《2022秋一年級語文上冊 識字(二)6《沙灘 貝殼 腳丫》教案 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022秋一年級語文上冊 識字(二)6《沙灘 貝殼 腳丫》教案 蘇教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、識字6
第一課時
教學(xué)目標:
1、學(xué)會本課生字和由這些生字組成的詞。
2、能按筆順描紅。
3、體驗在海邊沙灘玩耍的樂趣,感受大海的美麗富饒。
教學(xué)重點:識字、寫字。
教學(xué)難點:誦讀韻文。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境
1、看圖提問,小朋友們,圖上畫的是什么地方呀?
2、你們覺得圖上的景色美不美?今天我們就一同去大海邊領(lǐng)略一下大海的風光,好嗎?
二、指導(dǎo)看圖,練習說話
1、誰來說說海邊有些什么?相機出示:沙灘? 貝殼? 腳丫。
想象一下,走在沙灘上會有一種什么感覺?貝殼是什么樣的?誰來說說海邊的腳丫是誰的?
2、那么在海面上又有什么呢?相機出示:海風? 海鷗? 浪花。
2、
3、你覺得大海美嗎?為什么?
二、借助拼音,讀準字音。
1、在小組里自己輕聲讀讀這些生字音。
2、指名讀,正音。
三、繼續(xù)看圖學(xué)文。
1、看圖:滿載而歸的漁船上裝滿了什么?相機出示:珍珠? 海帶? 魚蝦
2、請你們想一想:這時漁民們的心情會是怎樣的?
3、大海這么富饒,漁民們是那樣的高興,在小組里說一說這些詞,體會一下漁民們的心情。
4、當太陽落山時,漁船??吭诟蹫?,天空中出現(xiàn)了什么?出示:港灣漁船晚霞
5、練讀這些詞語,體會大海的美麗、富饒。
四、作業(yè):讀準字音,練習背誦。
五、板書:
沙灘? 貝殼? 腳丫
海風? 海鷗? 浪花
珍珠? 海帶? 魚蝦
識字6
3、
第二課時
教學(xué)目標:
1、學(xué)會本課生字和由這些生字組成的詞。
2、能按筆順描紅。
3、體驗在海邊沙灘玩耍的樂趣,感受大海的美麗富饒。
教學(xué)重點:識字、寫字。
教學(xué)難點:誦讀韻文。
教學(xué)過程:
一、檢查復(fù)習:
1、自由讀韻文
2、開火車讀韻文
3、指名打亂順序讀詞語
4、指名讀不標拼音的字和詞。
二、練習背誦韻文
1、老師引讀
2、學(xué)生練習背誦
三、學(xué)習本課的生字。
1、出示生字卡片,學(xué)生認讀。
2、討論:你是怎樣記住這些字的?
3、給生字擴詞。
4、觀察生字在田字格中的位置。
5、學(xué)生描紅。
6、教師巡視,學(xué)生練習寫字。
四、背誦韻文。
五、板書: