2022四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 18《小鎮(zhèn)的早晨》教案3 浙教版
-
資源ID:88670100
資源大?。?span id="ekgo8wj" class="font-tahoma">15.55KB
全文頁(yè)數(shù):4頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
2022四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 18《小鎮(zhèn)的早晨》教案3 浙教版
小鎮(zhèn)的早晨教學(xué)目標(biāo):情感目標(biāo):了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的景象,以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化,激發(fā)學(xué)生熱愛生活,熱愛祖國(guó)的情感。能力目標(biāo):繼續(xù)學(xué)習(xí)用重點(diǎn)句概括段的主要內(nèi)容。知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)生字新詞。背誦第2段。教學(xué)重點(diǎn):用重點(diǎn)句概括段的主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn):課文中難理解的句子。教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)。板書設(shè)計(jì): 安靜 小鎮(zhèn)的早晨 熱鬧多美啊 忙碌第一課時(shí)教學(xué)目的:學(xué)習(xí)生字新詞,初讀課文,了解課文內(nèi)容。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課。你們?nèi)ミ^江南水鄉(xiāng)嗎?一定想欣賞江南水鄉(xiāng)的美景吧?現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)ツ抢锟匆豢?。二、范讀課文,指導(dǎo)預(yù)習(xí)。要求:1讀課文,結(jié)合生字表讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。2查字典,理解字意和詞義。3讀課文,想想小鎮(zhèn)的早晨有什么特點(diǎn)?三、分組預(yù)習(xí),提出問題,邊讀邊議。四、檢查效果,重點(diǎn)指導(dǎo)。1強(qiáng)調(diào)“漾”,“暇”的字形和“樸”,“著”的讀音。2朗讀課文,提出不懂的問題。五、帶著問題讀課文。六、默寫字詞。七、布置作業(yè):1.抄寫并聽寫字詞。2熟讀課文,繼續(xù)預(yù)習(xí)課文。第二課時(shí)教學(xué)目的:講讀課文,概括段的主要內(nèi)容。教學(xué)過程:一、導(dǎo)語(yǔ)引入,板書課題。提問:看了課題,你想知道什麼?二、默讀課文,想:小鎮(zhèn)的早晨給你留下什么印象?你是從哪兒體會(huì)到的?(回答)三、細(xì)讀課文,深入理解。1自由讀文,進(jìn)行討論:第2,3,4自然段主要講了什么?你是怎么知道的?2回答問題,深入分析:第2段:(1)讀后回答,板書:安靜。談體會(huì)(重點(diǎn)指導(dǎo)第7句)(2)比較句子。投影:讀下面兩句話,說說你喜歡哪一句?不時(shí)有一只小船從半月形的橋洞中鉆出來,從河上漂過。不時(shí)有一只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來,從河上輕輕漂過。(1)讀讀本段中你喜歡的句子,試著背下來。(2)小鎮(zhèn)的早晨是安靜的,誰(shuí)能把這種感受帶到第2自然段中來,讀給大家聽聽?指名讀。(3)過渡:第3段:(1)讀后回答,板書:熱鬧。談體會(huì)(結(jié)合自己喜歡的句子談)(2)投影出示句子,重點(diǎn)指導(dǎo)體會(huì):那剛從地里撥下來的小白菜、油菜,還帶著晶瑩的露珠,鮮嫩嫩的;那剛從河里捕來的大魚小蝦,又蹦又跳,水靈靈的。還有雪白的小羊、長(zhǎng)毛兔、大鵝真叫人目不暇接。你喜歡這句話嗎??jī)扇艘唤M說說為什么。指名讀,思考:你從哪兒體會(huì)出東西特別多?什么叫“應(yīng)接不暇”?除了這些土特產(chǎn)外,還有別的嗎?從哪看出?這句話怎樣體現(xiàn)熱鬧的特點(diǎn)?讀出感受。(3)你還喜歡哪些句子?讀讀,體會(huì)。(4)指名讀第3段,帶著我們的體會(huì)把這種熱鬧的場(chǎng)面讀出來。(5)過渡。第4段:(1)。讀后回答,板書:忙碌。談體會(huì)。(2)提出不懂的問題,大家解答。(3)誰(shuí)能想象出小鎮(zhèn)的將來是怎樣的?3帶著對(duì)小鎮(zhèn)美好的祝愿齊讀第5自然段。四、布置作業(yè):1有語(yǔ)氣地朗讀課文。2背誦第3自然段。第三課時(shí)教學(xué)目的:復(fù)習(xí)鞏固,完成課后練習(xí)。教學(xué)過程:一、聽寫字詞。二、填寫詞語(yǔ),使句子更具體。(1)( )的河邊停滿了( )的小船。(2)小船從( )的橋洞中( )地鉆出。(3)學(xué)生背著( )的書包( )地去上學(xué)。三、照樣子寫句子。注意轉(zhuǎn)折關(guān)系。例:這兒盛產(chǎn)蠶繭,但過去一尺絲綢一根絲線都要從外地買來。1這項(xiàng)工作很難做,但( )。2( ),但( )。四、檢查背誦第2自然段。五、布置作業(yè):1完成語(yǔ)訓(xùn)中的練習(xí)。2默寫第2自然段。