2021-2022年四年級科學下冊 燃燒和滅火 3教案 首師大版

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1、2021-2022年四年級科學下冊 燃燒和滅火 3教案 首師大版 教學目的： 1使學生知道燃燒所需要的三個條件；了解滅火的一些常用方法。 2培養(yǎng)學生的分析綜合能力、推理能力和應用已有知識和經驗對所觀察的現(xiàn)象做出假設性解釋的能力。 3具有安全用火的意識和行為。 教學重點： 使學生知道燃燒所需要的三個條件；了解滅火的一些常用方法 教學難點： 知道燃燒所需要的三個條件 教學用具： 酒精燈? ? 鐵片? ?試管夾? ?滅火用具??火柴? ? 蠟燭? ? 教學過程： 一、導入新課? ? ? ? 復習： 談話：前兩節(jié)課里，我們反復談到燃燒。燃燒是一種常見的現(xiàn)象，燃燒使怎么回事呢

2、？這節(jié)課我們就研究燃燒和滅火的問題。（板書課題）? ? ?空氣、氧氣、二氧化碳各有什么性質？ （學生思考 發(fā)言回答）? ? ? ? 評價：你們的記憶真好（你們的小腦袋瓜真好使） 二、新課教學? ? ? ? 提問：你見過哪些燃燒的現(xiàn)象？ 談話：根據你日常生活經驗，你認為哪些物體容易燃燒？哪些物體不容易燃燒？教師板書?? 講解：容易燃燒的物體叫做易燃物 談話：當發(fā)現(xiàn)燃燒現(xiàn)象時，需要哪些條件？根據你們的猜想，將P10推測填寫? ? ? ? 學生思考 討論 交流 學生思考 討論??交流?? ??填寫P9記錄 ??學生復述 學生討論，選擇推測答案，匯報結果? ?? ??

3、 ?? ? ? ? 評價：有些同學在生活中很注意觀察和思考 復述得很棒，誰還行？ ? ? ? ? 談話：取一根火柴，不用點燃，也不摩擦，把它放在鐵盤上，它能不能馬上燃燒，為什么？ 你有什么方法讓火柴燃燒嗎？ 小結：燃燒需要：易燃物、一定溫度、空氣 談話：我們要研究燃燒的條件，是為了更好的掌握燃燒的規(guī)律。因為燃燒與人有密切的關系。 談話：引起火災的原因很多，其中很多由于麻痹和不慎引起的，還有小朋友玩火引起的，那我們應該怎樣預防呢？遇到火災使應該怎么辦？? ? ? ? 學生分析討論 設計實驗 實驗操作：取一根火柴，把它放在鐵盤上，用酒精燈加熱，觀察會發(fā)生什么現(xiàn)象發(fā)生？

4、記錄實驗現(xiàn)象和結果 匯報實驗情況??并且進行小結 學生討論：燃燒對我們有什么好處？ ? ?? ?? ?? ?燃燒給我們帶來哪些災害？?? ??交流? ?? ?出示圖片學生觀察體會 學生討論交流? ?表演 模擬逃生? ? ? ? 評價：他的想法行不行？還有更好的方法嗎？ 有些同學的自我保護意識很強，有的同學自護知識很豐富 三、鞏固教學? ? ? ? 思考：什么是易燃物？燃燒的條件是什么？遇到火災應該怎么辦？? ? ? ? 學生? ?回答 鞏固? ? ? ? 板書： ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???4.燃燒和滅火 ? ?? ?? ?? ?? ??

5、?? ?? ?? ?? ?? ?易燃物：容易燃燒的物體 ? ?? ?? ? 燃燒? ?? ?? ?? ?? ?? ? 一定溫度 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?空氣 ? ?? ?三個條件缺少 ? ?? ?? ???滅火 附送： 2021-2022年四年級科學下冊 燃燒的秘密1教學反思 冀教版 《燃燒的秘密》一課是讓學生知道燃燒的本質是有新物質生成，并是一個不可逆的現(xiàn)象。在生活、生產中應用得最多的是燃燒過程中伴隨的發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，學生所學的知識應與生活中的運用相聯(lián)系，讓學生明白燃燒在生活、生產中的作用和人們對燃燒的利用。因此，這節(jié)課的

6、教學目標定位應該主要放在燃燒現(xiàn)象和對燃燒想象的研究上。物體燃燒產生的新物質，燃燒的過程是不可逆的，是對學生的燃燒的升華，是學生的知識和能力的升華。讓學生在學中找到事物的變化規(guī)律，從而更好的去認識事物、了解事物。 雖說燃燒過程中的發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象對生活、生產的作用很大，可要把這個作為研究的重點，好像又沒多大的必要，因為學生對燃燒過程出現(xiàn)的發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象并不陌生?？蓪ξ矬w燃燒后的殘遺物、灰燼的認識卻不一樣，他們不會把那些殘遺物、灰燼與新物質聯(lián)系起來。因此，“物體燃燒會生成新物質”就應作為認識燃燒現(xiàn)象中的重點與難點來展開教學。 不同材料燃燒產生的新物質也不相同，我覺得我們不要求學生了解新物質的成分，只需要學生了解物體燃燒后會生成一些與原來物質不一樣的新物質就行了，所以根本不用學生明白產生的新物質有多復雜。另外，“燃燒過程是不可逆的”這一知識點，是在前幾課對物質變化的認識基礎上形成的，不是這節(jié)課才突然出現(xiàn)的知識點，學生對這一個知識點的學習應該沒有多大困難.