《2022春六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1.1《百分?jǐn)?shù)的意義》教案9 (新版)西師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022春六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1.1《百分?jǐn)?shù)的意義》教案9 (新版)西師大版(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、百分?jǐn)?shù)的意義
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
1.大家喜歡打籃球么?喜歡看籃球賽么?說到籃球就不得不說到一個(gè)人,你們知道是誰么?
這里有一項(xiàng)關(guān)于姚明的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
據(jù)統(tǒng)計(jì):姚明在NBA比賽中的罰球命中率一向很高,前兩個(gè)賽季罰球命中率高達(dá)81%,但上賽季下降到了78.3% 。
2.請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來讀一讀這條信息。大家認(rèn)識(shí)紅色的數(shù)嗎?認(rèn)識(shí)的舉手,真不錯(cuò),我們大約百分之九十的同學(xué)認(rèn)識(shí),這就是我們今天要認(rèn)識(shí)的一個(gè)新朋友,你知道他叫什么名字么?
二、通過數(shù)據(jù),引出概念。
1.在我們南京現(xiàn)在正開展全民健身活動(dòng),因此某個(gè)社區(qū)里就進(jìn)行了這樣的一項(xiàng)籃球比賽,我們來看看比賽的數(shù)據(jù)顯示。
“街頭籃球
2、爭霸賽”選手決賽成績統(tǒng)計(jì)表
選手號(hào)碼 投中次數(shù) 投籃次數(shù)
7號(hào)選手 22 25
10號(hào)選手 18 20
13號(hào)選手 46 50
如果你是評(píng)委,根據(jù)這張表格里的數(shù)據(jù),你能判斷出誰是冠軍么?
分小組來討論研究,把你覺得該紀(jì)錄的要記錄下來。
匯報(bào):{這里可能有學(xué)生會(huì)根據(jù)哪位選手沒投中的次數(shù)最少來確定誰是冠軍。如果是這樣就要選擇一個(gè)是算命中率的學(xué)生來反駁他的意見。在學(xué)生討論時(shí),可以下去指導(dǎo),引導(dǎo)出部分學(xué)生的出完美的答案。只要學(xué)生寫出分?jǐn)?shù)形式就可以了。}
過程提問:
指導(dǎo)學(xué)生口述,教師板
3、書過程,引出百分?jǐn)?shù)的意義。
2.介紹百分?jǐn)?shù)的寫法和讀法。
你覺得他寫得對(duì)么?寫得好么?他是怎么寫得?%是什么?(教師親自示范寫%)。你覺得寫百分號(hào)時(shí)要注意什么呢?
學(xué)生回答后教師總結(jié):先寫分子,再寫百分號(hào)。
你會(huì)讀這個(gè)數(shù)么?讀作什么?讀作“百分之幾”而不是“一百分之幾”。
3.過渡:你能說說黑板上百分?jǐn)?shù)是什么意思么?(盡量引出投籃命中率為后面的“百分率”作鋪墊)
三、知識(shí)的拓展與延伸。
1.請(qǐng)同學(xué)們隨意的寫出幾個(gè)百分?jǐn)?shù)。
觀察學(xué)生寫的百分?jǐn)?shù),出示幾個(gè)讓學(xué)生明白,百分?jǐn)?shù)的分子可以大于100,也可以小于100,可以是整數(shù),也可以是小數(shù)。
實(shí)物展示過程:
a、上
4、面的百分?jǐn)?shù)有沒有錯(cuò)誤的?百分?jǐn)?shù)的分子可以是小數(shù)么?100%就是多少?該怎么讀?
b、找出一個(gè)比一大的百分?jǐn)?shù),這個(gè)數(shù)和100%相比更大了吧?可以這樣寫么?
(把比較的標(biāo)準(zhǔn)量平均分成了一百份,與它相比較的量可能是這樣的一份,兩百份,0.5份,或是其他的數(shù)。)
2.看書,學(xué)習(xí)書上的概念和知識(shí)。剛才同學(xué)們寫出了很多百分?jǐn)?shù),其實(shí)我們的數(shù)學(xué)書上有一些關(guān)于百分?jǐn)?shù)的知識(shí),我們一起來研究研究。
生匯報(bào):百分?jǐn)?shù)又叫百分率,又叫百分比。
師:那你覺得百分?jǐn)?shù)是個(gè)怎樣的比呢?這個(gè)比有個(gè)什么樣的特征呢?
生:百分比的后項(xiàng)始終都是100。
那你又能舉出你在生活中遇到過哪些百分率么?
3.鞏固
5、概念,辨析百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別。
師:同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真,老師這里有個(gè)問題想考考大家。
a、一堆煤運(yùn)走了( )。 [87/100 87%]
b、一根繩長( )米。 [97/100 97%]
提問:為什么第一題可以有兩個(gè)答案,而第二題只能有一個(gè)答案。
請(qǐng)同學(xué)們小組合作研究研究原因,并說出百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)到底有哪些區(qū)別和聯(lián)系呢?
根據(jù)學(xué)生的匯報(bào),小結(jié)得出:
分?jǐn)?shù)的意義 百分?jǐn)?shù)的意義
1.可以表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾。
2.可以表示一個(gè)具體的數(shù)量。 可以表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。
四、有層次的練習(xí)中深化。
1.完成書后練一練的第一題。
2.能用百分?jǐn)?shù)來表示下面的成語么?
百發(fā)百中
百里挑一
十拿九穩(wěn)
一舉兩得
3.聯(lián)想練習(xí)
一本書,我已經(jīng)看了40%。
服裝廠上半年完成了全年計(jì)劃的60%。
化肥廠計(jì)劃生產(chǎn)化肥100噸,實(shí)際生產(chǎn)化肥112.5噸。
神舟飛船連續(xù)六次發(fā)射,全部成功!
五、結(jié)束本課。
今天這節(jié)課就上到這里,請(qǐng)你用一個(gè)百分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)一下自己。