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1、2021-2022年二年級(jí)音樂上冊(cè) 秋教案1 人教版
教學(xué)內(nèi)容：
1、歌曲：秋（初學(xué)）
2、讀譜知識(shí)：反復(fù)跳躍記號(hào)
3、綜合訓(xùn)練一、二、三
4、欣賞：小青蛙
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)并懂得反復(fù)跳躍記號(hào)在歌（樂）曲中的用途。
2、通過卡農(nóng)式節(jié)奏練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生的多聲部合作能力，增強(qiáng)對(duì)音樂的立體感受。
3、通過欣賞《小青蛙》，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族樂器和民族音樂的感情，感受樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。
教學(xué)重難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)并懂得反復(fù)跳躍記號(hào)在歌（樂）曲中的用途
教學(xué)手段：
錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過程：
一、發(fā)聲練習(xí)：綜合訓(xùn)練一
1、聽琴唱譜，然后唱詞。
2、注意：發(fā)音不要扁，口腔打
2、開不要過大，舌尖要靈活，聲音輕但要有彈性。
二、讀譜知識(shí)：
1、復(fù)習(xí)反復(fù)記號(hào)。請(qǐng)學(xué)生在黑板上寫出反復(fù)記號(hào)，并說說怎樣應(yīng)用。
2、今天我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一種反復(fù)跳躍記號(hào)。
請(qǐng)學(xué)生觀察：仔細(xì)看書，怎樣運(yùn)用？（討論完成）
教師訂正
3、請(qǐng)學(xué)生們找出《秋》這一課的反復(fù)跳躍記號(hào)，并說說怎樣運(yùn)用。
三、綜合訓(xùn)練
1、請(qǐng)學(xué)生們自己先讀讀歌詞。教師帶領(lǐng)學(xué)生按照節(jié)奏朗讀歌詞。
2、邊讀歌詞邊請(qǐng)學(xué)生拍手。
3、學(xué)生分成兩組同時(shí)朗讀歌詞，第二組要比第一組慢兩拍。
四、欣賞：《小青蛙》
1、導(dǎo)入：種子喜歡雨露
3、，盼著喝飽了雨水發(fā)芽長大，那小動(dòng)物也喜歡雨水嗎？我們今天就來欣賞《小青蛙》這首樂曲。
2、初聽樂曲。
提示：在樂曲中你聽到小青蛙的叫聲了嗎？還有哪種動(dòng)物啊？
3、復(fù)聽樂曲，請(qǐng)學(xué)生用動(dòng)作表示出自己認(rèn)為發(fā)生的事情。
4、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己聽到的將感受到的音樂用語言描繪成一個(gè)簡短的故事。
五、作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回去找找和秋天有關(guān)的東西。如：妙句、圖片等。
板書設(shè)計(jì)：
課后小記：
附送：
2021-2022年二年級(jí)音樂上冊(cè) 秋教案2 人教版
教學(xué)內(nèi)容：
1、歌曲：秋
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生以熱情、愉快的心情、甜美而輕快的聲音演唱《秋》，教育學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動(dòng)。
教學(xué)
4、重難點(diǎn)：
以熱情、愉快的心情、甜美而輕快的聲音演唱《秋》
教學(xué)手段：
錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過程：
一、發(fā)聲練習(xí)：綜合訓(xùn)練一
二、檢查復(fù)習(xí)：
教師在黑板上出示幾條反復(fù)記號(hào)樂句，請(qǐng)學(xué)生說說怎樣運(yùn)用。
三、學(xué)唱歌曲。
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，一年有幾個(gè)季節(jié)？你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？誰能說說秋天是什么樣的嗎？（用自己找到的材料說明）
同學(xué)們說的都美極了，今天我們就來學(xué)習(xí)《秋》這首歌。
2、聽錄音范唱，請(qǐng)同學(xué)們說說有什么感受？
3、聽唱法學(xué)歌曲。
4、處理：
（1）都描繪了哪的景色？（東西南北四個(gè)山坡的景色）都描繪了什么？
以小組為單位，分別將四個(gè)山坡的美景畫出（教師指導(dǎo)）
（2）將同學(xué)們畫的圖畫展出，啟發(fā)同學(xué)們背唱歌曲。
（3）歌曲中還描繪了哪些動(dòng)物，它們?cè)诟墒裁矗?
請(qǐng)同學(xué)們將這幾個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作做一做。
（4）表演歌曲
5、同學(xué)們，大自然是美麗的我們要熱愛大自然。聽音樂下課
板書設(shè)計(jì)：
課后小記：
2021-2022年二年級(jí)音樂上冊(cè) 秋教案1 人教版
