歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2022年六年級美術(shù)上冊 社區(qū)即景 2教案 湘美版

  • 資源ID:88813563       資源大?。?span id="8xbo5i6" class="font-tahoma">35.55KB        全文頁數(shù):2頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2022年六年級美術(shù)上冊 社區(qū)即景 2教案 湘美版

2022年六年級美術(shù)上冊 社區(qū)即景 2教案 湘美版課前準備 課前布置學(xué)生收集一些社區(qū)活動的照片、資料,以及本社區(qū)的一些寶貴文化遺產(chǎn)的圖片、資料。  圖片、資料  學(xué)習(xí)回顧  導(dǎo)入新課  承:教師對上一課時的學(xué)習(xí)略作回顧小結(jié)。  導(dǎo):1我們的社區(qū),有優(yōu)美的自然景色,有繁華的商業(yè)景觀,有高聳入云的樓房,這些在上一節(jié)課都互相介紹過,也都用自己手中的畫筆去描繪過。那么,除了這些,我們的社區(qū)里還有別的什么給你留下了深刻的印象呢?2學(xué)生回答,教師有目的地進行引導(dǎo),總結(jié)歸納,導(dǎo)人正題:社區(qū)里有生活著的人們,時有發(fā)生的社區(qū)新鮮事兒,還有豐富多彩、熱鬧非凡、健康向上的社區(qū)活動。  創(chuàng)設(shè)情境  欣賞感受  看:1通過CAI課件出示一些社區(qū)人們工作、學(xué)習(xí)、休息、休閑娛樂的特寫照片,以及社區(qū)活動(如運動會、游藝會、聯(lián)歡、集體募捐等)的場景、錄像。2引導(dǎo)學(xué)生觀看,喚起學(xué)生對自己社區(qū)的相關(guān)情形的記憶,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和主動性。  CAI課件圖片資料、錄像資料  引發(fā)交流  分析評述  說:1在前一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,充分發(fā)掘?qū)W生的主觀能動性,引發(fā)學(xué)生之間自主交流,說說在自己心中社區(qū)里給你留下印象最深刻的人或新鮮事。 (注意從正面去引導(dǎo),避免社區(qū)不良事情的負面影響。)2學(xué)生以單個講述、分小組講述的形式進行交流,教師進行恰當?shù)囊龑?dǎo)和點評,為后面的表現(xiàn)作鋪墊,并激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。  論:1將一些構(gòu)圖取景不成功、中心不明確的社區(qū)人或事的照片,利用CAI課件,與學(xué)生互動。解決在畫面中怎樣安排人和物的位置、面積的大小、怎樣傳達自己意圖的問題。  (1)學(xué)生上臺參與,利用CAI課件進行人和物的選擇,位置及大小的變化,組合出不同感覺的組合畫面。 (如同拼圖游戲,例:社區(qū)的健身場,有很多人在健身、休閑,但不可能都畫下來,只有有目的地取舍、組合,才能畫出一幅出色的畫來。) (2)教師及時給予點評和適當?shù)募夹g(shù)指導(dǎo),學(xué)生能很直觀地感受到繪畫中人和物的位置、面積的大小的表現(xiàn)要點、方法。  2繼續(xù)使用上一節(jié)課的CAI課件,對兩張范畫進行對比、分析,進一步強化學(xué)生對事物深入具體地描繪的能力,提高表現(xiàn)能力和空間意識。  (1)學(xué)生對兩幅畫進行對比分析、交流。  (2)學(xué)生匯報,教師進行點評,并總結(jié)歸納,將感受升華為理論技法。  CAI課件圖片資料  嘗試體驗  創(chuàng)作表現(xiàn)  畫:1通過前面的感受、交流、體會,學(xué)生開始嘗試著創(chuàng)作。作業(yè)要求:嘗試畫一畫,在你心中社區(qū)給你留下印象最深刻的人或新鮮的事。  2利用CAI課件播放一些歡快的樂曲,渲染氣氛,激發(fā)靈感。  3教師積極參與學(xué)生的創(chuàng)作,并及時解決出現(xiàn)的問題。  交流欣賞  評價總結(jié)  評:1自評:學(xué)生給自己這幅畫、這堂課打個分,回顧一下這堂課自己有什么收獲。學(xué)生自由進行,教師巡視并收集個別信息。2互評:以小組為單位,組內(nèi)進行交換評價,并選出12幅最優(yōu)秀的作品,展示在黑板上,進行師評。3師評:以展出的作品為主,教師巡視所看到的其他有代表性的作品為輔,進行師評,側(cè)重于學(xué)生在繪畫中的構(gòu)圖、表現(xiàn)能力。  視頻展示臺  拓展延伸  拓:1現(xiàn)在,社會經(jīng)濟在飛速發(fā)展,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日新月異,社區(qū)的建設(shè)也是馬不停蹄。在我們的社區(qū)里,是否有中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)?它們是否得到了保護?社區(qū)里的人們對它們的愛護、維護怎樣?2CAI課件展示一份社區(qū)文化遺產(chǎn)保護情況的調(diào)查報告書,簡要指導(dǎo)學(xué)生怎么做調(diào)查報告。3課后做一份關(guān)于社區(qū)文化遺產(chǎn)保護情況的調(diào)查報告,詳細記錄社區(qū)文化遺產(chǎn)的資料,社區(qū)的保護措施,遺產(chǎn)的損壞情況,以及我們保護寶貴文化遺產(chǎn)的行動情況。 

注意事項

本文(2022年六年級美術(shù)上冊 社區(qū)即景 2教案 湘美版)為本站會員(xt****7)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!