2022秋一年級語文上冊 識字（二）6《沙灘 貝殼 腳丫》教案 蘇教版

識字6第一課時教學目標：1、學會本課生字和由這些生字組成的詞。2、能按筆順描紅。3、體驗在海邊沙灘玩耍的樂趣，感受大海的美麗富饒。教學重點：識字、寫字。教學難點：誦讀韻文。教學過程：一、創(chuàng)設情境1、看圖提問，小朋友們，圖上畫的是什么地方呀？2、你們覺得圖上的景色美不美？今天我們就一同去大海邊領略一下大海的風光，好嗎？二、指導看圖，練習說話1、誰來說說海邊有些什么？相機出示：沙灘  貝殼  腳丫。想象一下，走在沙灘上會有一種什么感覺？貝殼是什么樣的？誰來說說海邊的腳丫是誰的？2、那么在海面上又有什么呢？相機出示：海風  海鷗  浪花。3、你覺得大海美嗎？為什么？二、借助拼音，讀準字音。1、在小組里自己輕聲讀讀這些生字音。2、指名讀，正音。三、繼續(xù)看圖學文。1、看圖：滿載而歸的漁船上裝滿了什么？相機出示：珍珠  海帶  魚蝦2、請你們想一想：這時漁民們的心情會是怎樣的？3、大海這么富饒，漁民們是那樣的高興，在小組里說一說這些詞，體會一下漁民們的心情。4、當太陽落山時，漁船?？吭诟蹫?，天空中出現(xiàn)了什么？出示：港灣漁船晚霞5、練讀這些詞語，體會大海的美麗、富饒。四、作業(yè)：讀準字音，練習背誦。五、板書：沙灘  貝殼  腳丫海風  海鷗  浪花珍珠  海帶  魚蝦識字6第二課時教學目標：1、學會本課生字和由這些生字組成的詞。2、能按筆順描紅。3、體驗在海邊沙灘玩耍的樂趣，感受大海的美麗富饒。教學重點：識字、寫字。教學難點：誦讀韻文。教學過程：一、檢查復習：1、自由讀韻文2、開火車讀韻文3、指名打亂順序讀詞語4、指名讀不標拼音的字和詞。二、練習背誦韻文1、老師引讀2、學生練習背誦三、學習本課的生字。1、出示生字卡片，學生認讀。2、討論：你是怎樣記住這些字的？3、給生字擴詞。4、觀察生字在田字格中的位置。5、學生描紅。6、教師巡視，學生練習寫字。四、背誦韻文。五、板書：