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1、《花婆婆》
◆ 教材分析
《花婆婆》這個故事出自于一個很美的繪本故事,它的美十分安靜,那種波瀾不驚地敘述有著內(nèi)斂的美麗。一種寧靜優(yōu)美的感覺卻緩緩而強大地籠罩著一切, “做一件讓世界變地更美的事”,多美的一個夢,多美的一個愿望,對于我們現(xiàn)在的孩子來說,正需要去播種一粒?!案惺苊?、創(chuàng)造美”的種子。讓學(xué)生感受到每個人努力做一件讓世界變得更美麗的事情,美麗將無處不在。鼓勵學(xué)生做一個熱愛生活、樂于奉獻的人。
◆ 教學(xué)目標(biāo)
【知識與能力目標(biāo)】
1. 學(xué)會本課的14個生字,理解文本中詞語的意思;
2. 了解主人公的經(jīng)歷,感受其內(nèi)心的美好,學(xué)會熱愛生活,樂于奉獻;
3. 體會
2、“做一件讓世界變得美麗的事情”的真正含義;
4. 會正確朗讀課文,能用自己的話說說故事的大意。
【過程與方法目標(biāo)】
通過視聽結(jié)合的方式讓幼兒去發(fā)自內(nèi)心地感受故事的美。
【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】
了解主人公的經(jīng)歷,感受其內(nèi)心的美好,學(xué)會熱愛生活,樂于奉獻。
◆ 教學(xué)重難點
◆
【教學(xué)重點】
感受其內(nèi)心的美好,學(xué)會熱愛生活,樂于奉獻。
【教學(xué)難點】
體會“做一件讓世界變得美麗的事情”的真正含義。
◆ 課前準(zhǔn)備
◆
教師:生字卡片,課件
學(xué)生:閱讀美繪本《花婆婆》
◆ 教學(xué)過程
第一課時
一、導(dǎo)入新課
1. 同學(xué)們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(
3、春天)我們共同閱讀了一本書,它的名字叫——《花婆婆》你們還記得《花婆婆》這本書的主要內(nèi)容嗎?
2.板書課題,全班齊讀
二、初讀課文,自主識字
1.師范讀課文。
2.學(xué)生自己讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音;邊讀邊想:小女孩答應(yīng)爺爺要做的第三件事,是什么事?
3.請在課文里找一找,拿出鉛筆做上記號, (學(xué)生拿鉛筆邊看書邊做記號)
4.書上說的三件事?你來講講你是怎么劃的?
(第一件事我長大以后,要像您一樣去很遠的地方旅行。 ;第二件事當(dāng)我老了,也要像您一樣住在海邊;第三件事是做一件讓世界變得更美麗的事。)
三、生字指導(dǎo)
學(xué)習(xí)“您”、“整”、“件”、“訂”、“購”“且”“漫”“旅”
4、八個字。
1.學(xué)生分析字形。(比較異同)
2.老師范寫,邊寫邊強調(diào)。
3.學(xué)生描紅、書寫。 強調(diào)三個一。
4.學(xué)生評字:正確、干凈、結(jié)構(gòu)關(guān)系三方面。
四、課后延伸
1. 完成生字作業(yè)。
2 .朗讀課文,思考:小女孩答應(yīng)爺爺要做的第三件事,是什么事?
第二課時
一、復(fù)習(xí)回顧
同學(xué)們,上節(jié)課我們一起初讀了《花婆婆》這篇課文,這節(jié)課我們繼續(xù)了解一下一粒種子的成長過程。齊讀課題《花婆婆》。
二、鞏固生字詞語
1.出示詞語卡,讀詞中鞏固。
2.出示詞語卡,你想到什么?讀詩中鞏固。
三、學(xué)習(xí)課文
5、,讀中感悟
1. 小女孩答應(yīng)爺爺要做的第三件事,是什么事?
2 .生自讀課文,邊讀邊思考。
3. 小組討論。
4. 全班交流。
(1)小女孩答應(yīng)爺爺要做哪三件事?
(①做讓世界變得更美麗的事
②到很遠的地方去旅行
③在海邊?。?
(2)花婆婆是干什么的?
(種花的、買花的)
(3)婆婆是個什么樣的人?(老人、遵守諾言人、愛美的人、喜歡美化環(huán)境的人)
(4)花婆婆做的三件事當(dāng)中,哪件事是最困難的?
(做一件讓世界變得更美麗的事)
四、回顧全文,總結(jié)收獲
結(jié)合板書,誰來說說花婆婆是個什么樣的人?
五、拓展遷移
1.說說四季開的花:
“花婆婆”準(zhǔn)備種花時,
6、她想:如果海邊開滿了鮮花,世界一定變得更美麗;如果海邊一年四季都開滿鮮花,世界一定變得更美麗。
那么,你知道什么花兒會在什么季節(jié)開放嗎?
(桃花是在春天里開得、荷花是在夏天里開的……)
除了這些花,你還能說出其他花的名字嗎?(梨花、康乃馨……)。
2.三八婦女節(jié)快到了,海邊小鎮(zhèn)上的孩子們動手制作了一張漂亮的賀卡,祝花婆婆節(jié)日快樂!
你們也想看看嗎?
請同學(xué)們也來制作一張美麗的賀卡吧。你想送給誰?寫上自己想說的話,表達節(jié)日的祝愿。然后把它展示出來,與大家一起分享,好嗎?
六、布置作業(yè)
寫一寫,自己打算做一件什么樣的事讓世界變得更美麗。
◆ 教學(xué)反思
略。