2022年五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第3課 打豬草教案 人音版

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1、打豬草 教學(xué)內(nèi)容：? 1、聆聽(tīng)：黃梅戲《打豬草》。 2、拓展：戲劇基礎(chǔ)知識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)：? 一、知識(shí)目標(biāo)：? 1、學(xué)習(xí)用委婉清新、細(xì)膩動(dòng)人的聲音演唱黃梅戲選段。 2、能準(zhǔn)確演唱《打豬草》中的拖腔，展現(xiàn)戲曲的韻味。???? 二、能力目標(biāo)：? 1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)黃梅戲這一地方劇種產(chǎn)生興趣，能專注地聽(tīng)賞黃梅戲選段。? 2、通過(guò)打擊樂(lè)器伴奏、演唱、舞蹈各種形式來(lái)表現(xiàn)黃梅戲，培養(yǎng)學(xué)生良好的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力以及合作能力。???? 三、情感目標(biāo)：? 1、對(duì)黃梅戲的發(fā)展歷史和流傳地域等知識(shí)產(chǎn)生探求的欲望，在聽(tīng)賞音樂(lè)活動(dòng)中獲得積極、愉悅的情感體驗(yàn)。? 2、感悟到江淮地區(qū)蘊(yùn)藏著豐

2、富的民族音樂(lè)文化遺產(chǎn)，民族自豪感進(jìn)一步增強(qiáng)。? 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：? 1、重點(diǎn)：能用委婉清新、細(xì)膩動(dòng)人的戲曲唱腔演唱《打豬草》。? 2、難點(diǎn)：能準(zhǔn)確把握《打豬草》的鑼鼓點(diǎn)，為《打豬草》加入生動(dòng)的配樂(lè)。? 教學(xué)方法:? 1、通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，運(yùn)用啟發(fā)聯(lián)想法、鼓勵(lì)法、表演法、討論法等引導(dǎo)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。? 2、運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，增強(qiáng)其直觀性、趣味性和生動(dòng)性。 教學(xué)過(guò)程：? 一、戲劇欣賞，渲染主題? 師：泱泱中華，5000年漫長(zhǎng)的歷史，有著豐富的文化底蘊(yùn)，今天老師將帶領(lǐng)大家走進(jìn)精彩的戲曲世界。我們國(guó)家地大物博，每一個(gè)地方都有自己不同的生活習(xí)俗

3、，興趣愛(ài)好，不同的地方方言，所以也就產(chǎn)生了許許多多的劇種，那同學(xué)們，你們都知道些什么戲曲劇種呢？? 生：京劇、越劇、豫劇…… 師：今天老師特意給大家請(qǐng)來(lái)了三位小戲迷，他們分別要給我們來(lái)唱一段，同學(xué)們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們分別唱的是什么劇種？? 學(xué)生欣賞后回答。? 二、多樣導(dǎo)入，激發(fā)興趣? 1、師表演《天仙配》導(dǎo)入。? 師：此時(shí)，老師也忍不住很想為大家表演一段，同學(xué)們仔細(xì)看，入神聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)老師唱的這又是什么劇種？? 生：黃梅戲。? 師：那你們知道黃梅戲是哪個(gè)省的地方戲嗎？? 生：安徽。? 2、介紹黃梅戲（出示課件）。? 師：看來(lái)大家對(duì)黃梅戲還并不是很陌生，確實(shí)，黃梅戲是安徽的地方戲，在

4、安徽特別的流行。但是，同學(xué)們，黃梅戲其實(shí)并不是起源于安徽，而是起源于湖北的黃梅縣，后來(lái)在安徽安慶地區(qū)長(zhǎng)期發(fā)展。黃梅戲一開(kāi)始只表演二三個(gè)人的小戲，如《打豬草》、《夫妻觀燈》，后來(lái)才上演正本的大戲《天仙配》、《女附馬》等，由于黃梅戲唱腔婉轉(zhuǎn)，表演細(xì)膩，所以目前，它已經(jīng)成為全國(guó)非常著名的一大劇種。? 師：說(shuō)到這兒，老師知道同學(xué)們一定急著想學(xué)唱黃梅戲了，今天我們一起來(lái)學(xué)唱黃梅戲《打豬草》。? 三、豐富多彩，深入學(xué)習(xí)? 1、介紹《打豬草》故事，理解《對(duì)花》的意思。? 師：每段黃梅戲都描述了一段故事，《打豬草》講的是農(nóng)村姑娘陶金花在打豬草的時(shí)候，不小心碰斷鄰居金小毛家的兩根筍子，怕人把她當(dāng)成偷筍子

5、的人，只得用草將筍子蓋住。金小毛發(fā)現(xiàn)了斷筍，誤認(rèn)為她是偷筍，踩壞了她的籃子，陶金花又委屈，又怕回去向媽媽不好交待，哭了起來(lái)。金小毛知道了她不是偷筍而是不慎碰斷筍子后，便轉(zhuǎn)而安慰她，先要將買鹽的錢賠她籃子，陶金花不要，他又將筍子送給她，幫她整理籃子，并送她回家。金小毛看竹林的時(shí)候非常勇敢，但送陶金花回家又有點(diǎn)退縮了：“你家隔壁村有幾個(gè)男孩很霸道，要跟他們對(duì)花才能讓過(guò)，對(duì)錯(cuò)了就過(guò)不去呢?！碧战鸹ㄕf(shuō)：“對(duì)花由我來(lái)，你別怕。”于是兩人肩并肩回家了。? 師：他們都對(duì)了些什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 聆聽(tīng)《打豬草》。 小結(jié)： 祖國(guó)的戲曲文化博大精深，今天大家接觸的只是冰山一角，只要留心生活，用善于發(fā)現(xiàn)的耳朵、眼睛多角度地感受生活中的一切，一定會(huì)有很大的收獲。