2021-2022年一年級數(shù)學(xué)上冊 復(fù)習(xí)二（1）教案 蘇教版

2021-2022年一年級數(shù)學(xué)上冊 復(fù)習(xí)二（1）教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容書P100101 “復(fù)習(xí)”第1 5題。共幾課時課型復(fù)習(xí)第幾課時教學(xué)目標(biāo)1通過引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流，使學(xué)生進一步體會加、減法之間的聯(lián)系，牢固掌握20以內(nèi)進位加和退位減的計算方法，能正確熟練地計算。2讓學(xué)生在觀察、整理中逐步培養(yǎng)探索規(guī)律的能力，知道加法與減法是有聯(lián)系，接觸初步的辨證唯物主義觀點。3能應(yīng)用知識解決生活中的相關(guān)的實際問題，體會數(shù)學(xué)的作用，初步養(yǎng)成數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)重難點重點：進一步體會加減法的含義，熟悉進位加、退位減的計算思路。難點：通過合作討論，探尋加法表、減法表中蘊含的規(guī)律，初步感受函數(shù)思想。教學(xué)資源學(xué)生經(jīng)驗：教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、小黑板、口算卡片等。預(yù)習(xí)設(shè)計一、復(fù)習(xí)舊知1在里填上“+”、“-”或“>”、“<”、“=”。58=13 7+816 96=15 48=123+913 65=1 5+610 77=142原來有15本書，已經(jīng)借走了5本。還剩多少本書？二、嘗試練習(xí)1預(yù)習(xí)書P7172 “復(fù)習(xí)”第1 6題。2試著完成書P7172 相關(guān)題目。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、依據(jù)目標(biāo)，自主整理。（預(yù)設(shè)3分鐘）學(xué)生明確本課練習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)。二、多層練習(xí)，內(nèi)化提升。（預(yù)設(shè)25分鐘）必做題：（一）基礎(chǔ)練習(xí)，復(fù)習(xí)第1題1.學(xué)生數(shù)一數(shù)第一幅圖中左邊盒子里有幾個足球，右邊有幾個足球？2怎么算9+5=？3第二副圖：左邊有幾個？右邊有幾個？要求一共有多少個？該怎么列式？怎么計算？ 這道題還可以怎么列式？怎么計算？學(xué)生把書填寫完整。（二）專項練習(xí)，復(fù)習(xí)第2題1觀察豎著看，表里的算式時怎么排列的？2. 學(xué)生在空格里填上合適的算式。3再橫著看，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？4斜著看，你又看出什么規(guī)律？5得數(shù)是11的算式有哪幾道？得數(shù)是13和15呢？6學(xué)生口算練習(xí)。（三）綜合練習(xí)1.復(fù)習(xí)第3題獨立思考、計算。2.復(fù)習(xí)第4題獨立思考，填算式。3.復(fù)習(xí)第5題教師計時，學(xué)生2分鐘內(nèi)完成。集體訂正。三、課堂總結(jié)（預(yù)設(shè)2分鐘）學(xué)生總結(jié)本堂課的收獲與體會?！景鍓K一】1師生談話：我們已經(jīng)學(xué)完了20以內(nèi)的進位加法，今天我們來上一節(jié)復(fù)習(xí)課?！景鍓K二】（一）基礎(chǔ)練習(xí)1出示書本第100頁第1題的圖，讓學(xué)生仔細(xì)看圖，相互說說圖意，然后根據(jù)題意列出算式。2.鼓勵學(xué)生舉手發(fā)言，說一說每道算式的含義3.板書學(xué)生填寫的算式，并集體講評：9+5=14 4+7=11 7+4=11（二）專項練習(xí)1. 出示書本第97頁第2題的進位加法表。觀察。2. 學(xué)生寫算式，老師巡視，個別指導(dǎo)。指名說說你是怎么填的?3指出：第一行是幾加2、第二行是幾加3、第三行是幾加44交流：每一斜行的算式得數(shù)都相等。5交流并判斷對錯。6口算練習(xí)：老師任選一道算式，學(xué)生很快報出準(zhǔn)確的結(jié)果。（三）綜合練習(xí)1.教師巡視指導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、集體訂正，對全對的學(xué)生給予表揚。2.出示書本第98頁第4題的指導(dǎo)學(xué)生審題、弄清題目的意思。3.讓學(xué)生根據(jù)題意列出加法算式。板書學(xué)生填寫的算式，并集體講評。【板塊三】課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？作業(yè)設(shè)計五、課堂檢測反饋（預(yù)設(shè)10分鐘）1課堂作業(yè)：必做題：補充練習(xí)P54第15題。選做題：一課一練p76智力沖浪。每日一題：小明和小紅在跳繩，小明跳了9下，小紅跳的和他一樣多。兩人一共跳了多少下？【板塊五】整體練習(xí)，全班校對，反饋錯題，細(xì)致分析，追問錯因，及時糾正，即時鞏固。學(xué)生獨立完成，教師巡視，給予差生適當(dāng)?shù)膸椭８剿停?021-2022年一年級數(shù)學(xué)上冊 復(fù)習(xí)二（2）教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容書P101復(fù)習(xí)第610題。共幾課時課型復(fù)習(xí)第幾課時教學(xué)目標(biāo)1通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步理解和掌握20以內(nèi)的進位加法，能正確、熟練地口算相關(guān)的式題，形成相應(yīng)的計算技能。2通過復(fù)習(xí)，進一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力。3通過復(fù)習(xí)，進一步提高學(xué)生收集和整理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的能力。教學(xué)重難點重點：20以內(nèi)的進位加法的計算。難點：應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。教學(xué)資源學(xué)生經(jīng)驗：通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得了加減法的含義；熟練掌握了10以內(nèi)數(shù)加減法的計算方法，能較準(zhǔn)確地計算20以內(nèi)的進位加法，這是本課學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、小黑板等。預(yù)習(xí)設(shè)計看圖列式。 2.口算。13-4= 15-6= 8+5= 8+3= 11-9=7+6= 12-8= 13-7= 15-7= 8+8=學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、提示課題，明確目標(biāo)（預(yù)設(shè)3分鐘）1讓學(xué)生明確本課的練習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)。2板書課題。 二、多層練習(xí)，內(nèi)化提升。（預(yù)設(shè)：20分鐘）必做題：完成復(fù)習(xí)第610題。（一）復(fù)習(xí)第6題獨立計算，集體校對，并說說是怎么想的。（二）復(fù)習(xí)第7題。1.誰能告訴大家，這幅圖是什么意思？2.討論：“我們班花壇的花和一班同樣多”是什么意思？3.那應(yīng)該怎樣列式呢？（三）復(fù)習(xí)第8題1.這道題里有些什么信息？2.分組討論：每人提出兩個問題。3.列算式解決自己提出的問題。（四）復(fù)習(xí)第9題獨立看圖，嘗試列出算式解決第9題。（五）復(fù)習(xí)第10題1.讀題。2.提問：這里有幾盒蠟筆？其中兩盒是小明的，小明最少有多少枝呢？最多有多少枝呢？3.你準(zhǔn)備怎樣列出算式？三、課堂小結(jié)（預(yù)設(shè)2分鐘）學(xué)生總結(jié)本堂課的收獲與體會?！景鍓K一】1.師生談話：我們已經(jīng)學(xué)完了20以內(nèi)的進位加法，今天我們來上一節(jié)復(fù)習(xí)課。2板書課題?！景鍓K二】重點要讓學(xué)生說清楚圖中的意思和要求的問題，提醒學(xué)生完整地表達(dá)。讓學(xué)生說清楚圖中的意思和要求的問題，提醒學(xué)生完整地表達(dá)。討論交流分組進行，要求每人都參與。適當(dāng)提醒學(xué)生有條理地組合信息。提問學(xué)生是怎么想的。先引導(dǎo)學(xué)生理解題意。【板塊三】通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？作業(yè)設(shè)計四、課堂檢測反饋（預(yù)設(shè)15分鐘）1課堂作業(yè)：必做題：補充練習(xí)P55第14題。選做題：一課一練p77“智力沖浪”。每日一題：照樣子，找規(guī)律寫一寫并記一記。1+1=2 ( )+( )=( ) ( )+( )=( )2+2=4 ( )+( )=( ) ( )+( )=( )3+3=6 ( )+( )=( ) ( )+( )=( )【板塊四】整體練習(xí)，全班校對，反饋錯題，細(xì)致分析，追問錯因，及時糾正，即時鞏固。學(xué)生獨立完成，教師巡視，給予差生適當(dāng)?shù)膸椭?