2021-2022年二年級美術(shù)上冊 動(dòng)漫寶寶教案 浙美版

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1、2021-2022年二年級美術(shù)上冊 動(dòng)漫寶寶教案 浙美版 教學(xué)目標(biāo): 1.初步了解動(dòng)漫的各種特點(diǎn),加強(qiáng)對動(dòng)漫的認(rèn)識和喜愛。 2.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張、擬人、添加等手段設(shè)計(jì)動(dòng)漫形象,培養(yǎng)創(chuàng)造能力。 3.豐富生活情趣,樹立動(dòng)漫意識,為創(chuàng)造富有特色的中國動(dòng)漫形象而努力。 教學(xué)重點(diǎn): 運(yùn)用夸張、擬人、添加等設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)動(dòng)漫形象。 教學(xué)難點(diǎn): 同一動(dòng)漫形象的不同創(chuàng)意。 教學(xué)方法: 討論法、演示法、引導(dǎo)法、自主探究法等。 課前準(zhǔn)備: (學(xué)生)收集動(dòng)漫的圖片、故事等,準(zhǔn)備紙、水彩筆等常用作畫工具。 (教師)范作、課件等。 教學(xué)過程: 談話導(dǎo)入。 說一說自己最喜歡的動(dòng)

2、畫片及最喜歡的動(dòng)漫形象。 提問:你為什么喜歡這個(gè)動(dòng)漫形象? 教師小結(jié),揭示課題:《動(dòng)漫寶寶》。 新授。 思考:為什么要設(shè)計(jì)動(dòng)漫寶寶?動(dòng)漫寶寶有什么作用? 怎樣設(shè)計(jì)動(dòng)漫寶寶? 教師示范,把一張紙?jiān)O(shè)計(jì)成一個(gè)生動(dòng)的紙寶寶,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用夸張手法,可以讓紙寶寶的頭變大,身子變小,紙寶寶會顯得更加可愛。 欣賞各式動(dòng)漫寶寶,打開創(chuàng)作思路,說一說:你想設(shè)計(jì)怎樣的動(dòng)漫寶寶? 教師對比海燕寶寶圖片,總結(jié)動(dòng)漫寶寶的設(shè)計(jì)方法。 板書:夸張、簡化、添加、擬人 (5)欣賞同一主題、不同設(shè)計(jì)的動(dòng)漫寶寶,打開動(dòng)漫寶寶的設(shè)計(jì)思路。 (6)試一試:將五角星變成動(dòng)漫寶寶。你能想出幾種不同的設(shè)計(jì)思路? (7)欣賞

3、不同表情、不同動(dòng)作、不同服飾的動(dòng)漫寶寶。 (8)欣賞同學(xué)們的作品。 3.布置作業(yè)。 創(chuàng)作建議:(1)選擇一樣自己喜歡的物品,把它設(shè)計(jì)成一個(gè)可愛的動(dòng)漫寶寶。(2)設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)漫寶寶的多種形象。 4.學(xué)生設(shè)計(jì),教師巡視指導(dǎo)。 5.展示作品,師生互評。 (1)可以把自己設(shè)計(jì)的動(dòng)漫寶寶剪下來,做成頭飾進(jìn)行展示。 (2)可以分小組創(chuàng)編簡單的動(dòng)漫故事,扮演其中的角色。 6.課外拓展: (1)欣賞成套(系列)的動(dòng)漫寶寶設(shè)計(jì)。 (2)希望能運(yùn)用動(dòng)漫寶寶的設(shè)計(jì)方法為學(xué)校藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)吉祥物。 附送: 2021-2022年二年級美術(shù)上冊 動(dòng)物樂園 1教案 人美版 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):

4、 ????1.顯性內(nèi)容與目標(biāo) ????應(yīng)知:雕塑動(dòng)物由基本形體入手,要抓住動(dòng)物特征,確定動(dòng)態(tài),用加、減法,采用粘接、切削、刻劃等多種手法進(jìn)行創(chuàng)作。 ????應(yīng)會:參考相關(guān)資料,結(jié)合自己的理解,采用揉、捏、粘、切、刻等技法,臨摹或創(chuàng)作泥塑動(dòng)物形象。 ????2.隱性內(nèi)容與目標(biāo) ????貫徹可持續(xù)發(fā)展的思想,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,保護(hù)珍稀動(dòng)物,關(guān)注藝術(shù),增強(qiáng)審美能力、創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、探究能力。 教學(xué)重難點(diǎn): ????重點(diǎn):學(xué)習(xí)圓雕的基本知識基本形體塑造動(dòng)物形象。 ????難點(diǎn):作品的完整、牢固、生動(dòng)、新穎。 教學(xué)準(zhǔn)備:? 課件、彩泥。 教學(xué)過程: ????1.

5、導(dǎo)入新課。 (1)放映錄像,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入動(dòng)物世界,觀察自然界中動(dòng)物的種類及特征。 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入真實(shí)的動(dòng)物世界。 (2)出示課題——?jiǎng)游飿穲@。 2.思考,探究。 (1)教師出示一件用泥捏成的動(dòng)物作品。 (2)問:你們來比較一下,泥捏的動(dòng)物與真正的動(dòng)物有什么區(qū)別? 分析步驟: 形狀更夸張、更可愛; 顏色更鮮艷; 省略了動(dòng)物的很多細(xì)節(jié)地方; 抓住動(dòng)物的主要形態(tài)特征。 (3)老師示范制作: ①可以把動(dòng)物的身體分成兩大部分或整體制作身體; ②添加眼睛、耳朵、鼻子等細(xì)節(jié)部分。 ③添加花紋,整理完成。 3.布置作業(yè)。 (1)學(xué)生分小組制作。 (2)介紹自己的作品名稱以及制作方法。 4. 展示,評價(jià)。 (1)展示作品。選擇你最喜歡的作品,并說明理由。 (2)小結(jié):喜歡動(dòng)物嗎?動(dòng)物是人類的好朋友,我們應(yīng)該保護(hù)、愛護(hù)它們。

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