2021-2022年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 多彩的課余生活 5教案 浙教版

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1、2021-2022年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 多彩的課余生活 5教案 浙教版 教材分析 《多彩的課余學(xué)習(xí)》第二課時(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)“課余學(xué)習(xí)展示會(huì)”，以“說書會(huì)”和“我最愛的電視節(jié)目”等為主要內(nèi)容，通過學(xué)生間喜好傾向的交流，結(jié)合教材上以圖片形式推薦的電視節(jié)目和書籍，便于學(xué)生學(xué)會(huì)選擇并初步建立起健康積極的欣賞品味。豐富而有意義的課余生學(xué)習(xí)能更好地為學(xué)校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)提供有效的保障。 課時(shí) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．交流學(xué)生喜愛的書籍、電視等，拓展學(xué)生的生活，建立健康積極的欣賞品味。 2．引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地安排課余學(xué)習(xí)生活，為學(xué)校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)提供有效保障。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：幫助學(xué)生交流自己課

2、余學(xué)習(xí)生活談體會(huì)說收獲 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初步建立起積極健康的欣賞品味。 教具 課件，學(xué)生準(zhǔn)備自己最喜歡的一本書籍。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個(gè)性設(shè)計(jì) （過程步驟） 一、回顧舊知，談話導(dǎo)入 二、說書會(huì) 三、我最喜愛的電視節(jié)目 四、快樂分享 五、小結(jié)提升 通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，小朋友們知道了原來課余生活是那么豐富多彩，今天我們就一起

3、來開一個(gè)“課余學(xué)習(xí)生活展示會(huì)”，把你的課余學(xué)習(xí)生活來和大家分享一下吧！（以展示會(huì)的形式激發(fā)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性。） 1．老師出示一本書，小朋友你們都喜歡看書么？（喜歡）老師也很喜歡看書，可是都不知道有什么好看的書，你們?cè)敢獍涯憧催^的最喜歡的一本書介紹給老師和同學(xué)們。那么我們首先就來開一個(gè)“說書會(huì)”。 （課件出示向你推薦我的書，展示最常見的《安徒生童話》《窗邊的小豆豆》等，引導(dǎo)學(xué)生回顧自己曾經(jīng)看過的書籍。） 2．請(qǐng)小朋友輪流上臺(tái)介紹自己最喜歡的一本書－－向你推薦我的書（注意說清楚書名和作者，老師可以統(tǒng)計(jì)一下看過這本書的人數(shù)） 3．剛才的幾個(gè)小朋友向我們介紹了不少好看的書，但是你能不

4、能來說說為什么喜歡這本書嗎？（課件出示“我最喜歡的一本書是《 》，因?yàn)? ?！惫膭?lì)學(xué)生說說喜歡的原因。先四人小組交流，然后推選好的同學(xué)到上面來說） 4．嗯！小朋友們都說得太好了，書的確是我們?nèi)祟惖暮门笥?，古今中外有好多名人都?duì)書有著很高的評(píng)價(jià)呢！（課件出示名人名言，讓學(xué)生讀讀，激發(fā)學(xué)生熱愛書籍培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的感情。） 1．老師知道除了看書，還有一樣事情，小朋友都很喜歡，我們一起來看看。（課件播放動(dòng)畫夢(mèng)工廠的片頭。） 2．是什么啊？（看動(dòng)畫片或者說看電視）是的，電視

5、節(jié)目的內(nèi)容包羅萬象，里面有很多豐富多彩的知識(shí)，老師也很喜歡看電視，我最喜歡的電視節(jié)目就是這個(gè)――探索發(fā)現(xiàn)。（課件播放探索發(fā)現(xiàn)的片頭， 教師示范引領(lǐng)。）這個(gè)節(jié)目里面有好多平常我們不知道的科學(xué)、歷史、地理知識(shí)，讓老師學(xué)到了好多東西呢！ 3．小朋友，你能不能也向大家來介紹一下你最喜歡的電視節(jié)目是什么呢？（根據(jù)課件上的“我認(rèn)為 節(jié)目最好看，因?yàn)? ?！本涫絹硐虼蠹医榻B自己最喜歡的電視節(jié)目。） 4．小朋友都說得很好，下面我們一起來做一個(gè)猜猜看的游戲，看看你對(duì)這些優(yōu)秀的電視節(jié)目了解多少。（課件出示FLASH,根據(jù)小朋友猜的情況隨時(shí)停

6、下來。） 5．電視節(jié)目很精彩，小朋友很喜歡，不過這里老師要提醒大家?guī)c(diǎn)哦?。ㄕn件出書看電視的注意點(diǎn)，教育學(xué)生保護(hù)視力注意用眼衛(wèi)生。） 我們談了看書還說了看電視，小朋友你還有什么愉快而有意義的課余學(xué)習(xí)要和大家分享的么？（自由展示課余學(xué)習(xí)生活，例如：可以讓學(xué)生表演一下自己課余學(xué)習(xí)到的本領(lǐng)，還可以請(qǐng)下面的小朋友學(xué)著做一做，老師把小朋友展示出來的本領(lǐng)寫到黑板上。） 小朋友們：只有選擇了健康積極的書籍、電視節(jié)目和課余學(xué)習(xí)，才能有良好的課余生活習(xí)慣。通過今天的課余學(xué)習(xí)生活展示會(huì)，老師又看到了小朋友們多彩的課余生活，發(fā)現(xiàn)了許多小朋友的新本領(lǐng)，真是太了不起了，最后老師祝愿小朋友人人都擁有豐富多彩

7、的課余學(xué)習(xí)生活！ 板書設(shè)計(jì) 課余學(xué)習(xí)生活展示會(huì) 書籍 電視節(jié)目 唱歌 跳舞…… 1．自己喜歡的書籍若干 2．向你推薦我的書 FLASH 3．動(dòng)畫夢(mèng)工廠、探索發(fā)現(xiàn)片頭 4．電視節(jié)目片段競猜 5．用眼注意點(diǎn)： 1）看電視時(shí)要距離電視機(jī)3米以上； 2）看電視時(shí)最好開一盞小燈，以緩和光線對(duì)眼睛的刺激； 3）小朋友的眼睛比較脆弱，看電視時(shí)每隔十幾分鐘最好看看遠(yuǎn)處或綠色植物。 教學(xué)反思 附送： 2021-2022年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 多彩的課余生活1教案 浙教版 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 制作課余時(shí)間表，科學(xué)安排鍛煉身體的時(shí)間和方式，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉

8、身體的習(xí)慣。 2. 交流學(xué)生喜愛的書籍、電視等，拓展學(xué)生的生活，建立健康積極的欣賞品味。 3. 引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地安排課余學(xué)習(xí)生活。 二、教材分析 1. 《多彩的課余生活》著眼于對(duì)學(xué)生課余學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng)。無論是誰，健康總應(yīng)該是第一位的，對(duì)于小學(xué)生來說，身體健康與學(xué)習(xí)生活質(zhì)量更是密切相關(guān)。這一課通過制作課余時(shí)間表來幫助學(xué)生梳理自己的課余生活，并在老師的指導(dǎo)下，切實(shí)安排出自己的鍛煉時(shí)間，選擇好自己喜歡的鍛煉項(xiàng)目。同時(shí)伴以欣賞、表演音樂廳里熟悉的健康歌。 2. “向你推薦我的書”和“我最愛的電視節(jié)目”通過學(xué)生間喜好傾向的交流，結(jié)合教材上以圖片形式推薦的電視節(jié)目和書籍，便于學(xué)生學(xué)會(huì)選擇并

9、初步建立起健康積極的欣賞品味。豐富而有意義的課余生學(xué)習(xí)能更好地為學(xué)校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)提供有效的保障。 三、設(shè)計(jì)意圖： 1. 從課前讓學(xué)生記錄自己的作息時(shí)間，到課上調(diào)整，課后做成作息表，是一條讓學(xué)生十分明了的主線。有助于學(xué)生合理安排課余學(xué)習(xí)和鍛煉時(shí)間。 2. 說書會(huì)、小擂臺(tái)讓孩子們把自己喜愛的書籍和節(jié)目推薦給大家，孩子更能接受。 四、重點(diǎn)和難點(diǎn)： 養(yǎng)成天天鍛煉的習(xí)慣。 五、教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 制作課余時(shí)間表，科學(xué)安排鍛煉身體的時(shí)間和方式，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣。 二、課前準(zhǔn)備： 1、請(qǐng)每位家長寫好孩子在家的作息時(shí)間。 2、《健康操》的碟片。 小朋友課余生活

10、的錄像和照片。 三、教學(xué)過程： （一）揭題： 每個(gè)人的課余生活都很精彩，但放在第一位的應(yīng)該是身體健康。（出示：身體健康最重要）誰能說說身體健康的重要性。 過渡語：合理地安排課余生活，才能使身體更健康。 （二）討論評(píng)判，活動(dòng)導(dǎo)行 1. 放學(xué)了，我們來看看小朋友們?cè)谧鲂┦裁?？你們認(rèn)為哪些小朋友做得對(duì)？哪些做得不對(duì)？為什么呢？（看錄像或插圖，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)錄像中孩子的課后活動(dòng)做出自己的評(píng)判，并闡述理由。） 2. 那么，想知道咱們班的小朋友放學(xué)后的作息時(shí)間是怎么安排的嗎？（教師出示幾個(gè)學(xué)生的作息時(shí)間表，請(qǐng)學(xué)生評(píng)議） 3. 小組里的小朋友也想和你們一起分享你的安排下呢?。ò呀涣魍茝V到小組），

11、來評(píng)評(píng)我們班哪幾位小朋友的安排最合理。（小組交流，評(píng)出組中最佳代表） 每組經(jīng)推薦，派一名認(rèn)為是有小組里最佳的學(xué)生上來講述自己的安排。 4. 修改自己的作息時(shí)間表。聽了那么多同學(xué)的介紹，你覺得你在哪些地方可以安排得更合理呢？生自己修改。 5. 為了使身體健康，運(yùn)動(dòng)也是非常重要的。你喜歡什么鍛煉項(xiàng)目，和同學(xué)交流。喜歡相同項(xiàng)目的同學(xué)可組成小組，互相說一說喜歡的原因，也可以當(dāng)場(chǎng)組成鍛煉小組。 6. 下面，我們也來運(yùn)動(dòng)一下，聽健康歌，扭一扭，動(dòng)一動(dòng)。 （三）課后延伸： 請(qǐng)你們回去跟爸爸媽媽分享你們的收獲，告訴他們你學(xué)到的本領(lǐng)，和爸爸媽媽一起制作《我的作息時(shí)間表》，掛在你的房間里。

12、 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 交流學(xué)生喜愛的書籍、電視等，拓展學(xué)生的生活，建立健康積極的欣賞品味。 2. 引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地安排課余學(xué)習(xí)生活。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生：準(zhǔn)備一本喜歡的書介紹給大家。 教師：搜集孩子們喜聞樂見的電視節(jié)目。 三、教學(xué)過程： （一）提供展示的舞臺(tái)，引導(dǎo)健康積極的課余生活。 1. 說書會(huì) A. 學(xué)生上臺(tái)將自己最喜歡的一本書介紹給同學(xué)。（注意要說清楚書名，作者等等） B. 統(tǒng)計(jì)看過這本書的同學(xué)。 C. 對(duì)大家比較感興趣、看過人較多的書，可由臺(tái)下學(xué)生向書主人自由提問。教師可先作示范。如，這本書的主人公是誰？主要說了什么？你喜歡哪個(gè)角色？你是

13、怎么得到這本書的？你利用什么時(shí)間看這本書？用多長時(shí)間看完的？（可以互換著問） D. 看過此書的同學(xué)比較少，大家又比較感興趣的，可邀請(qǐng)書主人把書借給班級(jí)圖書角。 2. 小擂臺(tái) A. 每個(gè)小組推選1名代表，“代表團(tuán)”的學(xué)生依次發(fā)言，如“開火車”的形式，一人講一個(gè)電視節(jié)目，看誰講得多。 B. 調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)生最喜歡的電視節(jié)目，從中選出4~5個(gè)有代表性的電視節(jié)目，編制競賽題供全班同學(xué)搶答。（可由學(xué)生自己編題，小組之間互相問答）如，這個(gè)節(jié)目的主持人是誰？這檔節(jié)目的主人公是誰？這個(gè)節(jié)目主要講什么方面的內(nèi)容？你能簡單畫一畫這個(gè)節(jié)目的標(biāo)志嗎？你從這檔節(jié)目中學(xué)到什么知識(shí)？這檔節(jié)目是哪個(gè)電臺(tái)的？它的播出時(shí)間和

14、重播時(shí)間各在什么時(shí)候？你為什么喜歡這個(gè)節(jié)目？等等。 老師的推薦好書和好看的節(jié)目： 好看的書：《窗邊的小豆豆》、《長襪子皮皮》、《伊索寓言》、 《少年奇才故事》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典童話》、《卡通動(dòng)物圖例》、《知識(shí)童話三百篇》、《成語三百則》 好看的電視節(jié)目： 七巧板、大風(fēng)車、動(dòng)物世界 探索奧秘、小伢兒、老豆工豆說新聞。 老豆工豆說新聞 3. 師總結(jié)：只有選擇了健康積極的書籍和電視節(jié)目，才能有良好的課余生活習(xí)慣。 （二）課后延伸： 從今天開始請(qǐng)同學(xué)們記錄你看的書和電視節(jié)目，評(píng)評(píng)誰的課余生活習(xí)慣最棒。 【教學(xué)注意點(diǎn)】 1. 在說書臺(tái)環(huán)節(jié)中，有用小朋友們選的書不一定相同，教師要有耐心的特別指導(dǎo)。讓學(xué)生分辨好書，適合他們現(xiàn)階段知識(shí)水平的書。 2. 在小擂臺(tái)環(huán)節(jié)中，教師要事先搜集好有關(guān)優(yōu)秀電視節(jié)目的材料，以便更好的開展指導(dǎo)。 3. 課余活動(dòng)十分個(gè)性化，教師指導(dǎo)要細(xì)致，也不應(yīng)以自己的喜好來評(píng)判學(xué)生。 4. 課余活動(dòng)的監(jiān)護(hù)大多由家長完成，因此本單元教學(xué)要取得家長支持，發(fā)揮家校合力。