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1、2022年(秋)一年級數(shù)學(xué)上冊 第四單元 分類教案 北師大版
單元教學(xué)目標(biāo):
1、進(jìn)一步體會生活中處處有數(shù)學(xué)。
2、初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。
3、經(jīng)歷分類的過程,學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
知識技能目標(biāo):
1、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)選擇某個標(biāo)準(zhǔn)(如數(shù)量、形狀、顏色)對物體進(jìn)行比較、排列和分類;在比較、排列、分類的活動中,體驗活動結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性,不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。
2、能對簡單幾何體和圖形進(jìn)行分類。
教學(xué)重點、難點:經(jīng)歷分類的過程,學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
課時安排:2課時。
整理房間
教學(xué)目標(biāo):
通過活動,經(jīng)歷分類的過程,學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)
2、行分類的方法,初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。滲透愛勞動、愛家庭的教育。
教學(xué)重點、難點:經(jīng)歷分類的過程,學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
教學(xué)準(zhǔn)備:水彩筆、各種學(xué)具
教學(xué)方法:活動參與
教學(xué)過程:
一、整理房間
1、出示圖:
這是小明的房間,看到小明的房間,你想說什么?
2、假如你是小明,你準(zhǔn)備怎么整理房間?
3、根據(jù)你的想法自己動手圈一圈,畫一畫,把同類的東西放在一起。
4、說一說你是怎么整理的,為什么這樣整理。
二、鞏固練習(xí)
1、把會飛的動物涂上顏色
(1)學(xué)生自己觀察,明確題意;
(2)獨立完成;
(3)評析。
2、在水果下面畫√,蔬菜下面畫○。
(
3、1)明確題意:
看看第2題圖上有什么,可不可以給它分類。
說說這樣分的理由。
(2)完成練習(xí)
3、分一分
(1)看題目:
說圖上有些什么,按照什么要求給它分類。
(2)分一分,歸歸類。
(3)校對,評議:
玩具:⑵⑸⑿
文具:⑶⑷⑹⑺⑼
服裝鞋帽:⑴⑻⑽⑾
三、實踐活動
自己整理自己住的房間,回來交流整理的方法。
看誰最愛勞動!
整理書包
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生體驗分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性,根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步體驗分類的思想及其在生活中的用途。
教學(xué)重點、難點:按照確定好的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用具,幾何圖形。
教學(xué)方
4、法:情境活動參與教學(xué)。
教學(xué)過程:
一、活動導(dǎo)入
1、讓學(xué)生整理自己的書包。
組織討論:說一說是怎樣整理的,
2、讓學(xué)生看一看教科書的圖。
說一說這兩個小朋友怎樣整理的。
3、小結(jié):
分類結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下是一樣的,在不同標(biāo)準(zhǔn)下呈現(xiàn)多樣性。
二、練一練。
1、分一分,說一說。
(1)怎么分?說標(biāo)準(zhǔn)。
可以按年齡分類,按性別分類。
(2)圖上有什么,怎么分?
可以按顏色分類,按樣式分類,按樣式和顏色分類。
(3)圖上有什么,怎么分?
可以分成機動車和非動車兩類:大車、小車、自行車三類,按分配個數(shù)分成三類。
2、看一看,可以怎樣分。
(1)圖上畫著什么,可以怎么分。
(2)匯報,交流:可以按大小分類,按形狀分類。
3、想一想有哪幾種分法。
看圖,可以怎樣分。
按大小分類,按顏色分類,按用途分類。
三、小結(jié),實踐
1、這節(jié)課你學(xué)會了什么,明白了什么?
2、實踐活動。
到圖書館或書店看一看。
課后小結(jié):