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2021-2022年一年級品德與生活下冊 我們的節(jié)日 1教案 鄂教版

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2021-2022年一年級品德與生活下冊 我們的節(jié)日 1教案 鄂教版

2021-2022年一年級品德與生活下冊 我們的節(jié)日 1教案 鄂教版教學目標:1.提高策劃、組織活動的能力,樹立班級主人翁意識。2.學習與同伴協(xié)商、合作做事。3.了解六一的特殊意義,感受節(jié)日的快樂,體會家人和社會各界對兒童的關懷。教學時間:二課時。教學過程: 第一課時活動內容:六一慶祝會教學重點:知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。教學難點:學會參與集體慶祝活動?;顒訙蕚洌簻蕚溟_展慶祝會所需的材料若干?;顒舆^程:1.提問導入:即將到來的六月一日對我們大家來說是一個很特別的日子,有誰知道它的特別之處嗎?引出六一節(jié)及其慶祝會。2.集體討論:以前的六一慶祝會都是幼兒園老師組織的,今年你們上小學了,自己舉辦自己的節(jié)日慶祝會更有意義。請大家動腦筋,想出一些好點子,一起開個熱熱鬧鬧的慶祝會。學生各自獻計獻策,教師引導學生歸納出一些好的建議。3.節(jié)日準備:學生首先一起對準備工作進行協(xié)商,根據(jù)各自的特長和興趣分工分組落實工作。如:道具組、表演組、對外聯(lián)絡組然后分頭開始做準備。教師可以從中起一些引導、建議、協(xié)調的作用。(肯定學生各展所長,為班集體服務的行為,鼓勵學生的主人翁精神。)活動要求: 1.教師應注意尊重學生的建議和意見,盡量放手讓學生自己去組織和準備,畢竟這是他們自己的節(jié)日。要讓這次活動真正成為對學生的一次鍛煉,提高學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。2.具體的活動內容根據(jù)具體情況靈活開展?;顒油卣梗?.進一步完善落實各項準備工作。2.協(xié)助學生開一個熱熱鬧鬧的六一慶祝會,最好給每個節(jié)目都拍照,為后面的評比活動做準備,也可留作紀念。 第二課時活動內容:節(jié)日快樂多教學重點:感受節(jié)日的快樂,能夠針對活動提出自己的建議或看法。教學難點:感悟大家的關愛,學會表達感謝?;顒訙蕚洌?.教師準備展板一塊,將六一慶祝會上各個節(jié)目的照片貼在上面,每張下面留有空隙,紅花、獎品若干。2.師生課前收集節(jié)日期間社會上有關慶六一活動的資料圖片等?;顒舆^程:1.直觀導入:教師出示六一慶祝會上的照片,引導學生回憶慶祝會的各個精彩的節(jié)目。2.評選活動:(1)提出評選慶祝會上優(yōu)秀節(jié)目的要求,每個學生選出自己喜歡的一個節(jié)目。(2)發(fā)紅花。(3)學生將自己的紅花貼在自己最喜歡的節(jié)目照片的下面。(4)統(tǒng)計各節(jié)目的投票,評選出幾個優(yōu)秀活動。(5)師生一起為優(yōu)秀活動評定獎項,如:最有創(chuàng)意獎、最應鼓勵獎等。(6)頒獎。(7)小結要點:每個節(jié)目都曾帶給我們快樂。3.集體交流:學生結合自己節(jié)目里的其他活動,交流各自節(jié)目里感受到的快樂。4.小結要點:六一節(jié)里我們是最快樂的人,我們的這種快樂來自于周圍的人對我們的關愛,也來自于與同伴的分享,來自于別人的快樂附送:2021-2022年一年級品德與生活下冊 我們的節(jié)日 2教案 遼海版【主題目標】回憶和體驗“六一”國際兒童節(jié)活動的快樂,感受社會對兒童的關愛,在與戰(zhàn)爭中兒童和貧困地區(qū)兒童生活的比較中,更加珍惜自己的快樂。【課前準備】1學生:(1)搜集自己“六一”節(jié)的小紀念品(如演出服裝、獎狀、獲獎作品、小道具等)。(2)準備講述一個有關“六一”的快樂的故事。(3)準備展示“六一”節(jié)的活動片段。(4)搜集世界各地慶?!傲弧惫?jié)的活動情況。2教師:課件?!净顒舆^程預設】活動一:尋找快樂,活動多。1回憶自己參加過的快樂的“六一”活動。2欣賞世界各地小朋友快樂的“六一”活動【設計意圖:課前游戲創(chuàng)設輕松和諧的氛圍;回憶“六一”活動,激發(fā)對兒童節(jié)的向往;節(jié)日場景演示,營造濃厚的快樂氛圍。】活動二:體驗快樂,收獲多。1展示“六一”節(jié)留下的快樂紀念品。2講述快樂的“六一”故事。3部分“六一”活動展示。4說說活動的收獲。【設計意圖:在展示活動中,體驗快樂的感覺;通過講述快樂的故事,走進快樂的核心,品味快樂的內涵來自于收獲。】活動三:感悟快樂,感恩多。1思考:誰給我們帶來了快樂。2課件:社會關愛的場景。3工友的真情告白。4表達心中的感謝?!驹O計意圖:追尋快樂的根源,感受關愛帶來的幸福;表達心中的感謝,激發(fā)快樂的回饋?!炕顒铀模宏P注快樂,回味多。1課件演示戰(zhàn)爭中的“六一”節(jié)。2想象戰(zhàn)爭中的孩子生活是怎樣的?3討論:你會想什么,想對他們說些什么?4重溫“六一”的來歷,表達和平的心愿。5制作心愿卡。【設計意圖:通過對比,關注別人的快樂,珍惜擁有的快樂?!?

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