歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2021-2022年三年級科學(xué)上冊 有趣的不倒翁教案 青島版

  • 資源ID:88758200       資源大?。?span id="dkqlkcx" class="font-tahoma">22.50KB        全文頁數(shù):5頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2021-2022年三年級科學(xué)上冊 有趣的不倒翁教案 青島版

2021-2022年三年級科學(xué)上冊 有趣的不倒翁教案 青島版教學(xué)目標(biāo)1、能在玩不倒翁的過程中發(fā)現(xiàn)、提出問題;學(xué)會制作不倒翁,培養(yǎng)動手能力。2、通過探究活動體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣;由有些物品不容易倒這些現(xiàn)象,意識到科學(xué)技術(shù)與人們生活有十分密切關(guān)系。3、探究不倒翁不倒的秘密;知道上輕下重的物體不容易倒; 重點:探究不倒翁不倒的秘密;知道上輕下重的物體不容易倒。難點:知道物體不容易倒的原因。教、學(xué)具準(zhǔn)備:各種不倒翁、相關(guān)課件、圖片等。一、導(dǎo)入師:(出示不倒翁)認(rèn)識這是什么嗎?玩過沒有?師:今天我們就來玩一玩這有趣的不倒翁。(板書課題)二、活動一:我們玩一玩不倒翁師:平時你都怎么玩不倒翁呢?(學(xué)生簡單說明)師:我看到同學(xué)們帶了各種各樣的不倒翁,想玩嗎?師:好!我們今天就先來玩玩不倒翁??梢越粨Q著玩,我們比比看哪個小組能發(fā)現(xiàn)更多問題,開始吧?。▽W(xué)生開始活動)師:同學(xué)們合作的真不錯,哪個小組能說說你們發(fā)現(xiàn)了什么問題?(學(xué)生根據(jù)自己的研究情況進行匯報交流。如:我怎么推它,不倒翁都不倒,為什么它不倒呢?我把它倒過來放,結(jié)果它一會就正過來了!我們的不倒翁雖然模樣不一樣,但都有一個“大肚子”。)三、活動二:探究不倒翁不倒的秘密師:同學(xué)們在游戲中也發(fā)現(xiàn)了這么多問題,真了不起!科學(xué)家們也是從身邊的事物中發(fā)現(xiàn)問題開始研究的。1、 提出猜想和假設(shè)師:那為什么不倒翁總是不倒呢?(演示)(學(xué)生根據(jù)研究情況猜測。如:我想可能與不倒翁的“大肚子“有關(guān)吧。它都有個小頭大肚子。)師:哦,舉起你們的不倒翁,咱們一起來看看不倒翁的樣子,都有什么相同嗎?(學(xué)生對比著觀察不倒翁的外觀,認(rèn)為它的底面都是半球形的。)師:底面是半球形的就一定不會倒嗎?我的杯子蓋也是半球形的。(出示)(學(xué)生思考)2、 探究不倒翁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)師:看來,不倒翁不倒還有其它的原因,但從外觀上我們看不出來,怎么辦?師:想像孫悟空一樣,鉆進它的大肚子看看有什么秘密?師:這也是研究問題的一個辦法!你們比老師還有想像力,我想,你們這種想像力肯定是建立在思考的基礎(chǔ)上。師:好,孫悟空們,快開始咱們的研究吧?。▽W(xué)生進行試驗研究)3、 表達與交流 師:怎么樣?你們發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生在分析的基礎(chǔ)上進行小結(jié):上輕下重的物體不容易倒)板書。師:你們真善于觀察,像個小小的科學(xué)家,在短短的時間里發(fā)現(xiàn)了這么多秘密!有了仔細(xì)觀察的本領(lǐng),你會發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。四、活動三:探究不倒翁不倒的科學(xué)道理在生活中的應(yīng)用師:生活中,哪些地方應(yīng)用了不倒翁不倒的原理?(學(xué)生進行文字及圖片的交流、說明。如:電話、電燈等。)師:它們與不倒翁有什么相似之處,有什么不同之處嗎?(學(xué)生根據(jù)理解總結(jié))師:這樣的例子,生活中還有很多,同學(xué)們可以繼續(xù)觀察,會有更多的發(fā)現(xiàn)。自由活動:制作不倒翁師:不倒翁好玩嗎?師:想不想自己制作一個喜歡的不倒翁?做的時候要注意什么呢?(生思考補充)1、使用剪刀要注意安全2、注意不倒翁的重心  3、上輕下重師:你們的補充很及時,這證明了你們的思考很深入。好,快開始吧!(學(xué)生活動)師:大家今天像科學(xué)家那樣動手動腦,而且合作的很愉快。不僅知道了不倒翁的秘密,還自己動手做了一個喜歡的不倒翁。五、課堂評價:師:這節(jié)課,你對自己的表現(xiàn)滿意嗎?給自己打幾顆星呢?這節(jié)課哪位小伙伴給你的印象最深刻,為什么呢?(學(xué)生根據(jù)自己的想法進行說明,交流評價。)六、小結(jié):大家的收獲真不少,相信只要我們堅持努力,一定會有更多的收獲與發(fā)現(xiàn)。七、拓展活動:設(shè)計制作會翻跟頭的熊貓。板書設(shè)計有趣的不倒翁上重下輕榮獲:東營市勝利教育管理中心小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎頒發(fā)單位:東營市勝利教育管理中心教學(xué)研究室附送:2021-2022年三年級科學(xué)上冊 有趣的不倒翁教案1 青島版【教材分析】愛玩是小學(xué)生的天性。本課順應(yīng)學(xué)生的年齡及興趣特點,讓學(xué)生盡情地玩不倒翁,并以次為載體,讓學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,自行設(shè)計探究方法,自主經(jīng)歷探究過程,自行獲得問題結(jié)論,揭開不倒翁不倒的秘密。通過探究使學(xué)生意識到可以通過對物體內(nèi)部的觀察,認(rèn)識物體,意識到“解暗箱”是認(rèn)識物體本質(zhì)特征的科學(xué)探究方法?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能在玩不倒翁的過程中發(fā)現(xiàn)、提出問題;初步體驗“解暗箱”是研究事物的一種方法;學(xué)會制作不倒翁,培養(yǎng)動手能力。2.通過探究活動體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣;由有些物品不容儀倒這種現(xiàn)象,意識到科學(xué)技術(shù)與人們生活有十分密切的關(guān)系。3.探究不倒翁不倒的秘密;知道上輕下重的物體不容易倒;知道在從外觀上無法找到答案的時候可以通過“解暗箱”的探究方法來解決?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備:各種不同的不倒翁。教師準(zhǔn)備:制作不倒翁的各種材料?!窘虒W(xué)重點】探究不倒翁不倒的秘密;知道上輕下重的物體不容易倒?!窘虒W(xué)難點】研究不倒翁扳不倒的原因。【教學(xué)課時】一課時?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課:出示不倒翁。談話:同學(xué)們,這是什么?玩過嗎?不倒翁為什么扳不倒,這里面有一定的秘密?今天我們一起來玩不倒翁好嗎?二、學(xué)習(xí)新課:1.玩不倒翁。學(xué)生玩不倒翁,在玩的過程中發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)生可以交換著玩不倒翁,這樣可以以更有利于學(xué)生互相合作、發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生匯報提出的問題。2.探究不倒翁扳不倒的原因。外部構(gòu)造:(1)學(xué)生對自己提出的問題進行猜想與假設(shè)。(2)自己設(shè)計探究方案來解決發(fā)現(xiàn)的問題。(3)分小組進行討論。(4)交流匯報。(5)教師小結(jié):在外觀上觀察底部是半球形的不倒翁扳不倒的一個原因。內(nèi)部構(gòu)造:教師引導(dǎo)學(xué)生打開不倒翁,繼續(xù)觀察研究。(1)學(xué)生觀察、探究。(2)小組討論、研究。(3)交流匯報。(4)教師進行實物演示:不倒翁不倒的另一個原因是上輕下重。(5)學(xué)生記錄。繼續(xù)研究學(xué)生提出的其他問題。3.探究不倒翁扳不倒的科學(xué)道理在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。教師提出問題:生活中,哪些地方應(yīng)用了不倒翁扳不倒的原理?學(xué)生進行思考。教師放手讓學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)驗或通過閱讀課本上的圖片展開討論,找它們的共同點。使學(xué)生把所學(xué)的知識應(yīng)用到生活中,解決生活中的實際問題。結(jié)合學(xué)生的交流,教師利用投影進行補充介紹。注意兩點:引導(dǎo)學(xué)生探究一些不容易倒的物品(如電話、臺燈)與不倒翁有何相像之處,有何不同之處,以強化對不倒翁之所以不倒的科學(xué)道理的認(rèn)識,并應(yīng)用到實際生活去。注意引導(dǎo)學(xué)生盡可能多地列舉生活中不容易倒的物品,以培養(yǎng)學(xué)生將科學(xué)與生活緊密聯(lián)系的意識。4.自由活動。(1)制作不倒翁。提問:不倒翁好玩嗎?你能自己制作一個喜歡的不倒翁嗎?給學(xué)生充分的想像空間,學(xué)生可以自由結(jié)合,也可以個人制作完成。教師展示一些有個性的作品,以鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神和個性的發(fā)展,促進學(xué)生個性發(fā)展。(2)評價活動:教師引導(dǎo)學(xué)生進行對本課的探究活動進行評價。在教科書中寫出自己的探究水平的級別。(3)教學(xué)生兒歌:我是一個不倒翁,底下重,上邊輕。推一推,搖一搖。腳重頭輕不倒翁。5.拓展活動。在課堂制作的基礎(chǔ)上,激發(fā)學(xué)生制作一個“偏心不倒翁”,簡單講解制作方法。教師要鼓勵學(xué)舌創(chuàng)造性地制作,并對此進行認(rèn)真探究,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣,挖掘潛力,激發(fā)開拓意識?!景鍟O(shè)計】有趣的不倒翁底面是半球形的扳不倒的原因上輕下重

注意事項

本文(2021-2022年三年級科學(xué)上冊 有趣的不倒翁教案 青島版)為本站會員(xt****7)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!