江蘇省大豐市萬盈二中七年級(jí)語文上冊(cè)第六單元期末復(fù)習(xí)教學(xué)案六

江蘇省大豐市萬盈二中七年級(jí)語文上冊(cè)第六單元期末復(fù)習(xí)教學(xué)案（六）第一部分：預(yù)先梳理 1、本單元字詞；讀本最后四個(gè)名句。 2、復(fù)習(xí)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄。3、復(fù)習(xí)文言文狼。第二部分：知識(shí)點(diǎn)梳理一、第六單元字詞，抄寫三遍，并在括號(hào)中給加點(diǎn)字注音。和煦（ ） 肺腑（ ） 酬唱（ ） 咫尺（ ） 稱職（ ） 陛下（ ） 爵士（ ） 御聘（ ） 纖細(xì)（ ） 機(jī)杼（ ）頃刻（ ） 干涸（ ） 唾沫（ ） 顫栗（ ） 璧玉（ ） 附和（ ） 頭銜（ ） 滑稽（ ）縹緲（ ）（ ）駭人聽聞：（ ）（使人聽了非常吃驚。）二、默寫1、天上的街市 2、讀本名句海內(nèi)存知己， 。 借問酒家何處有， 。沾衣欲濕杏花雨， 。有意栽花花不發(fā)， 。 ，天涯若比鄰。 ，牧童遙指杏花村。 ，吹面不寒楊柳風(fēng)。 ，無心插柳柳成陰。三、古詩(shī)賞析：聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐朝 李白（重點(diǎn)）表現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的慰問，表現(xiàn)掛念友人命運(yùn)之情無時(shí)不在，并有此心明月可以作證的詩(shī)句： ， 。本詩(shī)渲染悲涼氣氛的句子： 。3.正面寫詩(shī)人的愁緒，表達(dá)對(duì)友人的深切同情詩(shī)句是： ， 。4.第一句選取了楊花與子規(guī)兩個(gè)意象，有什么作用？答：  5.第二句用了什么手法，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答： 6.作者為什么要把“愁心”寄與“明月”? 人們對(duì)這首詩(shī)后兩句尤為贊賞，請(qǐng)你說說其妙處。答： 答案： 1、我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。2、楊花落盡子規(guī)啼3、我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。4、寫景同時(shí)點(diǎn)明時(shí)令，選取兩種富有地方特征的事物楊花、子規(guī) ，描繪了南國(guó)暮春的景象，烘托出一種悲傷哀愁的氣氛，暗含漂泊之感（楊花漂泊不定）和離別之恨（子規(guī)悲哀的啼叫）。5、第二句運(yùn)用擬人的修辭，把明月人格化，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的思念與同情。6、因?yàn)樵抡罩刑?，千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作者?、詩(shī)人運(yùn)用擬人手法將月亮人格化，以寄托自己的離愁。意境新穎，令人回味無窮。四、名著湯姆·索亞歷險(xiǎn)記問題集錦1、湯姆冒險(xiǎn)的經(jīng)歷的部分精彩片斷：如：當(dāng)“海盜”去、“海盜”生活、洞中歷險(xiǎn)、目睹墳地慘案、法庭指證兇手2、湯姆·索亞人物形象參考例子：湯姆是一個(gè)天真活潑而又調(diào)皮孩子。在姨媽眼里，他是個(gè)搗蛋將軍；在主日學(xué)校里，他是頑皮，惹老師頭疼的問題兒童。周末被罰刷墻，湯姆竟施出詭計(jì)，不但讓那些男孩不知不覺地自愿成為他的“俘虜”，還自動(dòng)奉上謝禮。但他勇敢、正直、聰明。去墓地探險(xiǎn)，他目睹了一起兇殺案，在無辜者即將遇難時(shí)，湯姆勇敢地站了出來，指證兇手卓依。成了一個(gè)不起的英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴佩琪還找到了真正的屬于自己的寶藏。那個(gè)年代，湯姆有一點(diǎn)叛逆，有一個(gè)夢(mèng)想就是去當(dāng)綠林好漢。在他們的頭腦里，強(qiáng)盜就是劫富濟(jì)貧的英雄好漢。人物形象的塑造意義：湯姆索亞是一個(gè)調(diào)皮活潑、熱愛自由的孩子，作者塑造這個(gè)人，創(chuàng)作這部小說是要喚起人們對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)生活中盛行的資產(chǎn)階級(jí)庸俗、虛偽和貪婪的社會(huì)風(fēng)氣以及死板的教育制度的注意。3、湯姆·索亞歷險(xiǎn)記中的湯姆與從百草園到三味書屋中的“我”都具有怎樣的兒童心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。答題要點(diǎn)：都具有熱愛大自然，追求自由快樂生活（厭倦學(xué)?？菰锏纳睿┑膬和睦怼?、在洞中歷險(xiǎn)這個(gè)片段中描寫了湯姆和蓓姬在洞中經(jīng)歷了黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境。五、閱讀蒲松齡的狼，完成練習(xí)。一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。1、解釋下列加點(diǎn)字止有剩骨（ ）綴行甚遠(yuǎn)（ ）而兩狼之并驅(qū)如故（ ）屠大窘（ ）恐前后受其敵（ ）顧野有麥場(chǎng)（ ）苫蔽成丘（ ） 弛擔(dān)持刀（ ）眈眈相向（ ）屠暴起（ ） 一狼洞其中（ ）意將隧入以攻其后也（ ）止露尻尾（ ）屠自后斷其股（ ）乃悟前狼假寐（ ）禽獸之變?cè)p幾何哉（ ）蓋以誘敵（ ）（ ）其一犬坐于前（ ）久之，目似瞑，意暇甚（ ）（ ）2、填空：（1） 蒲松齡，字 山東淄川人，他的文言短篇小說集是 （2）這篇文言短篇小說告訴我們 。3、翻譯下列句子：（1）途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 （2）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。  （3）久之，目似瞑，意暇甚 （4）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。 4、選出對(duì)課文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)（ ）A.文章主要告訴我們，對(duì)待狼一樣的惡勢(shì)力，我們先作讓步，如果其得寸進(jìn)尺，貪得無厭，就應(yīng)該勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)。 B.文章的基本情節(jié)依次是：遇狼御狼懼狼殺狼。 C.“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對(duì)狼的憐憫和抱希望。 D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。5、選出下列說法不正確的一項(xiàng)（ ） A.聊齋志異是清代蒲松齡寫的一部文言文短篇小說集，“志”是記的意思，“異”是指奇異的事，多為鬼狐的故事。 B.“暴起”“劈”“轉(zhuǎn)視”“斷”等動(dòng)詞表現(xiàn)了屠戶勇敢機(jī)智的斗爭(zhēng)精神。 C.本文故事情節(jié)生動(dòng)曲折，語言簡(jiǎn)練傳神，主要通過心理描寫刻畫了屠戶和狼的形象，給人以深刻的啟發(fā)。 D.最后一段以議論為主，點(diǎn)明了全文的主旨，包含著諷刺的味道。六、課外連接狼三則其一：有屠人，貨肉歸，日已暮。忽一狼來，瞰擔(dān)上肉，似甚涎垂，隨屠尾行數(shù)里。屠懼，示之以刀，則稍卻；既走，又從之。屠無計(jì)，默念狼所欲者肉，不如姑懸諸樹而蚤取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔(dān)。狼乃止，屠即徑歸。昧爽往取肉，（）樹上懸巨物，似人縊死狀，大駭，逡巡（），則死狼也。仰首（），見口中含肉，肉鉤刺狼鄂，如魚吞餌。時(shí)狼皮價(jià)昂，直十余金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹之。亦可笑也！1、將“細(xì)審、遙望、近視”分別填入、三處，正確的順序是：a. b. c. 2、解釋下烈加點(diǎn)詞語及句子。有屠人，貨肉歸。 既走，又從之。 不如姑懸諸樹而蚤取之。 直十余金，屠小裕也。 3、翻譯下列句子。屠無計(jì)，默念狼所欲者肉，不如姑懸諸樹而蚤取之。 時(shí)狼皮價(jià)昂，直十余金，屠小裕焉。 4、作者認(rèn)為狼“可笑”的原因是什么？ 附：參考譯文很久很久以前，有個(gè)屠夫賣肉回來，天色已經(jīng)晚了。在他回家的路上，突然出現(xiàn)了一匹狼。狼不斷的窺視著屠夫擔(dān)子中的肉，嘴里的口水似乎都快要流出來了，就這樣尾隨著屠夫走了好幾里路。屠夫感到很害怕，于是就拿著屠刀在狼的面前晃了晃，想要把狼嚇跑。狼看見了屠刀，一開始被嚇了一下，往后退了幾步，但是等到屠夫轉(zhuǎn)過身來繼續(xù)朝前走的時(shí)候，狼又跟了上來。于是屠夫就想，狼想要的是擔(dān)子里的肉,不如把肉掛在樹上,等明天早上再來取肉。于是屠夫就把肉掛在鉤子上，然后把空擔(dān)子拿給狼看了看。就這樣，狼就停下來不再跟著屠夫了。屠夫就回家了。第二天黎明，屠夫前去取肉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見樹上掛著一個(gè)巨大的東西，就好像一個(gè)吊死在樹上的人，于是感到非常害怕。焦慮地在四周徘徊著向樹靠近，等走到近前一看，原來是一只死狼。（屠夫）抬起頭來仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，狼的嘴里含著肉，掛肉的鉤子已經(jīng)刺穿了狼的上顎，那個(gè)形狀就好像魚兒咬住了魚鉤。當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上狼皮非常昂貴，一張狼皮價(jià)值十幾兩銀子呢，于是屠夫發(fā)了一筆小財(cái)。爬上樹去找魚鉤,狼的遭遇也不免太可笑了! 七、應(yīng)用文改錯(cuò)。（一）?！鞍凫`鳥”合唱團(tuán)準(zhǔn)備9月9日下午4時(shí)在大禮堂進(jìn)行節(jié)目彩排，需要通知合唱團(tuán)的成員準(zhǔn)時(shí)參加，請(qǐng)閱讀下列通知，找出格式及內(nèi)容上的的兩處錯(cuò)誤。通知?！鞍凫`鳥”合唱團(tuán)定于9日下午4時(shí)進(jìn)行節(jié)目彩排，希望合唱團(tuán)全體成員準(zhǔn)時(shí)參加。2012年9月8日音樂教研組格式上的錯(cuò)誤是： 內(nèi)容上的錯(cuò)誤是： 5