī)砹艘粯訓(xùn)|西猜一猜是什么？（學(xué)生猜一猜） 出示。呀！是一份點心。我們把用面、雞蛋、奶油等制作的小食品稱作--點心。（板書

6、——點心） 三、講授新課 1．小朋友，你們知道點心有哪些嗎？（學(xué)生說一說） 2．總結(jié)：點心的種類很多，中國有七百多種點心。其中最具有代表性的點心是月餅。每年的八月十五，我們吃月餅、賞月亮，全家人聚在一起非常開心，非常幸福。小小的月餅代表團(tuán)圓吉祥。而在西方你們知道最具有代表性的點心是什么嗎？ 3．讓我們一起走進(jìn)點心世界去了解各色點心吧！（讓學(xué)生欣賞各種不同的點心。) 點心世界的點心真多，這些點心風(fēng)格各異，花樣繁多，給人以美的享受，我們可以把這些像花一樣漂亮的點心稱為“花點心”（板書）。 4．同學(xué)們想不想也來做一做這些美麗的花點心。我們可以用哪些方法來做呢？（學(xué)生說一說） 5．今

7、天我們學(xué)習(xí)用橡皮泥進(jìn)行制作。 6．讓我們來看看橡皮泥，它們的顏色漂亮而豐富，捏捏它的質(zhì)地，非常柔軟，使做出來的東西更真實。 7．我們用橡皮泥做花點心必須進(jìn)行加工。教師和學(xué)生共同嘗試將橡皮泥改變成各種形狀（教師鼓勵學(xué)生到前邊演示各種方法）： （1）搓成粗細(xì)不一的條形 （2）捏成大小不一的塊點 （3）團(tuán)成大小不一的圓形 （4）壓成各種規(guī)則和不規(guī)則的餅 （5）劃出各種條紋 8．學(xué)會了這些方法我們就可以用橡皮泥進(jìn)行制作了，我們小朋友在制作的時候要注意橡皮泥色彩的搭配。先想好自己要做什么樣的點心。點心的圖案有很多種，比如：動物、人物、植物等。 9．

8、然后用學(xué)過的壓、團(tuán)、捏等方法進(jìn)行做一做。 四、學(xué)生進(jìn)行制作 可以以小組為單位，讓學(xué)生進(jìn)行做一做。 五、教師巡回指導(dǎo) 主要對學(xué)生制作時色彩的搭配、造型的大小等進(jìn)行指導(dǎo)。 六、評價、小結(jié) 讓學(xué)生以小組為單位，把制作好的橡皮泥作品放到后面餐桌上，進(jìn)行自評和互評。今天我們用自己靈巧的雙手制作出了漂亮的花點心，希望在生活中我們小朋友能夠多觀察，發(fā)現(xiàn)更多美麗的點心。 板書設(shè)計： 花點心 月餅 蛋糕 制作手法：搓、捏、團(tuán)、壓、劃 附送： 2021-2022年一年級美術(shù)上冊 花點心教學(xué)反思 人美版 這節(jié)課我設(shè)計了“彩膠泥真聽話，你能用什么方法把它變成哪些形狀”

9、教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生愉快的介紹著自己的方法：搓、揉、拉、壓、捏等，更重要的是還發(fā)現(xiàn)和使用了彩膠泥中的模具。學(xué)生在自主探究、互教互學(xué)的愉快學(xué)習(xí)中學(xué)會了“花點心” 形狀的多種制作方法，學(xué)習(xí)重點學(xué)生掌握的非常好。學(xué)會了“花點心” 形狀的多種制作方法，那么，如何給它做上漂亮獨特的花紋呢？學(xué)生從我提供的大量素材中深受啟發(fā)，在自己加小組同學(xué)的合作討論中大膽發(fā)表意見，“花點心”花紋的立體美化裝飾難點在學(xué)生自主互學(xué)的快樂學(xué)習(xí)中迎刃而解。通過這節(jié)課我深刻的認(rèn)識到：教學(xué)是創(chuàng)造人的藝術(shù)，教師在學(xué)生學(xué)習(xí)方法的選擇與指導(dǎo)上要下功夫精心鉆研，教學(xué)圍繞“學(xué)生喜歡”設(shè)計環(huán)節(jié)，以學(xué)生的需要為出發(fā)點。學(xué)生會的教師可以不講讓學(xué)生去互學(xué)互通；教師要做有心人，從學(xué)生身邊去發(fā)現(xiàn)利用課程資源指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)中多給學(xué)生探究、合作表現(xiàn)的機(jī)會；這種快樂學(xué)習(xí)的方法將使孩子的才華充分展示。