2022年(秋)三年級英語上冊 Unit1 Hello（第四課時）教案 （新版）人教PEP

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1、2022年(秋)三年級英語上冊 Unit1 Hello（第四課時）教案 （新版）人教PEP 科目版本 小學(xué)英語（三年級起點） 人教（PEP）版 三年級上冊 章 節(jié) Unit 1 課 名 Unit 1 Hello! (Lesson 4) 學(xué)習(xí)目標 1. 知識目標：會說What’s your name? 并能夠給出正確的回答My name’s … 掌握單詞goodbye，bye。 2. 能力目標：能詢問他人的姓名，能在語境中運用Goodbye! Bye! 與他人告別。 具體環(huán)節(jié)設(shè)計 教學(xué)環(huán)節(jié) 學(xué)生活動 教師活動 設(shè)計意圖 熱身導(dǎo)入

2、1. 唱歌曲 2. 出示自己的名片，用I’m... 介紹自己 1. T: Hello, boys and girls. Let’s sing a song Hello. 讓我們一起來唱Hello這首歌。 2. T:看，這是我的名片。Hello, I’m Audrey. 你能像我這樣介紹一下你自己嗎？ S: I’m ... 通過歌曲復(fù)習(xí)人物名字，作好上課準備 學(xué)說對話 1. 用I’m介紹自己，向Barby打招呼 2. 學(xué)說 my name，用My name is ... 介紹自己 3. 學(xué)說What’s your name? 1 T: 今

3、天我們的課堂上來了一位新朋友，看，它來了。Hello, boys and girls. I’m Barby. 我叫Barby. 很高興見到大家，我想和大家交朋友，你能告訴我你的名字嗎？Hi, My name is Barby. What’s your name? Hello, ... S: Hello, Barby. I’m ... 2.大家聽到Barby是怎么介紹自己的嗎？除了用I’m... 介紹自己外，我們還可有用My name is... 來告訴別人自己的名字。 你能用這個句子來說說你的名字嗎？ S: My name is ... 3. T: 如果我們想知道對方叫什么名

4、字可以怎么問呢？對了，可以像Barby一樣說What’s your name? 學(xué)說句型My name is ... 學(xué)說句型What’s your name? 對話操練 1. 用My name’s ... What’s your name? 相互問答 2. 用What’s your name?詢問小動物的名字，并向它們問好 3. 學(xué)說Goodbye，Bye. 1. 你能問問你的同桌叫什么名字嗎？ 2. 聽說Barby交了很多新朋友，Barby的小伙伴也忍不住跑來了，想知道它們叫什么名字嗎？你們自己來問問吧。 S:

5、Hi, my name is ... What’s your name? 3. 時間不早了，小動物們也該回家了，我們得跟它們說再見了。Goodbye Barby. Barby: Bye 讓我們跟其他小動物說Goodbye吧。 熟練兩個新句型 會說會用goodbye和bye 對話朗讀 看對話跟讀對話 1.同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)了該怎么詢問別人的名字，怎樣跟別人說再見。我們一起來聽聽Mike他們是怎么說的。 2.同學(xué)們都聽懂了嗎？讓我們一起來跟讀。 3.現(xiàn)在請出你們的動物朋友吧，我很想知道你們的朋友是誰？他們叫什么

6、名字？ T: What’s your name? S1: My name is ... S2: What’s your name? S3: My name is ... 熟練朗讀書本中的對話 作業(yè)布置 今天我們學(xué)會了怎樣詢問別人的姓名，怎樣與別人道別，大家都學(xué)會了嗎？別忘了課后再讀一讀課本中的對話。 See you next time. 我們下節(jié)課見。Bye！ 課堂內(nèi)容小結(jié) 進步標志 1. 能在語境中學(xué)會詢問對方姓名What’s your name? 并回答My name’s …； 2. 能在語境中運用Goodbye! Bye! 與人告別； 3. 學(xué)會與人合作，體驗合作的樂趣與成功。