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1、2022年三年級美術(shù)上冊 植物籽粒拼圖教案 人美版
課 題
植物籽粒拼圖
類型
設(shè)計.應(yīng)用
課時
1課時
教
學(xué)
目
標(biāo)
顯性
內(nèi)容
與
目標(biāo)
1. 通過認(rèn)識植物籽粒的顏色、大小、特征來拼擺、粘貼圖案。
2. 通過選擇的圖樣，選擇適合大小合適的植物籽粒來創(chuàng)造出新穎。生動的作品。
隱性
內(nèi)容
與
目標(biāo)
1.親身去感受創(chuàng)作帶給我們的樂趣，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力和動手制作的能力。
2.感受大自然帶給我們的美感。
重
點
通過學(xué)習(xí)了解植物籽粒的特征來熟知植物籽粒拼圖的基本步驟和方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與實踐能力。
難
點
根據(jù)對拼圖的熟悉來創(chuàng)作出新
2、穎、生動、有趣的作品
教
具
電腦、課件、植物籽粒圖片等
材料等。
學(xué)
具
豌豆、綠豆、黑豆、瓜子皮、彩色紙屑、西瓜子等植物籽粒，膠水等。
教師活動
學(xué)生活動
教
學(xué)
過
程
教
學(xué)
過
程
一、組織教學(xué)
1、穩(wěn)定學(xué)生情緒
2、檢查上課時所需的教具
二、圖片激趣，導(dǎo)入新課
師問：孩子們 你們能說出課件展示的圖片的植物籽粒的名稱嗎？
師問：說一說這些植物籽粒各有哪些用途？能不能把它們變成一幅畫呢？ (小組討論)
三、師生探討 制作步驟
1. 課本P 8 、9 頁和課
3、件圖片（1.）你最喜歡哪幅圖片？為什么？
（2.）你能看出它們用的是那些植物籽粒嗎？
（3.）這些看起來動物栩栩如生呢？
（4.）你喜歡哪幅圖片的顏色搭配？
(5.)如果說讓你創(chuàng)造你會用哪些植物籽粒怎樣去創(chuàng)造作？
2、教師運用課件演示植物籽粒拼圖的制作方法，師生共同討論植物籽粒拼圖的步驟
⒈用鉛筆在卡紙上畫出圖案
⒉將膠水涂在圖案上
⒊將自己喜歡的植物籽粒涂在所繪畫的圖案上
四.創(chuàng)作實踐，交流展評
師：請同學(xué)們說一說你要用哪些植物籽粒制作拼圖
1.提要求完成創(chuàng)作
師：請你根據(jù)現(xiàn)有的材料，選擇或創(chuàng)作圖稿，并且和同學(xué)們共同完成一幅用植物籽粒制作的圖案。
（在創(chuàng)作過程中對有
4、特點的學(xué)生作品及時鼓勵并提醒學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力大膽構(gòu)圖。）
2.展示評價
（1）展示學(xué)生的作品。
（2）組織學(xué)生評價
（3）談一談自己的感受
五、歸納拓展 審美升華
1．說一說你對植物籽粒拼圖的感受。
2．你還能用植物創(chuàng)作哪些藝術(shù)作品（如：首飾、掛件等）
使學(xué)生感受到在一個穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境中所產(chǎn)生的創(chuàng)作能力與動手能力是無限的。
（1）觀看課件進(jìn)一步了解植物籽粒拼圖的制作方法
（2）由學(xué)生提出不懂的問題教師通過演示來解決。
通過學(xué)習(xí)了解植物籽粒的特征來熟知植物籽粒拼圖的基本步驟和方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與實踐能力。
學(xué)生自己選擇自己喜歡的植物籽粒制作拼圖
請學(xué)生談一談在拼圖過程中遇到的問題以及用各種方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的體會
板書設(shè)計
5. 植物籽粒拼圖
步驟：
⒈ 用鉛筆畫出圖案
⒉ 將膠水涂在圖案上
⒊ 將植物籽粒涂在圖案上
教后反思
2022年三年級美術(shù)上冊 植物籽粒拼圖教案 人美版
