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1、2021-2022年三年級科學上冊 兔和貓教案 鄂教版
一、教學目標
1.熱愛小動物，樂于去研究它們的生活習性。
2.能用比較的方法，找出貓和兔的相同點，歸納出哺乳動物的共同特征。
3.知道哺乳動物的共同特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾五部分，身上長毛，胎生，吃奶長大。
4.能認識多種常見的哺乳動物。
二、教學準備
1.教師準備：兔的生活習性的圖片，活兔或兔的剝制標本。
2.學生準備：課前有目的的觀察兔的生活習性，收集有關兔的資料。
三、教學過程
（一）觀察兔的身體特點。
教師出示觀察材料，兔或兔的掛圖。
（二）學生匯報觀察結果。
教師將學生的匯報
2、板書到黑板上。
（三）比較貓和兔的異同，揭示哺乳動物的概念。
1.將兔的特點和前面一課觀察過的貓比較，有哪些相同點，有哪些不同點？學生分小組討論，并記錄到課本上。
2.研討.匯報。
3.教師小結。
像兔和貓這樣的動物，身體分為頭.頸.軀干.四肢.尾五部分，身上長毛，胎生，小動物吃它媽媽的奶長大，叫做哺乳動物。
（四）運用概念判斷，認識更多的哺乳動物。
1.學生閱讀課本中的圖，指出課本中的這些小動物是不是哺乳動物？
2.你還知道哪些動物屬于哺乳動物？
（五）單元小結。
本單元我們學習了鳥類和哺乳動物，你能說說這兩類動物的主要特征有什么不同嗎？在學生比較回答后，教師小結
3、：我們研究鳥和哺乳動物，主要是從它們的身體特點.生活習性.繁殖方式等方面去研究的。在以后研究別的動物時，也應該從這些方面去研究，并且可以將這些方面特點相似的動物歸為一類。
（六）課外拓展。
同學們課后可以選定一種動物，繼續(xù)研究它的生活習必性，并寫一篇研究報告。
附送：
2021-2022年三年級科學上冊 鳳仙花 2教案 冀教版
課時安排
????????用2課時完成。第一課時完成活動1的教學。第二課時完成活動2和活動3的教學。
觀察鳳仙花。
一、活動目標
1.能用感官或借助觀察工具觀察植物的細微結構。
2.能說出綠色開花植物都是由根、莖、葉、花、果實和種子組成的。
4、
3.能與其他同學分工進行觀測鳳仙花的活動。
二、教學過程
1.活動分組進行，一般四人一組為宜。小組內(nèi)要進行分工，有人負責測量，有人負責記錄。教師要注意提示安全事項，例如，“不能損害花草樹木”，“不能破壞植物的生活環(huán)境”等。教師還應提示學生，觀察時要注意植物的細微結構，指導學生認識組成植物體的各個器官的名稱。
2.建議在室外花園或溫室中進行，農(nóng)村有條件的地方最好在鮮花較多的大自然中進行，課文第18頁上圖的目的有兩個：一是讓學生對觀察的對象有盡量多的選擇余地，二是讓學生對植物有一個初步的認識，比較它們的相同與不同。
3.要讓學生先對所觀察的植物提出問題。根據(jù)提出的問題，選擇所要觀察的植
5、物。課文中給出的鳳仙花只是一個提示，各地應根據(jù)當?shù)氐那闆r和學生的興趣，選擇所要觀察的植物。
4.把觀察結果填寫在事先準備好的記錄圖表中。值得一提的是，書中 要求的是畫一株鳳仙花的圖。在實際活動中，應該讓學生畫出所觀察植物的草圖，沒有必要都去畫鳳仙花。
5.以小組為單位在全班進行交流。通過交流、思考，學生會發(fā)現(xiàn)不僅自己觀察的植物，而且其他植物也是由根、莖、葉、花、果實和種子組成的。課后教師可以把學生的記錄、圖文收集起來，以板報或文件夾的形式展示出來，促進學生進行交流。種子植物都由根、莖、葉、花、果實和種子組成，不同種子植物的各個器官的外形特征也有所不同。
標出下列植物的各個器官
一、活動
6、目標
1.能找出不同種類植物的相同點與不同點。
2.能辨別綠色開花植物的六種基本器官。
3.能與其他同學交流自己的觀察結果。
二、教學過程
1.通過標出教材中第20頁上圖中植物的器官，鞏固活動1對植物的認識。同時，對幾種植物進行比較，找出它們外形上的不同點。
2.進行交流時，教師應指導學生傾聽和尊重其他同學的不同觀點。活動后使學生能意識到與其他同學的交流能擴大自己的知識面，提高自己的能力。
愛護花草樹木
一、活動目標
1.利用學到的植物知識，對保護周圍植物提出合理的建議
2.能在課后做一兩件保護周圍植物的事情。
3.能從植物中獲得美的體驗，并用一定的方式贊美植物。
二、教學過程
1.欣賞植物給環(huán)境帶來的美。
2.引導學生保護植物。
3.引導學生參照書中的實例，提出保護植物的建議。
教學后記：通過本課的學習學生能用感官和簡單工具認識植物；能模仿別人的計劃指定本組的計劃；能用圖畫記錄所觀察的植物；能說出綠色開花植物的相同點和不同點。
2021-2022年三年級科學上冊 兔和貓教案 鄂教版
