2022年(春)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.2《梯形》教案6 （新版）西師大版

2022年(春)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.2梯形教案6 （新版）西師大版教學(xué)目標(biāo)1在操作中理解平行四邊形的高。2會(huì)在方格紙上畫出平行四邊形的高。3培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。教學(xué)重點(diǎn)在操作中理解平行四邊形的高。教學(xué)難點(diǎn)在操作中理解平行四邊形的高。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)引入1梯形有哪些特征？。2說出生活中常見的運(yùn)用梯形特征的現(xiàn)象。3今天這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起來繼續(xù)研究等腰梯形。（板書課題）獨(dú)立思考后匯報(bào)。學(xué)生舉例說明。 探究新知一、學(xué)習(xí)例題31出示例題3，認(rèn)一認(rèn)，量一量。 說說這些是什么？ 觀察思考： 水渠的橫斷面與攔水壩的橫斷面都是梯形，他們有什么不同？2量一量說說你有什么發(fā)現(xiàn)？3小結(jié)：兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。獨(dú)立觀察 先獨(dú)立操作，然后可在小組內(nèi)交流討論。獨(dú)立操作，小組交流 課堂小結(jié)今天這節(jié)課你又了解了什么？課堂活動(dòng)1、課堂活動(dòng)第3題。2、練習(xí)二十第2題。用1張長(zhǎng)方形紙剪一個(gè)等腰梯形。獨(dú)立用七巧板拼等腰梯形。獨(dú)立完成。小組交流自己是怎樣剪的？課堂作業(yè)1、練習(xí)二十第4題。2、練習(xí)十九第5題。 對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。獨(dú)立在書上完成。獨(dú)立在書上操作，小組交流。 發(fā)展練習(xí)練習(xí)二十 思考題說一說你時(shí)怎樣擺的？學(xué)生先獨(dú)立操作再在小組內(nèi)交流全班交流