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1、觀察物體第二課時
第2課時：觀察物體 授課時間 年 月 日
本課知識
前后聯(lián)系
教學(xué)目標(biāo)教參4頁
教學(xué)重點(diǎn)
能正確辨認(rèn)和畫出從正面、側(cè)面、上面觀察一組立體圖形的形
教學(xué)難點(diǎn)
能按照指定的不同位置看到的圖形，用幾個小正方體搭成立體圖形。
參考教案
書寫教案
一、情境引入
今天這節(jié)課我們班也組織兩項(xiàng)搭積木比賽
二、展示目標(biāo)能正確辨認(rèn)和畫出從正面、側(cè)面、上面觀察一組立體圖形的形
三、自主探究與合作交流
1.第一項(xiàng)是：用4個小正方體搭出立體圖形，要求學(xué)生分別畫出從上面、
2、正面、左面看到的圖形。聽明白了嗎？比一比，哪一組得的分?jǐn)?shù)最多？
師：首先，同組合作用4個小立方塊學(xué)具出示課本4頁的立體圖形后說：
搭出和老師一模一樣的立體圖形，再請每個同學(xué)分別畫出從上面、正面和左面（板書）看到的形狀，比一比哪一組動作最快，
2.全班講評，訂正、交流
（根據(jù)速度和正確率來給每一組評分）
3.師：剛才同學(xué)們在第一項(xiàng)比賽中合作的真棒，下面我們再來一次比賽，請每一桌用4個小正方體自由搭一個立體圖形，然后從三個不同的位置進(jìn)行觀察。（師邊指邊說：上面、正面、左面）再把看到的畫面畫在自己的草稿本上。（動作快得加分）
4.前后兩桌同學(xué)交換互相評改、打分。
四、自主探究與合作交
3、流
1.師：下面我們進(jìn)行第二項(xiàng)比賽，請同學(xué)們聽清楚比賽規(guī)則：請你們按照老師在黑板上給出的不同位置看到的圖形，讓學(xué)生用4個小正方形搭成立體圖形。
2.師邊說邊出示。
從上面看到的從正面看到的
3.小組評判哪兩個搭得對，并說一說理由。
4.獨(dú)立判斷，全班交流。
五、專項(xiàng)訓(xùn)練
試一試。
1.P5先審題，再讓每個學(xué)生都搭一搭，讓學(xué)生通過觀察進(jìn)行驗(yàn)證。
2.師：用5個正方體搭成一個立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是
一、情境引入
二、展示目標(biāo)
三、自主探究與合作交流I
四、自主探究與合作交流II
五、專項(xiàng)訓(xùn)練
六、綜合訓(xùn)練
練一練P5 一題和二題
七、回顧反思]
這節(jié)課的收獲
六、綜合訓(xùn)練
七、回顧反思
四年級數(shù)學(xué)下冊 一 觀察物體（二）教案3 冀教版
