2021-2022年一年級英語下冊 Module 2 Unit 1(1)教案 外研版（一起）

2021-2022年一年級英語下冊 Module 2 Unit 1(1)教案 外研版（一起）姓 名學(xué) 科英語年級班一年級課 題Module2 Unit 1 That is my father課 時課時教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)性目標(biāo)一、認(rèn)知性：學(xué)習(xí)數(shù)字單詞: mother father grandpa grandma sister二、技能性： 閱讀課文三、體驗性：運用課文中的重點單詞和句型發(fā)展性目標(biāo)一、認(rèn)知性： 學(xué)習(xí)數(shù)字單詞: mother father grandpa grandma sister二、技能性： 背誦課文三、體驗性：談?wù)摷胰思奥殬I(yè) 教學(xué)重點This is your sister. That is my mother. Shes a teacher. Hes a doctor.難點自由談?wù)摷胰思奥殬I(yè)。 方法歌曲，韻句，全班活動，個人活動，游戲，聽與重復(fù)，聽與說。手段聽力，說，讀，寫，游戲，VCD，幻燈片，磁帶，掛圖 ，卡片 ，字母卡 ，單詞卡板書Module 2 Unit 1 That is my father.This is my father. mother. grandma. grandpa sister brother反思教 學(xué) 活 動教學(xué)任務(wù)學(xué)生活動教師活動活動意圖Free talk復(fù)習(xí)新授 學(xué)習(xí)重點句型重點練習(xí)學(xué)習(xí)課文總結(jié)組內(nèi)表演拓展練習(xí)總結(jié)回顧Free talk練習(xí)This is my _. (用第一冊學(xué)過的詞匯和句型練習(xí)說身邊的物品。)小競賽：看誰認(rèn)識的多This is /That is (人物名字或動物名稱) . (用已經(jīng)學(xué)過的人物、動物圖片讓學(xué)生介紹第一冊所出現(xiàn)的小朋友和小動物，復(fù)習(xí)鞏固句型后引出新詞mother/ father/friend)（圖中人物動物圖片都在一幅當(dāng)中，可以讓學(xué)生進行分辨遠近來介紹）Presentation1.今天Sam一家和Daming他們一起去郊游了，讓我們聽一聽他們都說了些什么？2.聽第一遍錄音：請用This is / That is_.及新授的單詞介紹所看到的人物。引出學(xué)習(xí)grandpa/ grandma3.聽第二遍錄音：聽錄音，當(dāng)聽到“That is my mother.”時拍手。4.聽第三遍錄音：聽一聽Sam是如何介紹自己的家人，讓我們一起來聽一聽讀一讀。Consolidation.介紹我的家人運用This is my/ That is my_.句型，利用學(xué)生提前準(zhǔn)備的家庭照片向全班同學(xué)介紹自己的家人課堂活動用書P6 1 P7 2拓展練習(xí)我們是一家人：讓學(xué)生利用自己提前準(zhǔn)備的小動物頭飾在全班中尋找自己的家人，如果頭飾相同則說明找到可以進行介紹。Summary指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課學(xué)習(xí)的句型，是他們知道This is my/ That is my_.句型可以介紹自己的家人或朋友。Homework聽錄音，并用手指讀文本P6 1P7 2各5遍。用今天所學(xué)習(xí)的句子向自己的朋友介紹自己的家人。老師和學(xué)生自由對話，復(fù)習(xí)舊單詞通過舊句型This is /That is學(xué)習(xí)新單詞教師播放CD，讓學(xué)生整體學(xué)習(xí)課文教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)重點句型和單詞。重點練習(xí)句型教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文老師組織學(xué)生對話練習(xí)學(xué)習(xí)chant.練習(xí)重點句型和單詞總結(jié)本課重點。自由對話，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的句型復(fù)習(xí)新單詞以舊引新系統(tǒng)學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)重點句型運用語言運用重點句型學(xué)習(xí)課文鞏固練習(xí)總結(jié)本課重點運用重點句型總結(jié)本課重點句型作業(yè)必做題跟讀課文。選做題背誦課文。認(rèn)讀單詞。附送：2021-2022年一年級英語下冊 Module 2 Unit 1(2)教案 外研版（一起）教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)數(shù)字單詞: mother father grandpa grandma sister二、 熟讀課文，能運用課文中的重點單詞和句型。三、學(xué)會自己家庭成員的表達方法。能用英語和家人打招呼，更熱愛說英語在日常生活中，進一步培養(yǎng)對英語的興趣。教學(xué)重點會自己的家庭成員的英語表達能夠向別人介紹自己的家人教學(xué)難點向別人介紹自己的家人單詞的正確，準(zhǔn)確發(fā)音教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片多媒體課件 教學(xué)過程1熱身復(fù)習(xí) 教師與學(xué)生高興地打招呼問好，并一起演唱一首喜歡的英文歌曲。請幾個學(xué)生到前面用動作或聲音來模仿某種動物的特征例如，一位學(xué)生學(xué)貓叫之后問全班同學(xué)：”What's this?”學(xué)生回答：“This is a cat.”2任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入 教師給學(xué)生出示一張自己小時候與父母在一起的照片指著小時候的自己讓學(xué)生猜一猜是誰：學(xué)生可能猜不出來或者猜出來了不知道怎么用英語介紹，告訴學(xué)生我們首先學(xué)習(xí)課文，然后大家就知如何介紹。教師通過多媒體課件或簡筆畫設(shè)計棵“Family Tree”. “father，mother grandpa grandma，brother，sister”等，教師可以留些時間解答關(guān)于課文的疑問。請學(xué)生看活動2的圖片，聽錄音并跟讀。讓學(xué)生明白如何介紹別人，同時要讓他們體會"this"和"that"在介紹別人時的區(qū)別，要介紹的人離自己較近時，用“this”，而要介紹的人離自己較遠時用“that”。3.任務(wù)完成 完成運用任務(wù)4。讓學(xué)生帶來自己家庭成員的照片，通過實物投影一邊指著照片邊向全班進行介紹：“This is my father.”也可以以小組為單位，向自己的學(xué)生介紹自己的家庭成員。如果沒有實物投影，可以讓學(xué)生在紙上簡單地畫出自己的家庭成員，然后用英語進行介紹。 完成運用任務(wù)1。學(xué)生三人或五六人組，選擇一種動物，組成一個家庭。學(xué)生可以課前做好頭飾。由充當(dāng)孩子的學(xué)生介紹自己的家庭成員，例如：“1 am a pandaThis is my fatherThat is my mother完成運用任務(wù)6。教師課前搜集一些同學(xué)的爸爸媽媽的照片，讓學(xué)生猜照片。課堂上將這些照片用實物投影打出來，但每張照片都被擋住一部分，讓學(xué)生辨認(rèn)并從這些照片中找出自己的爸爸媽媽，同時要求學(xué)生用英語表達：“This is my fathermother”如果學(xué)生找錯了，教師就將該照片完全展示出來，問學(xué)生：“Is this your mother?" 引導(dǎo)學(xué)生回答：“No，it isn't”并讓學(xué)生繼續(xù)找出自己父母的照片。完成運用任務(wù)5。請學(xué)生指著班里的同學(xué)向大家介紹自己的好朋友如：“This is my friend Peter”完成運用任務(wù)3。首先讓學(xué)生明白題意，根據(jù)錄音判斷錄音內(nèi)容與圖片是否相符，相符就劃“勾”，不符則劃“叉”。4.課后作業(yè)：聽錄音，復(fù)習(xí)本單元，預(yù)習(xí)下一個單元。