2022年(春)四年級音樂下冊 第7課《噢!蘇珊娜》教案 花城版

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1、2022年(春)四年級音樂下冊 第7課《噢!蘇珊娜》教案 花城版 教學(xué)目標(biāo): 1、 用流暢、歡快的聲音演唱歌曲《噢!蘇珊娜》; 2、 鞏固認(rèn)唱“1、 2 、 3 、5、 6”; 3、 為《噢!蘇珊娜》編舞,提高學(xué)生音樂表現(xiàn)力; 4、 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與集體主義精神。 教學(xué)重點(diǎn): 通過有感情地演唱歌曲和舞蹈創(chuàng)編,提高學(xué)生音樂表現(xiàn)力。 教學(xué)難點(diǎn): 弱起拍、附點(diǎn)八分節(jié)奏以及舞蹈創(chuàng)編 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、 課件、電子琴、口琴和牛仔帽等。 2、

2、 學(xué)生穿牛仔服,長靴。 教學(xué)過程; 一、 組織教學(xué):聽《噢!蘇珊娜》伴奏曲律動進(jìn)教室。 二、 創(chuàng)造情境,趣味練習(xí) 1、出示課件: 小朋友們看!這是誰?今天,老師就帶你們到加菲貓的故鄉(xiāng)去玩一玩,好不好? 2、律動《火車開了》:第一個小朋友雙手叉腰作火車頭,后邊同學(xué)手搭前一同學(xué)肩上隨音樂節(jié)奏前后擺動。 3、學(xué)習(xí)難點(diǎn)節(jié)奏:×× | × × ×· × | × × × 0 || 看!我們已經(jīng)到美國了,這是哪呢? 這是 | 美 國 阿·拉 | 巴 馬 州 0 || 5、 鞏固認(rèn)唱: 1 、 2 、 3 、 5 、 6 課件播放《音

3、階歌》,引出五個音。 聽!房間里有人在唱歌!到底是誰呢?哈!原來是加菲貓?jiān)诔兑綦A歌》,“1 2 3 4 | 5 6 7 | ⅰ 7 6 5 4 3 2 | 1 - ||”其實(shí)我們也會唱好多音了,來!讓加菲貓先在鋼琴給個音。 (1)課件播放“3”音,學(xué)生跟唱。 (2)課件依次點(diǎn)擊出現(xiàn)“1、5、2、6”,學(xué)生結(jié)合柯爾文手勢進(jìn)行認(rèn)唱。 6、 聽歌曲伴奏編舞 師:看你們表現(xiàn)的這么棒,加菲貓決定帶我們?nèi)⒓右粋€舞蹈晚會(課件出示無音樂舞蹈表演) (1)學(xué)跳視頻動作; (2)和著口琴伴奏跳一跳; (3)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編其他動作:我們發(fā)現(xiàn)

4、這里面的人只跳了一個動作,我們一起來多編幾個動作吧!而且沒有好聽的音樂伴奏跳起舞來就味道了,這里邊是有音樂的。下面我們就一起跟著音樂編舞蹈吧! 三、新歌教學(xué) 1、按節(jié)奏念歌詞 師:剛才我們聽到的音樂其實(shí)是一首美國很流行的歌曲,表達(dá)的是好朋友之間的情意,讓我們先來讀讀歌詞。 課件出示歌詞 (1)教師隨電子琴2/4拍有節(jié)奏地念歌詞; (2)學(xué)生跟老師有節(jié)奏念歌詞:注意弱起拍、吸氣和換氣,教師示范,喊節(jié)拍 “1 2”引出弱起拍。 2、 聽歌曲范唱,隨節(jié)拍擺動身體。 3、 出示歌曲,學(xué)生輕聲隨音樂哼唱。 4、 隨電子琴用稍慢的速

5、度試唱,針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時糾正。 5、 完整唱歌曲。 四 、編跳邀請舞 小朋友們看!歌曲的插圖有位牛仔正邀請一女孩跳舞,接下來的時間我們也來跳一跳邀請舞! 1、 教師戴上牛仔帽扮演牛仔,隨音樂邀請一女生一起跳牛仔舞。 2、 學(xué)習(xí)基本舞步:跑跳步 3、 請一對學(xué)生來嘗試跳邀請舞。 4、 分對編跳邀請舞。 5、 展示:挑選幾對跳得出色的學(xué)生上臺表演,并給男生戴上牛仔帽,其他同學(xué)邊欣賞邊打著拍子唱歌曲。 五、課堂小結(jié) 我們的美國之旅到這里就要結(jié)束了,說說看,你有什么收獲?(學(xué)會了歌曲、邀請舞) 六、隨音樂《再會歌》律動出教室。

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