2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)除兩、三位數(shù)教案1 滬教版

2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)除兩、三位數(shù)教案1 滬教版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：理解和掌握兩位數(shù)除兩、三位數(shù)的試商、調(diào)商和計(jì)算方法。除數(shù)首位與被除數(shù)的首位數(shù)相同的試商方法和一般規(guī)律。掌握口算試商的方法。2. 能力目標(biāo)：讓學(xué)生自主探究?jī)晌粩?shù)除兩、三位數(shù)的計(jì)算方法。3. 情感目標(biāo)：通過親身經(jīng)歷獲得計(jì)算方法的過程，體驗(yàn)算法多樣化。教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握兩位數(shù)除兩、三位數(shù)的試商、調(diào)商和計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：口算試商、除數(shù)首位與被除數(shù)的首位數(shù)相同的試商方法和一般規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件等。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入：長(zhǎng)頸鹿和大象是“動(dòng)物王國(guó)”中的籃球明星。它們?cè)谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)上打滿了所有的12場(chǎng)比賽。你能根據(jù)成績(jī)單，算出長(zhǎng)頸鹿、大象平均每場(chǎng)比賽的得分嗎？揭示課題：兩位數(shù)除兩、三位數(shù)二、探究新知：我們先來研究：長(zhǎng)頸鹿平均每場(chǎng)得分？怎樣列式？108÷12請(qǐng)學(xué)生互相討論，找出解決問題的辦法。估一估，商是幾？小組交流：你是怎樣想的？請(qǐng)學(xué)生各自發(fā)表意見。課件演示：請(qǐng)學(xué)生嘗試解題？308÷32 207÷21請(qǐng)仔細(xì)觀察上面3道題，你有什么發(fā)現(xiàn)？為什么商都是9呢？引導(dǎo)觀察被除數(shù)與除數(shù)的特點(diǎn)。小結(jié)：【說明：在學(xué)生嘗試計(jì)算“長(zhǎng)頸鹿平均每場(chǎng)的得分”時(shí)，教師可讓學(xué)生先獨(dú)立思考，再分組交流，鼓勵(lì)他們自由地表達(dá)自己的想法。再學(xué)生得到正確的商之后，再組織孩子們討論，結(jié)合課本的閱讀，讓他們對(duì)不同的方法進(jìn)行比較，肯定小丁丁發(fā)現(xiàn)的秘密（同頭無除初商9）?！咳?、試一試：練習(xí)書上的試一試。171÷19 152÷19 133÷19 153÷17 136÷17 119÷17【說明：“試一試”提供了一些題，供學(xué)生熟悉和鞏固所學(xué)的知識(shí)。這部分練習(xí)著重突出遇到“同頭無除”的情況，初商可以寫9。可以先讓學(xué)生做上面三道題，重點(diǎn)評(píng)講第2小題，思考“初商9大了怎么辦？”?！克摹⒖谒阍嚿蹋赫l來計(jì)算一下大象平均每場(chǎng)的得分？請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立嘗試解題，小組討論，交流。課件出示：還有其他方法嗎？利用課件配合演示。小結(jié)：除數(shù)比較小，用口算方法試商比較方便。五、鞏固練習(xí)：做書上的試一試：84÷12 91÷13 96÷16【說明：這部分練習(xí)著重突出除數(shù)是十幾時(shí)，用口算方法試商比較簡(jiǎn)便。如果有學(xué)生用推算來試商，教師也應(yīng)給予肯定。如果學(xué)生在進(jìn)行推算試商時(shí)，遇到需要幾次改商的題，教師要給予一定指導(dǎo)?！空l是“神箭手”？請(qǐng)你根據(jù)射箭比賽的成績(jī)填表：【說明：可讓學(xué)生先獨(dú)立完成，再組織交流，交流時(shí)可以選幾道題請(qǐng)學(xué)生說一說商的方法?！苛⑼卣剐【毩?xí)：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)車：大圓里每個(gè)算式的商是否與小圓里的數(shù)相同？相同的在括號(hào)里打“”： 34 268 73 438 ( ) ( )7 48 384 63 379七、總結(jié):師：說說今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了什么，對(duì)我們有何幫助？你對(duì)你今天的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)如何？附送：2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)除兩、三位數(shù)教案2 滬教版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：理解和掌握兩位數(shù)除兩、三位數(shù)的試商和計(jì)算方法。學(xué)習(xí)運(yùn)用“四舍”的方法把除數(shù)看成整十?dāng)?shù)來試商的計(jì)算方法。學(xué)習(xí)運(yùn)用“首位試商”的計(jì)算方法。2. 能力目標(biāo)：讓學(xué)生自主探究?jī)晌粩?shù)除兩、三位數(shù)的計(jì)算方法。3. 情感目標(biāo)：通過親身經(jīng)歷獲得計(jì)算方法的過程，體驗(yàn)算法多樣化。教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握兩位數(shù)除兩、三位數(shù)的試商、調(diào)商和計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握試商的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件等。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：下面的括號(hào)里最大能填幾？20×()84 30×()16060×()550 70×()50080×( )410 90×()620說一說下面各數(shù)接近哪個(gè)整十?dāng)?shù)？32接近( ) 63接近()73接近( ) 81接近()小結(jié)?！菊f明：通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，幫學(xué)生為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊作用。】二、探究新知：情景引入小豬參加舉重比賽的情景。如果買32元一本的紀(jì)念冊(cè)，算式怎樣列？296÷32請(qǐng)學(xué)生互相討論，找出解決問題的辦法。啟發(fā)同學(xué)說出發(fā)現(xiàn)與例1有什么不同，怎樣解決？在這個(gè)基礎(chǔ)上教師講解。小結(jié)：把除數(shù)32看作30試商，先看被除數(shù)的前兩位，比32小，再看前三位，296里面有9個(gè)30，試商9，9與32相乘，積是288，296減288，余數(shù)是8，余數(shù)比除數(shù)小，說明商9合適。（出示課件）還有其他的方法嗎？（首位試商法）在試商時(shí)應(yīng)該注意什么？試商時(shí)，把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)，相乘時(shí)，商要和題目中的除數(shù)相乘。余數(shù)一定要比除數(shù)小?！菊f明：充分讓學(xué)生通過已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，小組合作，主動(dòng)探究?jī)晌粩?shù)除兩、三位數(shù)的計(jì)算方法，只要學(xué)生的算法是合理的，都應(yīng)該給予肯定。通過對(duì)不同算法的比較，促使學(xué)生得出結(jié)論?！咳⒃囈辉嚕壕毩?xí)書上的試一試。52÷26 78÷26 499÷83 678÷83【說明：“試一試”供學(xué)生熟悉和鞏固所學(xué)的知識(shí)。這部分練習(xí)著重突出除數(shù)是兩位數(shù)（非整十?dāng)?shù)）的試商方法。教師可通過練習(xí)讓學(xué)生總結(jié)：試商時(shí)，把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)，相乘時(shí)，商要和題目中的除數(shù)相乘。】四、鞏固練習(xí)：不用豎式計(jì)算，很快說出下面各題商幾？91）36825）7522）8842）34352）42933）264文字題：1. 72除432的商是多少？2. 344是43的多少倍？五、總結(jié):師：說說今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了什么，對(duì)我們有何幫助？你對(duì)你今天的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)如何？