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1、2021-2022年一年級音樂上冊 耳朵的故事（第一課時）教案 湘教版
教學內(nèi)容：
1.聽辨自然界音響
2.歌曲《兩只小耳朵》
教學目標：
1.對自然界和生活中的各種聲音感到好奇和有趣，并且能夠用自己的聲音進行模仿。
2.在玩玩唱唱中學會歌曲《兩只小耳朵》，在參與表演和即興填詞及聲音的造型活動中體驗創(chuàng)造和表現(xiàn)的樂趣，對學習音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。
教學重點：
讓學生知道耳朵是用來聽聲音的,它可以聽到自然界各種各樣的聲音。
教學難點:
聲音的表現(xiàn)與創(chuàng)作。
教具準備:
電腦 電視 鋼琴 頭飾 道具打擊樂
課時安排:
需二課時
一課時
教學過程:
一、組織
2、教學:
1.師生互相介紹
2.向新生簡單介紹音樂這門課程和音樂書的一些內(nèi)容
3.帶學生排隊到音樂教室,并宣布排隊的紀律
4.安排學生座位,練習聽音樂進教室
5.向?qū)W生提出音樂課必須遵守的紀律
二、新課講授
導入
師: 小朋友,我想請你們猜個謎語,它是每個人身上都有的:東面一個洞,西面一個洞,從來不照面,消息真靈通。
生:略(耳朵)
師:對,耳朵。爸爸媽媽給了我們兩只小耳朵,小小耳朵用來干什么呀?
生:聽聲音。
師:對,耳朵可以聽聲音,如果你是一個細心的孩子,每天你都能聽到周圍好多好多不同的聲音。不信呀,我們就一塊兒到奇妙的“聲音屋”做客，進門要先按門鈴——叮
3、咚，小朋友們真懂禮貌?？墒切≈魅瞬辉冢趺崔k呢？想個辦法～（電話鈴聲）這是干什么？生：打電話
師：你會打電話嗎？我們一塊兒給小主人打個電話吧（唱游《打電話》）
師：“聲音屋”的小主人接到電話就急急忙忙趕回家，可是他家離我們這兒很遠，怎么回來呢？（播放摩托車聲音）小主人騎摩托車回來啦。（播放小主人頭像）瞧！他呀就是小主人，我們來打個招呼吧！
小主人：小朋友你們好！歡迎來到“聲音屋”讓我?guī)銈儊韰⒂^吧！這里有許多聲音，你能聽出來嗎？（聽說聲音：鐘聲，雷聲，打碎玻璃聲，汽車喇叭聲，滴水聲，鞭炮聲等）
三、體驗
1.請小朋友上臺模仿各種聲音
2.律動（音樂《兩只小耳朵》）
4、學生跟老師一起做
四、小結(jié)
除了課堂上這些聲音，請你回家再聽聽，想想，下次告訴老師
五、下課
學生隨音樂出教室
附送：
2021-2022年一年級音樂上冊 耳朵的故事（第二課時）教案 湘教版
教學內(nèi)容：
1.聽辨自然界音響
2.歌曲《兩只小耳朵》
教學目標：
1.對自然界和生活中的各種聲音感到好奇和有趣，并且能夠用自己的聲音進行模仿。
2.在玩玩唱唱中學會歌曲《兩只小耳朵》，在參與表演和即興填詞及聲音的造型活動中體驗創(chuàng)造和表現(xiàn)的樂趣，對學習音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。
教學重點：
讓學生知道耳朵是用來聽聲音的,它可以聽到自然界各種各樣的聲音。
教學難點:
5、聲音的表現(xiàn)與創(chuàng)作
教具準備:
電腦 電視 鋼琴 頭飾 道具打擊樂
教學過程：
一、組織教學
師生共唱
1＝C?2\4
邊唱邊做動作
55 55 | 6 3 | 12 34 | 5 -- | 44 44 | 5 2 | 54 32 | 1 -- | 11 45 | 6 6 | 51 75 | 6 --|
51 54 | 3 2 | 1(23 45 | 67 10 ) ||
師：同學們，歡迎來到“音樂小世界”，你們好。
生：老師好
二、表現(xiàn)
1.導入
師：上節(jié)課，我們?nèi)チ恕奥曇粑荨?，今天小主人將帶你們?nèi)ヒ粋€更好玩的地方（出示課件）——“小動物快活林”。那
6、兒的小動物來迎接你們，你們聽聽是誰的叫聲？小鳥怎么唱的？我們一塊兒來學一學。
生：喳 喳 喳
師：小鳥這么一唱，其他的小動物們也跟著唱起歌來。
2.模仿小動物唱歌（請各種派一個小朋友進行小動物唱歌接龍游戲）
師：歌聲還沒停，小兔，小鹿和小猴就爭著上臺表演，表演什么呢？小朋友們先捂著眼睛，讓它們準備一下。
3.聽辨同時發(fā)出聲音（三個小朋友分別搖鈴鐺，吹哨，敲小鼓）
學生即興填詞
4.演唱歌曲《兩只小耳朵》
師：小動物們表演了這么多精彩節(jié)目，你們也一起來唱首歌吧！你喜歡哪種小動物你就學哪一種。
5.模仿火車，飛機，輪船
師：同學們真棒，時間不早了，讓我們回家吧！
師生共唱《火車，飛機，輪船》
三、下課
師：到家了，同學們再見！
生：老師再見。
學生隨音樂出教室。
板書設計：
耳朵的故事
東面一個洞,
西面一個洞,
從來不照面,
消息真靈通。
2021-2022年一年級音樂上冊 耳朵的故事（第一課時）教案 湘教版
