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2022年(春)四年級數(shù)學下冊 3《確定位置》教案3 (新版)西師大版

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2022年(春)四年級數(shù)學下冊 3《確定位置》教案3 (新版)西師大版

2022年(春)四年級數(shù)學下冊 3確定位置教案3 (新版)西師大版教學內容:課本第(454)頁,例1、例2及相關習題教學目標: 1通過解決實際問題,使同學們體會確定位置在生活中的應用,了解確定位置的方法。 2在活動中發(fā)展空間想象和思維能力。教學重點: 掌握確定位置的方法教學過程:一、預習導學: 1介紹自己在班上所處的位置:第( )列第( )行 2舉例說明什么叫位置?(可以按方位說)第( )列第( )行 3回答:怎樣確定人或物體所處的位置呢?二、課堂探究: (一)學習(45頁)例1:確定位置(課本45頁) 出示:同學們端端正正坐在教室里的圖畫 提問:小紅在什么位置?怎樣表示呢? 小娟又在什么位置?怎樣表示? 小強又在什么位置?怎樣表示? 小強在第幾列第幾行?在圖中用點標出 觀察:說出每個同學在方格圖中所處的位置(二)學習例2:下面的方格棋盤上放有黑、白兩色棋子(課本46頁圖) (1) 黑棋子在第2列第1行,用數(shù)對表示為(2,1) (2) 白棋子在第5列第4行,用數(shù)對表示為( , )(3) 怎樣用數(shù)對來表示點的位置呢? (4)各在第幾列第幾行?用數(shù)對表示出這些棋子的位置(,)(,)(,)三、課堂總結:確定一個物體的位置,只要將點所在的列數(shù)寫前,行數(shù)寫后,找出他們互相垂直之點,這垂足就是這個物體的位置。四、隨堂檢測:課本46頁47頁課堂活動第1、2題五、拓展延伸: 練習冊相關習題

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