2021-2022年一年級英語下冊 2A Unit10 Put on your coat (3)教案 蘇教牛津版

2021-2022年一年級英語下冊 2A Unit10 Put on your coat (3)教案 蘇教牛津版教學目標：（1）進一步鞏固能Put on your coat.和Take off your sweater. 能聽懂并能用OK.及或All right.回答。（2）會唱歌謠Put on your coat。教學重點難點：進一步鞏固能Put on your coat.和Take off your sweater. 能聽懂并能用OK.及或All right.回答。教具準備及輔助活動：圖片、錄音機作業(yè)設計安排課內(nèi)：活動手冊P40課外：聽錄音，熟練朗讀A、B部分主要板書計劃Unit 10 Put on your coat . coat Put on your sweater Take off your T-shirt skirt教學過程：A. Free talk:（復習衣物的單詞，以及句子。）教師走入學生中間，指著學生的衣服，Whats this?It s a coat, 請學生做穿衣脫衣的動作，其余學生用英語表達：Put on . Or take off .BSay a rhyme1、聽錄音朗讀歌謠2、在學生能熟練掌握的基礎上，鼓勵學生運用本單元所學對歌詞進行改編或替換。CPlay a game引導學生理解這個游戲的意思。學生自由組合，模仿書本上的進行練習。沒有娃娃的，可以自己進行練習。在學生練習時教師進行指導幫助。DPractice 活動手冊P40：這一部分是綜合知識的運用，既是對話又是單詞，要求學生能靈活運用以前學過的知識，要求較高，可以在教師的指導下完成。教師幫助學生將每一幅圖意理解并說出后，可以讓學生組合進行練習表演。FAssign homework（1）朗讀A、B部分至熟練。（2）鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語交流。鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。 附送：2021-2022年一年級英語下冊 Module 1 Unit 1(1)教學反思 外研版（一起）通過對Wheres the cat?的學習和理解，以及對學生和學情的分析，我在Where's the cat?一課的教學活動時，注意突出了以下幾點： 1. 把學習的主動權交給學生。 在本課教學中，首先我讓學生根據(jù)上半學期學習的句型Where's the pen? It' in/on/under the 進行對話，用不同的物體來復習這一句型。這一活動為學生們創(chuàng)造了設計自己感興趣活動的條件，他們在活動中自主地完成了老師布置的任務。 2. 通過任務型交際活動培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。 本課中，我設計了“Wheres the cat?”這一目的明確的教學任務，并把完成任務的主動權交給了學生。學生根據(jù)自己手里有的物體能做出不同的對話內(nèi)容。學生需要用語言來交際、完成任務，本課需復習、鞏固、掌握的有關學習用品名詞和表示地點的名詞，并把一些日常用語融入其中。 “活動要能夠促使學生獲取、處理和使用信息，用英語與他人交流、發(fā)展用英語解決實際問題的能力”。 3. 重利用現(xiàn)有的資源，鼓勵學生綜合運用語言。 此外，本課也存在著許多的不足。如：我和學生間的交流還不夠深入；指導性語言過多，有時打斷學生的發(fā)言。更重要的是自己還應努力提高自己在英語語言方面的水平，全面鍛煉自己多方面的應變能力，做到授課時不慌不亂，沉著穩(wěn)重。