2022春三年級美術下冊 第7課《玩偶大本營》教案 湘美版
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2022春三年級美術下冊 第7課《玩偶大本營》教案 湘美版
第7課 玩偶大本營教學目標; 1.知識目標:運用卷一卷、折一折手工的基本手法做手指偶,2.技能目標:培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力,3.情感目標:在游戲中發(fā)展語言的表達能力和表演能力;教學重點:從學生的興趣出發(fā),運用手工基本方法做出漂亮的手指偶。教學難點:靈活運用各種材料制作出形態(tài)各異的手指偶。教學準備:手指偶范作、課件、彩色紙、碎布、膠棒、剪刀等教學過程:第一課時 手指偶一、 游戲?qū)搿?生共演:師手持公雞玩偶,“喔喔喔,天亮了,快起床了!”生:手持娃娃玩偶:起來了,起來了。僅提那天起可真好,太陽公公咪咪笑,我要上學了!生:手持娃娃玩偶:小明,咱們一起走吧!、 請大家把小玩偶拿起來,看一看,這些小玩偶都是套在什么地方玩的呢?生:手指,對,我們就把這些稱為“手指偶”。板書:手指偶。二、 探索體驗、 請學生上臺來拆開手指偶,問:這是由一張什么形狀的紙做出來的?生答:長方形。師小結:對,這是一張長方形的紙折疊椅后,再剪一些其他的裝飾物構成的。、 課件出示制作步驟圖(如右),學生用自己手中的紙嘗試制作。、 反饋自學成果,師:剛才在制作的時候,有什么問題嗎?師將學生不太懂的步驟進行示范。、 比較制作精美,折痕漂亮的和制作粗糙的。說明折的時候應該細致認真。、 課件展示:紙偶人的各種裝飾方法。生邊看邊思考:在什么地方進行裝飾可以使小偶人變換角色?你最喜歡哪個小偶人,它是怎么裝飾的?、 討論:你準備怎么裝飾你的小偶人?三、 學生制作、 學生制作:要求:在規(guī)定時間內(nèi)完成一個或者多個小偶人,注意制作精致,把最漂亮的紙用上。、 學生作業(yè)完以后可以到教室外面去準備,表演。四、 表演,展示、 方式一:自我介紹式展示(適用于做得慢的學生)、 方式二:表演對話式展示(適用于做得快的學生)五、 總結下課第二課時(一) 組織教學,檢查學具。(二) 新授:1. 教師出示蛋殼,學生說說像什么?2. 出示蛋殼玩具。3. 提問:a. 它們是怎么做出來的?b. 為什么蛋殼可以做出這些東西?它們相似在哪里?4. 分發(fā)蛋殼,學生觀察感受。說說用了哪些材料?為什么用這些材料?5. 小結:方法:剪貼、卷、畫。材料:色紙、毛線、橡皮泥、筆。6. 欣賞教材范作。說說蛋殼偶人的人物特征。a. 時間:古代發(fā)式,頭冠 現(xiàn)代發(fā)式,服飾b. 地域:中國,外國c. 故事:現(xiàn)實,神話7. 師生交流創(chuàng)作構思。再分小組討論。(三) 作業(yè)要求:以蛋殼為主,巧妙地利用各種材料,制作出形態(tài)各異的偶人。(四) 學生作業(yè),教師巡視指導,展評小結。第三課時(一) 組織教學,檢查學具。(二) 新授:1. 出示吊線偶,玩一玩。每組分發(fā)一個,學生感受,討論如何制作。提問:a. 用了什么材料?b. 猜猜如何制作說說步驟。2. 分組討論制作什么樣的吊線偶?如:人物,動物等。3. 分組制作(看教材示意圖)4. 師生交流制作中的困難。a. 什么地方不會做?b. 請最快的學生說說自己如何制作,幫助大家解決困難。c. 教師示范制作腳。5. 學生再次作業(yè),要求生動有趣,并能操縱、玩耍、表演。(三) 學生作業(yè),教師輔導。(四) 學生游戲。