2021-2022年三年級信息技術(shù)下冊 字母、數(shù)字、符號的綜合練習(xí) 1教案 閩教版

2021-2022年三年級信息技術(shù)下冊 字母、數(shù)字、符號的綜合練習(xí) 1教案 閩教版教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)：由易到難，學(xué)會正確輸入字母、數(shù)字和符號； 能綜合運用鍵盤輸入，速度由慢到快；掌握基本鍵鍵位、手指的分工和正確的打字姿勢。2. 能力目標(biāo)：循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，從一開始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 3. 情感目標(biāo)：讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中競爭，貫穿“只要努力，就有進(jìn)步”的情感思想。 教學(xué)重點： 1. 啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識“養(yǎng)成良好習(xí)慣”的重要性。2. 運用所學(xué)知識進(jìn)行指法練習(xí)，練習(xí)中堅持擊鍵時不看鍵盤。 教學(xué)難點： 1. 樹立“指法一定要正確”的觀念。 2. 鍵盤輸入的綜合應(yīng)用。3. 正確指法的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：一份鍵盤圖、一份手指分工示意圖。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入 1. 同學(xué)們，你們熟悉鍵盤嗎？數(shù)一數(shù)鍵盤上有幾個字母、幾個數(shù)字，數(shù)好的同學(xué)請舉手（指名回答）2. 有同學(xué)打字的時候是用一個手指去敲鍵盤的，這樣打字快嗎？3. 你們想知道這雙小手是怎么放在鍵盤上的嗎？4. 今天我們就來學(xué)習(xí)，不看鍵盤，小手也能打字，而且打得又快又對。二、新授 看鍵盤圖： 1基準(zhǔn)鍵是什么？ (1)我們把鍵盤上的A、S、D、F和J、K、L、；這八個鍵叫基本鍵。其中 F 和 J 上面有凸出的小橫線， 它的作用是通過手指觸摸定位的( 板書：分別給 F 和 J 加著重號)。同學(xué)們摸一摸。 (2)十個手指擺放的位置： 左手小指、無名指、中指、食指依次放在A、S、D、F鍵上；右手食指、中指、無名指、小指依次放在J、K、L、；鍵上；手指自然彎曲，兩個大拇指放在空格鍵上。（學(xué)生按要求放一放） 2手指的分工。 (出示手指分工示意圖)詳細(xì)分析各手指負(fù)責(zé)哪些鍵。告訴學(xué)生在使用鍵盤的時候，要雙手并用、每個手指都用自己的用處，不要單手、單指操作。 3打字的姿勢。(1)坐姿端正，身體正對鍵盤，雙腳自然平放在地面上。 (2)肩部放松，上臂的肘部輕輕靠近身體，手腕自然放平，不要弓起，不要接觸鍵盤。 (3)上身稍向前傾，胸部與鍵盤距離一般在20厘米左右。 (4)坐位高低適當(dāng)，屏幕中心略低于水平線。 (5)手指微曲，輕輕的放在各個基本鍵上。其中左右手食指分別放在F和J上，雙手大拇指放在空格鍵上。面向電腦，身體坐正，腰要挺直，上身稍向前傾，雙腳自然放平，肩放松。手臂自然，眼睛平視。擊鍵時手指應(yīng)保持彎曲，手指擊鍵時要彈性，不壓鍵。 （學(xué)生擺好姿勢，教師檢查糾正。） 4操作要求。 在掌握了打字姿勢和手指分工后，我們要通過練習(xí)鞏固知識，在練習(xí)之前我們要給同學(xué)們提幾個要求：(出示要求) (1)坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。 (2)指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準(zhǔn)。 (3)嚴(yán)格指法，記牢鍵位，多打多練。 (4)眼睛看屏幕或文稿，練習(xí)“盲打”。 5. 操作練習(xí)。打開金山打字通練習(xí)，先練習(xí)指法，再打開文章輸入字符，最后玩打字游戲。（教師巡視，糾正學(xué)生的姿勢和指法）三、小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了每只手指掌管哪些鍵；學(xué)會打字的正確姿勢，很多同學(xué)已經(jīng)掌握了指法，當(dāng)然真正掌握指法，必須要經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練才行，我相信同學(xué)們通過努力，很快就會不用看鍵盤也能快速輸入！同學(xué)們有信心嗎？附送：2021-2022年三年級信息技術(shù)下冊 字母、數(shù)字、符號的綜合練習(xí)教案 閩教版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：認(rèn)識鍵盤的大小寫狀態(tài)，學(xué)會使用金山打字xx進(jìn)行鍵盤綜合練習(xí)。2. 能力目標(biāo)：熟練字母、數(shù)字及符號的輸入，熟練掌握SHIFT鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、退格鍵及空格鍵的操作方法。3. 情感目標(biāo)：利用游戲、計時、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。重點和難點。重點：正確完成雙檔字符鍵的指法操作和SHIFT鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生打字興趣。難點：提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿及擊鍵習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：怎么才能提高輸入速度呢？這節(jié)課我們繼續(xù)鍵盤指法練習(xí)。二、學(xué)習(xí)新知：（1）鍵盤狀態(tài)及轉(zhuǎn)換中（大小寫字母轉(zhuǎn)換）、刪除：觀察鍵盤，教師講解并演示：鍵盤狀態(tài)通常分為大寫字母狀態(tài)與小寫字母狀態(tài)。Capslock指示燈亮?xí)r，鍵盤處于大寫字母狀態(tài)；Capslock指示燈不亮?xí)r，鍵盤處于小寫字母狀態(tài)。刪除：按退格鍵刪除。（2）手指分區(qū)練習(xí)數(shù)字、字母和符號的輸入。三、教師指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)練習(xí)數(shù)字、字母和符號的輸入。第1步：開機(jī)第2步：單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序（P）”“附件”，單擊“記事本”，打開“記事本”。第3步：分別輸入自己的姓名的漢語拼音，按編輯區(qū)中的。（教師點名學(xué)生回答鍵的功能：將光標(biāo)往左移一個字母。）（讓學(xué)生猜測編輯區(qū)中的、鍵的功能）第4步：把光標(biāo)移動到最后一個字母處，然后按編輯區(qū)中的“回車鍵”、“退格鍵”、“空格鍵”。（教師點名學(xué)生回答各控制鍵的功能：按“回車鍵”光標(biāo)移到下一行；按“退格鍵”刪掉了剛輸入的名字拼音的最后一個字母；按“空格鍵”輸入了一個空格）第5步：在新的一行依次輸入26個英文字母。第6步：按“大小寫字母鎖定鍵”，然后在新的一行一次輸入26個英文字母。（教師點名學(xué)生回答“大小寫字母鎖定鍵”的功能，并進(jìn)一步讓學(xué)生猜測，如果仍然想輸入小寫字母，應(yīng)該怎么辦？）第7步：按住鍵盤上任何一個上檔鍵再依次敲雙字符鍵。（教師點名學(xué)生回答“上檔鍵”的功能：Shift鍵雙字符鍵，輸入的是鍵面的上檔字符。）四、練習(xí)鍵盤綜合練習(xí)。五、小結(jié)。學(xué)生小結(jié)，教師補(bǔ)充。