2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) module2 unit1（2）教案 外研版

2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) module2 unit1（2）教案 外研版教學(xué)目標(biāo):1）知識(shí)與技能:1 . 讓學(xué)生掌握l(shuí)ion, monkey, tree, cat的復(fù)數(shù)形式.2. 掌握四會(huì)單詞:they, monkey, tiger ,big, lion, fat, elephant, small.3. 使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用句型What are they? They are2）過(guò)程與方法:1. 通過(guò)形式多樣的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.2. 通過(guò)合作學(xué)習(xí)的形式,使學(xué)生在交流中學(xué)以致用.3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：1. 通過(guò)游戲,競(jìng)賽等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神.2. 讓學(xué)生感受到動(dòng)物是人類的朋友,培養(yǎng)他們熱愛(ài)動(dòng)物,熱愛(ài)大自然的情感.教學(xué)重難點(diǎn):1. 體會(huì)到名詞單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)的基本規(guī)律.2. 掌握四會(huì)單詞及句型What are they? They are 并能靈活運(yùn)用.3. 能將名詞復(fù)數(shù)準(zhǔn)確的使用到句型中教學(xué)具準(zhǔn)備：相關(guān)卡片、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)。教學(xué)過(guò)程：課 時(shí)1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教者手記一準(zhǔn)備二新知三.鞏固四.總結(jié)板書設(shè)計(jì)1唱英語(yǔ)歌“THE ABC SONG”2組織學(xué)生用前一課內(nèi)容進(jìn)行連鎖問(wèn)答或自由對(duì)話。1.(1)拿一張猴子的圖片,將其身體用紙遮住,露出尾巴,問(wèn):Its a part of an animal. Whats it? 生猜后拿去遮紙.從而引出單詞monkey的教學(xué).師領(lǐng)讀幾遍后指名讀,糾正學(xué)生的發(fā)音.然后讓學(xué)生邊讀單詞邊模仿猴子的動(dòng)作.(2)找?guī)酌瑢W(xué)到前面模仿猴子的調(diào)皮動(dòng)作,師問(wèn):What are they? They are monkeys.并板書句子.引出單詞 monkey 的復(fù)數(shù)形式的教學(xué).然后將單數(shù)和復(fù)數(shù)的圖片放到一起進(jìn)行比較認(rèn)讀,使學(xué)生進(jìn)一步感知猴子的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式的寫法及讀音.(3)出示老虎圖片教學(xué)單詞tiger。(4)教學(xué)單詞lion及復(fù)數(shù)方法同1.(5)用猜謎的方法教學(xué)單詞elephant。(6)利用大象的圖片,并借助肢體教學(xué)big.(7)拿出猴子的圖片與大象對(duì)比,引出small的教學(xué).(8)組織學(xué)生兩人一組比較學(xué)習(xí)用品的大小(9)出示胖熊貓和瘦猴子的圖片,教授單詞fat和thin.2.組織學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)新單詞,然后小組間進(jìn)行我說(shuō)你指的比賽.3(1)將本課掛圖貼到黑板上,問(wèn):Do you like animals? Lets go to the zoo .What can you see in the picture? 引導(dǎo)學(xué)生回答.(2)讓學(xué)生聽(tīng)錄音后回答問(wèn)題:What animals are big/small/fat/thin?(3)放錄音讓學(xué)生跟讀課文.(4)組織學(xué)生在小組內(nèi)分角色表演對(duì)話.(5)請(qǐng)幾組學(xué)生到前面表演對(duì)話.1.首先請(qǐng)學(xué)生年AB Unit1練習(xí)1中的圖,找出圖中隱藏的動(dòng)物并給它們涂上顏色.請(qǐng)學(xué)生對(duì)所看到的動(dòng)物及顏色進(jìn)行描述.然后組織學(xué)生兩人一組開(kāi)展練習(xí)2的活動(dòng). 2組織學(xué)生完成AB Unit 1練習(xí)3,聽(tīng)錄音,判斷所聽(tīng)錄音是否志圖畫內(nèi)容一致.然后請(qǐng)學(xué)生模仿練習(xí)4中的活動(dòng),兩人一組輪流指圖進(jìn)行問(wèn)答.3.師說(shuō)出個(gè)一個(gè)形容詞,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出其反義詞并做出動(dòng)作.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出本課的重點(diǎn)并布置作業(yè)1. Recite the new words.2. Read the dialogue.MODULE 2 Unit 1 Theyre monkeys monkeymonkeys -What are they?tiger-tigers -They are_lion- lions 1唱英語(yǔ)歌。2連鎖問(wèn)答或自由對(duì)話。1猜是什么動(dòng)物。然后讀單詞。邊讀邊模仿猴子動(dòng)作。（2）幾名同學(xué)到前面模仿猴子的動(dòng)作認(rèn)讀并感知MONKEYR 的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。(3)學(xué)習(xí)單詞tiger.(4)學(xué)習(xí)單詞lion及復(fù)數(shù).(5)學(xué)習(xí)elephant(6)借助動(dòng)作學(xué)習(xí)big.(7)學(xué)習(xí)單詞small.(8)兩人一組比較學(xué)習(xí)用品的大小.(9)學(xué)習(xí)單詞fat ,thin.2.小組內(nèi)練習(xí)題單詞.然后比賽.3(1)回答問(wèn)題.(2)聽(tīng)完錄音回答問(wèn)題.(3)跟錄音讀課文.(4)小組內(nèi)分角色練習(xí)對(duì)話.(5)到前面展示. 1.找到圖中隱藏的動(dòng)物并涂色.對(duì)所看到的動(dòng)物及顏色進(jìn)行描述.輪流指著練習(xí)1中的動(dòng)物圖進(jìn)行問(wèn)答2.聽(tīng)錄音,在相應(yīng)的圖畫下面畫上鉤或叉.然后兩人一組按要求進(jìn)行問(wèn)答.3.說(shuō)出并做出與師說(shuō)的相反的形容詞的動(dòng)作big- smallfat-thin創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。溫故知新。猜迷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。體現(xiàn)詞不離句，句不離詞的教學(xué)方法和理念。充分利用圖片吸引學(xué)生注意力,感知單詞在何種情況下用復(fù)數(shù).借助肢體語(yǔ)言可以幫助學(xué)生理解和記憶單詞.聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行操練.小組合作培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神,比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力.分角色表演可以激發(fā)學(xué)生的參與熱情.讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中練習(xí)英語(yǔ),激發(fā)興趣.在訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)力的同時(shí)鞏固新知.以游戲的形式歸納形容詞的反義詞.附送：2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module2 unit1（3）教案 外研版教學(xué)目標(biāo)：1. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2. 學(xué)習(xí)詢問(wèn)及說(shuō)明是什么動(dòng)物。3. 培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)和運(yùn)用英語(yǔ)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1. 學(xué)習(xí)新單詞： they, monkey, tiger, big, lion, elephant, small, fat, look 2. 學(xué)習(xí)新語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：What are they?教學(xué)難點(diǎn)：Whats this?與What are they?的正確使用。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、VCD。教學(xué)過(guò)程：I、Warming up：和學(xué)生一起拍手唱字母歌。II、Revision：1、教師問(wèn)學(xué)生Whats your favourite toy? 學(xué)生回答。III、Presentation：1告訴學(xué)生說(shuō)今天我們要學(xué)習(xí)詢問(wèn)及說(shuō)明動(dòng)物。2學(xué)習(xí)課文。教師請(qǐng)學(xué)生看VCD一遍。教師再放一遍VCD。每到一處場(chǎng)景，教師就暫停，并詢問(wèn)學(xué)生Whats this? 或What are they? 并幫助和啟發(fā)學(xué)生回答Its a . Theyre.3. 板書Whats this? Its a tiger.并領(lǐng)讀。4. 板書What are they? They are monkeys. 并領(lǐng)讀。5. 分別出示單數(shù)及復(fù)數(shù)動(dòng)物讓學(xué)生做問(wèn)答練習(xí)。6. 請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音，并跟著重復(fù)。7. 再放錄音，全班聽(tīng)并模仿發(fā)音。III、Practice:1游戲：聽(tīng)音猜動(dòng)物教師拿出事先準(zhǔn)備好的動(dòng)物聲音的錄音，并在課堂上播放，學(xué)生則根據(jù)聲音來(lái)判斷是哪一種動(dòng)物。活動(dòng)時(shí)也可以由學(xué)生來(lái)想好一種動(dòng)物，并模仿其發(fā)音，其他同學(xué)快速答。搶答成功的同學(xué)有權(quán)模仿另一種動(dòng)物的聲音，讓全班同學(xué)來(lái)猜。2游戲：看動(dòng)作猜動(dòng)物教師請(qǐng)兩名學(xué)生到教室前面，并偷偷的告訴他們一種動(dòng)物，請(qǐng)他們模仿該動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn)，其他同學(xué)則根據(jù)前面同學(xué)的動(dòng)作來(lái)猜測(cè)回答What are they?3. 做課堂活動(dòng)用書。IV、Summary：請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本課主要語(yǔ)言結(jié)構(gòu)是什么。Homework：畫一幅自己喜歡的動(dòng)物，并寫上相應(yīng)的說(shuō)明。