2021-2022年四年級美術上冊 雪花飄飄 1 教案 湘美版
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2021-2022年四年級美術上冊 雪花飄飄 1 教案 湘美版
2021-2022年四年級美術上冊 雪花飄飄 1 教案 湘美版教學目標:1.用泡沫表現(xiàn)雪花,自制一個“雪花飄飄”的玩具,并了解有關制作原理。2.掌握有關制作方法和技巧,培養(yǎng)學生動手制作能力和創(chuàng)新意識,體驗創(chuàng)造的樂趣。3.感受冬天的美景,培養(yǎng)學生熱愛大自然的思想情感。教學重點:用泡沫表現(xiàn)雪花,自制一個“雪花飄飄”的玩具。教學難點:感受冬天的美景,培養(yǎng)學生熱愛大自然的思想情感。教學過程一、激趣導入1.欣賞教師自制的“雪景”玩具,學生輪流吹一吹。玩一玩。 教師提醒學生仔細觀察玩具并提出觀察問題: (1)這個玩具由哪幾大部分組成? (2)每個部分都用了哪些材料?你能用其他材料替代嗎? (3)這些飄動的“雪花”是如何制作出來的? (4)如果你來制作的話會按什么樣的步驟來做? 2.教師引導學生交流觀察結果,自主總結。 A玩具主要由底、蓋、景三大部分組成。 B底泡沫板,蓋塑料瓶,景綜合材料。 C“雪花”其實就是泡沫珠,可用摩擦泡沫板的方法得到。 D制作底與蓋制作“雪景”將底與景組合后將底與蓋接好摩擦出泡沫珠將其從瓶口灌入。 3.請學生給這個玩具起個名字,學生各抒己見后教師小結并出示課題。 二、認知了解1.欣賞有關雪景的圖片和影片。 2.引導學生用優(yōu)美的詞匯描述一下印象中的雪景。 3.欣賞用各種材料制作出來的玩具中的雪地景色。 4.讓學生挑選一個自己最喜歡的景色,說說它是如何制作的。(重點引導學生說說作者如何巧妙地利用材料。) 5.學生觀察分析自己所帶材料,互相說說它們適合制作什么樣的景色,并討論采用什么方法固定在泡沫底板上。 三、探究創(chuàng)作1.師生合作制作“雪景”玩具,進行簡單示范。 2.學生獨立創(chuàng)作,教師巡視指導。 提示學生注意安全及教室衛(wèi)生保潔。 四、交流評價1.學生拿著自制的玩具在教室內自由玩耍,邊玩邊向其他同學展示介紹自己的“雪景”玩具,或者交換玩具玩一玩。 2.讓學生說說對自己的玩具的看法,好的地方或還有待改善之處。說說最喜歡哪個玩具并說出原因。 五、課后延展1.提問:你們知道“雪花”是如何飄舞起來的嗎? 2.簡單演示空氣由吸管進入瓶中,在瓶中流動形成風,于是帶動泡沫珠飄動的過程。附送:2021-2022年四年級美術上冊 雪花飄飄教案 湘美版教學目標:1.用泡沫表現(xiàn)雪花,自制一個“雪花飄飄”的玩具,并了解有關制作原理。2.掌握有關制作方法和技巧,培養(yǎng)學生動手制作能力和創(chuàng)新意識,體驗創(chuàng)造的樂趣。3.感受冬天的美景,培養(yǎng)學生熱愛大自然的思想情感。教學重點:用泡沫表現(xiàn)雪花,自制一個“雪花飄飄”的玩具。教學難點:感受冬天的美景,培養(yǎng)學生熱愛大自然的思想情感。教學過程一、激趣導入1.欣賞教師自制的“雪景”玩具,學生輪流吹一吹。玩一玩。 教師提醒學生仔細觀察玩具并提出觀察問題: (1)這個玩具由哪幾大部分組成? (2)每個部分都用了哪些材料?你能用其他材料替代嗎? (3)這些飄動的“雪花”是如何制作出來的? (4)如果你來制作的話會按什么樣的步驟來做? 2.教師引導學生交流觀察結果,自主總結。 A玩具主要由底、蓋、景三大部分組成。 B底泡沫板,蓋塑料瓶,景綜合材料。 C“雪花”其實就是泡沫珠,可用摩擦泡沫板的方法得到。 D制作底與蓋制作“雪景”將底與景組合后將底與蓋接好摩擦出泡沫珠將其從瓶口灌入。 3.請學生給這個玩具起個名字,學生各抒己見后教師小結并出示課題。 二、認知了解1.欣賞有關雪景的圖片和影片。 2.引導學生用優(yōu)美的詞匯描述一下印象中的雪景。 3.欣賞用各種材料制作出來的玩具中的雪地景色。 4.讓學生挑選一個自己最喜歡的景色,說說它是如何制作的。(重點引導學生說說作者如何巧妙地利用材料。) 5.學生觀察分析自己所帶材料,互相說說它們適合制作什么樣的景色,并討論采用什么方法固定在泡沫底板上。 三、探究創(chuàng)作1.師生合作制作“雪景”玩具,進行簡單示范。 2.學生獨立創(chuàng)作,教師巡視指導。 提示學生注意安全及教室衛(wèi)生保潔。 四、交流評價1.學生拿著自制的玩具在教室內自由玩耍,邊玩邊向其他同學展示介紹自己的“雪景”玩具,或者交換玩具玩一玩。 2.讓學生說說對自己的玩具的看法,好的地方或還有待改善之處。說說最喜歡哪個玩具并說出原因。 五、課后延展1.提問:你們知道“雪花”是如何飄舞起來的嗎? 2.簡單演示空氣由吸管進入瓶中,在瓶中流動形成風,于是帶動泡沫珠飄動的過程。