2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 紅領(lǐng)巾之歌教案 蘇教版
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2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 紅領(lǐng)巾之歌教案 蘇教版
2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 紅領(lǐng)巾之歌教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容:1、欣賞歌曲快樂(lè)的節(jié)日2、紅領(lǐng)巾之歌(電子合成器樂(lè)獨(dú)奏)教學(xué)目的:1、了解兩種不同的藝術(shù)表達(dá)形式、感受、體驗(yàn)進(jìn)行曲特點(diǎn)。2、啟發(fā)學(xué)生以熱情、歡快的歌聲贊美幸福的生活,抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想。3、初步了解電子合成器的特點(diǎn),體會(huì)其獨(dú)特的影響效果。4、通過(guò)活動(dòng)中協(xié)調(diào)性,使他人的合作意識(shí)有所增強(qiáng)。教學(xué)重點(diǎn):感受樂(lè)曲及歌曲愉快的情緒,讓學(xué)生感受作為一名少先隊(duì)員的光榮與幸福。教學(xué)難點(diǎn):要求學(xué)生唱一唱,演一演,能跟隨音樂(lè)行進(jìn)并作出隊(duì)形變化。教具準(zhǔn)備:鋼琴、錄音機(jī)、鼓號(hào)隊(duì)裝備、隊(duì)旗、多媒體教學(xué)過(guò)程:(一)組織教學(xué),唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,舉隊(duì)旗步入教室。師:我們剛才唱的是什么歌?生:少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。師:大家知道我們少先隊(duì)的標(biāo)志是什么嗎?生:隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽師:下面我們來(lái)學(xué)一首紅領(lǐng)巾之歌(二)聽錄音,欣賞歌曲隨錄音唱一唱(隨師唱)師:小朋友,我們一起來(lái)聽一下由樂(lè)器演奏的紅領(lǐng)巾之歌是怎樣的。播放錄音紅領(lǐng)巾之歌教師介紹電子合成器,分別聽一聽各種音色,讓學(xué)生了解一下各種音色的特點(diǎn)。再次播放紅領(lǐng)巾之歌聽一聽樂(lè)曲中都有哪些特別的音色,說(shuō)出來(lái)。師:你認(rèn)為紅領(lǐng)巾之歌適合我們什么樣的活動(dòng)小組討論:分組討論 教師指導(dǎo) 分組表演 評(píng)出最佳小組讓學(xué)生隨音樂(lè)模擬少先隊(duì)的“出旗”,“隊(duì)列行進(jìn)”(師做旗手,鼓號(hào)隊(duì)伴奏)(三)1、師:大家知道你們的節(jié)日是那一天嗎? 生:“六一”兒童節(jié)。 師:請(qǐng)回憶過(guò)節(jié)的心情,說(shuō)一說(shuō)。生齊背誦,語(yǔ)文課文快樂(lè)的節(jié)日請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)讀書的感想2、聆聽范唱思考:從音樂(lè)中走來(lái)了怎樣的孩子?生:活潑、幸福、快樂(lè)3、再聆聽,根據(jù)自己的喜好,隨音樂(lè)律動(dòng)4、生隨師學(xué)唱歌曲,強(qiáng)調(diào)歌曲中跳音演唱。5、表演歌詞這么美的詞,咱們編幾個(gè)動(dòng)作演一演引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容分小組創(chuàng)編動(dòng)作。分組表演,相互評(píng)價(jià),相互學(xué)習(xí)。選出最好表演組合,集體學(xué)習(xí)表演。拓展:請(qǐng)同學(xué)們用畫筆畫出自己心目中快樂(lè)的節(jié)日,展出優(yōu)秀作品,評(píng)一評(píng),比一比。師:請(qǐng)同學(xué)們介紹一下,你們的畫中畫的是什么?提出表?yè)P(yáng)隨歌曲快樂(lè)的節(jié)日律動(dòng)。(四)思考:這兩首樂(lè)曲的共同點(diǎn)是什么?小組討論得出結(jié)論:(情緒:歡樂(lè)、活潑的);(兩首歌曲都提到了紅領(lǐng)巾)隨著紅領(lǐng)巾之歌引出活動(dòng),幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾,說(shuō)出紅領(lǐng)巾的意義。師:紅領(lǐng)巾是我們五星紅旗的一角,我們是共產(chǎn)主義的接班人,同學(xué)們要怎樣去完成這個(gè)偉大而神圣的使命呢?生:師:對(duì),我們就應(yīng)該從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)有知識(shí)、 理想的“紅領(lǐng)巾”。(五)組織下課 隨歌曲紅領(lǐng)巾之歌旋律,隊(duì)列走出課堂。 附送:2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 表情歌教案 蘇教版?zhèn)湔n組二年級(jí)單 元第六單元(3-3)課 題包子、剪子、錘主備人班 級(jí)二年級(jí)教 學(xué)內(nèi) 容唱:表情歌 音樂(lè)游戲:丟手絹教 學(xué)目 標(biāo)1.學(xué)會(huì)用明亮飽滿、有跳躍感的聲音演唱歌曲,在一定程度上表達(dá)出歌曲的情緒。2.通過(guò)游戲歌曲的的學(xué)唱、聽賞和游戲活動(dòng)的展開,學(xué)生的音樂(lè)視野得以拓展。教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)學(xué)唱新歌、音樂(lè)游戲唱好歌曲并加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作教 具學(xué) 具鋼琴、磁帶教學(xué)活動(dòng)過(guò)程一、組織教學(xué)二、師生問(wèn)好三、復(fù)習(xí)歌曲包子、剪子、錘四、學(xué)唱表情歌1.導(dǎo)入:請(qǐng)同學(xué)分別表演快樂(lè)、生氣、著急、高興四種表情。2.聽錄音范唱,聽出哪里會(huì)有小間奏3.聽錄音范唱,根據(jù)歌曲的提示進(jìn)行表演4.輕聲哼唱歌詞(注意最后一句六度音程的跳進(jìn),把音唱準(zhǔn),不喊叫)5.齊唱并試著背唱(小間奏里的四拍節(jié)奏要穩(wěn)些,不要偏快)6.邊唱邊表演動(dòng)作我的設(shè)計(jì)及意圖激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的欲望和樂(lè)趣。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程五、 音樂(lè)游戲:丟手絹1.聽音樂(lè),并唱會(huì)2.游戲規(guī)則:全體同學(xué)圍成圓圈蹲下,面朝圓心。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)拿好手絹在圈外跑,其余學(xué)生聽音樂(lè)按節(jié)拍拍手。圈外的同學(xué)在歌曲結(jié)束之前要偷偷把手絹扔在一個(gè)蹲著的同學(xué)的背后,在被他發(fā)現(xiàn)并繞圈逐捉到之前占據(jù)他的位置則為贏,反之為輸,輸?shù)娜吮硌莨?jié)目。3.題目?jī)?nèi)容:(1)聽辨聲音;(2)唱歌;(3)節(jié)奏模仿;(4)自由表演六、小結(jié)我的設(shè)計(jì)及意圖歌曲很熟悉,學(xué)生很快可以學(xué)會(huì)。唱著歌兒做游戲,課堂氣氛更加活躍。讓學(xué)生自由選擇表演形式,增強(qiáng)了自主性。