2022年(秋)一年級(jí)語文上冊(cè) 小小的船教案1 長(zhǎng)春版
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2022年(秋)一年級(jí)語文上冊(cè) 小小的船教案1 長(zhǎng)春版
2022年(秋)一年級(jí)語文上冊(cè) 小小的船教案1 長(zhǎng)春版教學(xué)目標(biāo); 1認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫“兒、閃、頭、里、見、天”6個(gè)字。學(xué)會(huì)部首“門”。 2有感情地朗讀、背誦課文。 3感受晴朗夜空的美麗,激發(fā)探索夜空的欲望,培養(yǎng)熱愛自然的情感。 4鼓勵(lì)探索與交流,引導(dǎo)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流,積累語言,初步具有個(gè)性化學(xué)習(xí)的意識(shí)。識(shí)字和寫字;朗讀和背誦課文。教學(xué)準(zhǔn)備識(shí)字卡片教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一、自然談話,激發(fā)興趣。同學(xué)們,你們觀察到的月亮是什么樣的?你認(rèn)為它的形狀像什么?說一說為什么?下面我們來看看這個(gè)小女孩是怎樣說的?二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字。1聽課文錄音帶。自由讀一讀,用筆畫出課文中的生字。2識(shí)字教學(xué):(1)做動(dòng)作學(xué)生字:尖。(2)按構(gòu)字規(guī)律學(xué)生字:會(huì)意字:閃、看(看的上部表示人手,目指人的眼睛,把手放在眼睛上方搭棚遠(yuǎn)望就是“看”)。 (3)猜字謎:閃人在門中,一閃而過。 (4)認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁:門。 3指導(dǎo)書寫:指導(dǎo)學(xué)生用比較的方法發(fā)現(xiàn)字在虛宮格中的位置。注意“兒”、“見”兩個(gè)字。4學(xué)生寫字,教師指導(dǎo)。第二課時(shí)一、導(dǎo)人:觀察月兒的形狀顏色,想象一下月兒像什么。二、引導(dǎo)與啟發(fā),理解課文。1想一想,“小小的船指的是什么。2“彎彎的月兒”和“小小的船”有什么相似之處?3看圖或動(dòng)手畫一畫,如何理解“兩頭尖”? 4播放音樂,讓學(xué)生想象:我坐在小船里,會(huì)看見什么?想到什心情怎樣?三、朗讀指導(dǎo)。1找一找,課文中說到了哪些景物,讀一讀?!皬潖澋脑聝?、小小的船、閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天?!?學(xué)生一邊讀,一邊想象課文所描繪的圖畫,把月兒的可愛想到的美妙景色,通過朗讀表現(xiàn)出來。(1)個(gè)別指導(dǎo),注意有重讀,有輕讀,聲音的上揚(yáng)或拉長(zhǎng)。彎彎的月小小的船,小小的船兒兩頭尖,我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。(2)配樂朗讀,加動(dòng)作進(jìn)行表演四、完成課后練習(xí)。 1“找朋友”。詞語的積累,根據(jù)課文正確地進(jìn)行搭配,同桌練習(xí)搭配。 2讀一讀,比一比。詞語積累,適度擴(kuò)展,小組合作完成。 3綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)月亮的探索。 (1)為學(xué)生提供交流和展示的平臺(tái)。 (2)啟發(fā)學(xué)生說說自己看到了什么,想到了什么。可以是自己了解的相關(guān)知識(shí),可以是積累的詞語、講故事、讀詩歌、演唱歌曲等。五、總結(jié)你的收獲是什么?