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1、2021-2022年一年級音樂上冊 聽！誰在唱歌（第一課時）教案 蘇教版
一、教學(xué)內(nèi)容：
1.聽：《聽，誰在唱歌》
2.唱：《動物說話》
3.動：跟著音樂學(xué)一學(xué)做一做
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.在生動活潑的音樂中，體驗聲音世界的豐富多彩，感受活潑、歡快的情緒。產(chǎn)生對音樂課的興趣。
2.能注意集中的聆聽音樂，嘗試用體態(tài)語眼言來表現(xiàn)。
3.能整齊的演唱《動物說話》，會用模仿的方式嘗試創(chuàng)作歌詞片段。
三、課前分析：
1.本課以“聽”貫穿全課。旨在引起對音響和音樂的探索興趣。
2.生活積累的不足，需要老師的幫助。
四、教學(xué)過程：
教師活動
學(xué)生活動
（一）《聽，誰在唱歌》
2、1. 聽，錄音機里都是自然界中動物“唱歌”的聲音。你能聽出來嗎？
2. 你能來模仿嗎？
（二）唱：《動物說話》
1. 音樂導(dǎo)入：老師要帶大家去農(nóng)場看看。
2. 有那些小動物？
3. 范唱
4. 聽唱法進(jìn)行歌曲教學(xué)
（三）動：跟著音樂學(xué)一學(xué)做一做
與前兩項結(jié)合進(jìn)行。
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1. 聽各種動物的唱歌聲。
2. 說出各種動物的名稱。
3. 向老師和同學(xué)表演模仿一下。
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1.模仿老師范唱中的小動物。
2.即興扮演小雞、小鴨、小馬。
附送：
2021-2022年一年級音樂上冊 聽！誰在唱歌（第三課時）教案 蘇教版
教學(xué)內(nèi)容：
1.唱：《小小音樂會》
2.
3、動：音樂游戲《紅燈，綠燈》
3.拓展：生活中“紅綠燈，安全教育。
教學(xué)目標(biāo)：
1.體驗聲音世界的豐富多彩，感受活潑，歡快的情緒。
2.在活動中顯現(xiàn)出探索的精神與合作的意識。
3.能整齊的演唱《小小音樂會》，并能用動作的方式表達(dá)自己對音樂的感受。在紅燈綠燈的游戲中，獲得跟著指揮信號起止的靈敏反應(yīng)能力。
課前分析：
1.交通知識的教育貫穿在紅燈綠燈的游戲中。
2.學(xué)生已有一定的生活積累。怎樣與音樂課堂常規(guī)接軌。
教學(xué)過程：
教師活動
學(xué)生活動
（一）組織教學(xué)
（二）新課導(dǎo)入
1.根據(jù)歌曲制作一個場景幫助孩子理解歌曲、表現(xiàn)歌曲。
2.用聽唱法來進(jìn)行教學(xué)
3.你還想邀請
4、那些小動物、攜帶那些樂器來參加我們的音樂會呢？
（三）紅燈綠燈
用硬板紙做成紅綠燈。
方案一：小小交警
紅燈停綠燈行
任選一首二四拍的歌曲，老師彈旋律。請一位學(xué)生作小交警，其余跟在后面，走小碎步。走各種隊形。眼睛注意“交警”的指揮。紅燈停，綠燈行
方案二：
全體學(xué)生圍成一個大圈，邊走邊唱《動物說話》或《小小音樂會》，一個學(xué)生站在圈當(dāng)中，手拿小旗。一紅一綠。指揮全班。
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1.聽范唱
2.學(xué)歌曲
3.聽聽潘振聲創(chuàng)作的其他歌曲。
如：《一分錢》《祖國，祖國，我們愛你》
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4.在游戲中。當(dāng)老師舉起綠燈時，學(xué)生就要唱出聲來，當(dāng)老師舉起紅燈時，學(xué)生就要唱在心里。（非常有效的內(nèi)心聽覺游戲）
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5.表演
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2021-2022年一年級音樂上冊 聽！誰在唱歌（第一課時）教案 蘇教版
