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2022年(春)五年級語文下冊 第3課《顫抖的羽毛》(引導(dǎo)啟發(fā))教學(xué)設(shè)計 冀教版

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2022年(春)五年級語文下冊 第3課《顫抖的羽毛》(引導(dǎo)啟發(fā))教學(xué)設(shè)計 冀教版

2022年(春)五年級語文下冊 第3課顫抖的羽毛(引導(dǎo)啟發(fā))教學(xué)設(shè)計 冀教版教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會略讀課文,通過略讀了解課文大意。2、理清文章的脈絡(luò),體會作者的寫作思路。3、品味重點(diǎn)詞句,理解題目“顫抖的羽毛”的含義。4、結(jié)合課文,聯(lián)系實(shí)際體會“自悟、自省”的重要性。教學(xué)重點(diǎn):品味重點(diǎn)詞句,理解題目“顫抖的羽毛”的含義。教學(xué)難點(diǎn):聯(lián)系實(shí)際體會“自悟、自省”的重要性。教學(xué)時間:1課時。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們一起了解了一個淘氣的孩子所干的一件淘氣的事“捅馬蜂窩”,這節(jié)課還有一群淘氣的孩子在等著我們?nèi)フJ(rèn)識,他們又闖了什么禍?趕緊打開書,學(xué)習(xí)第三課。二、初讀課文,了解課文大意讀讀課文,按照起因、經(jīng)過、結(jié)果幾方面思考:課文寫了一件什么事?指名23名同學(xué)概括課文主要內(nèi)容,師生共同將內(nèi)容概括為小標(biāo)題并板書“美好愿望”、“捉雞拔翎”、“撈雞上岸”、“真誠彌補(bǔ)”。三、深入探究,重點(diǎn)感悟1、再讀課文,說說大公雞和“我”分別給你留下了怎樣的印象?你是從哪些語句體會出來的?生可能回答:大公雞羽毛漂亮、動作敏捷、掉進(jìn)水池時很可憐、很無助“我”很淘氣、做事不計后果、知錯就改、懂得彌補(bǔ)自己的過失等等。并讀出相關(guān)語句。師隨機(jī)板書。2、指導(dǎo)朗讀:用朗讀把你的理解表達(dá)出來。生讀找出的句子。3、如果你是本文主人公,會記住這次深刻的教訓(xùn)嗎?(學(xué)生一定會記住,他們不會忘記大公雞落水后害怕、無助的樣子,他們明白好不容易換回的信任不能再失去)4、想想課文的題目為什么叫“顫抖的羽毛”?5、你覺得大公雞應(yīng)該原諒“我”嗎?學(xué)生根據(jù)自己的想法回答。四、總結(jié)升華師:同學(xué)們真是有愛心的,寬容的孩子。我們每個人都有犯錯誤的時候,如果因?yàn)槲覀兊腻e誤傷害到了別人,我們就應(yīng)該及時真誠地想辦法去彌補(bǔ)自己的過失,這樣就會重新得到別人的信任。五、板書設(shè)計顫抖的羽毛美好愿望攀比捉雞拔翎后悔撈雞上岸愧疚真誠彌補(bǔ)原諒

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