2022年三年級英語上冊 unit 1 Lesson 6 A B C D教案 冀教版

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1、2022年三年級英語上冊 unit 1 Lesson 6 A B C D教案 冀教版 教學分析：《學英語》第一冊第六課教材圖文并茂，并配有光盤，強調(diào)主動性的、以學生為中心的語言活動。本課在教學Aa Bb Cc Dd英文字母時，滲透了這四個字母在單詞中的讀音。 教學目標： 1．學生能說、會認Aa Bb Cc Dd 2．了解、初步認知這四個字母在單詞中的發(fā)音 3．學唱《ABCD》英文歌曲 4．培養(yǎng)學生克服困難、相互合作的精神。 教學設(shè)計： 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 開始上課和復習 1．教師運用下列詞語與學生互相問候 Good morning

2、How are you ? Fine,Thanks 2．做游戲“SIMON SAYS” 游戲“SIMON SAYS”句式： Where is my???? ? Here it is! Thanks. ? 新授 1．Aa Bb Cc Dd 教師可用漢語講解：英語共有26個字母，出示26個字母張貼畫來說明，讓學生觀察：每個字母有兩種字體，大寫字體在名字、標題和句子中有特殊的用途 教學字母Aa，板書并出示單詞apple,強調(diào)字母a在單詞中的發(fā)音，再出示 name same，強調(diào)字母a的發(fā)音 ? 教學字母Bb 和Dd 板書領(lǐng)讀，然后出示book，說明bo

3、ok中字母b的讀音，說明中字母的讀音/ b/再出示desk 中d的讀音/d/。在Bb、Dd之間寫上字母Cc，領(lǐng)讀幾遍，出示cat說明cat中c的讀音/k/。再出示chair，講明ch相連發(fā)音 ? 學生在教師引導中進行問候 Good morning Fine,Thank you How are you ? 學生根據(jù)教師指令做動作 學生開始時可小聲問：Where is my???? ?、指名的學生快要找到時聲音放大 ? ? 學生仔細觀察思考，可以看課本中的名字、標題和句子中開頭的大寫字母 ? ? ? 學生跟教師讀、自瀆、同學讀，體會字母Aa的讀音 ?

4、 ? ? ? 學生觀察思考，特別要區(qū)分好Bb 和Dd的寫法和讀音 ? 鼓勵學生相互讀，在書中找出以學過的單詞及字母，并把他們大聲的讀出來 ? ? ? 復習前幾課學過的內(nèi)容，帶學說進入情景 ? ? 活躍氣氛，培養(yǎng)學生聽力技能 以及觀察能力，克服困難的勇氣 ? ? ? ? 初步感知字母，激發(fā)興趣，樹立信心 ? ? ? ? 學會寫Aa并感知字母在單詞中的發(fā)音 ? ? ? ? 幫助學生區(qū)分Bb 和Dd的寫法和讀音 ? 在學習中尋找樂趣，培養(yǎng)學生的學習興趣 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 /tf/和漢語拼音中的c

5、h發(fā)音相似 ? 2．做活動手冊lisson 6 N.1 教師在黑板上再為學生演示怎樣順箭頭寫出每一個字母 第2題 要求學生填寫以ABCD開頭單詞的第一個字母 ? 3．Song“ABCsong” 首先，讓學生聽歌，邊聽邊手指相應字母 逐行教唱 ? 4．Good-bye.See you later. 這部分學生自學：先看圖片，猜猜李明和JENNY正在說什么，分成小組表演 ? 結(jié)束課堂教學 唱“ABC song” ? ? ? ? ? ? 學生按要求寫好字母 ? ? ? ? 認真聽學唱 ? ? ? ? ? 學生自由結(jié)組，指名表演 ? ? 跟錄音機齊唱 ? ? ? ? 鞏固練習寫好學過的字母 ? ? ? ? 為今后學好26個英文字母作鋪墊 ? ? ? ? 鍛煉學生口語能力 ? ? ?以歌聲總結(jié)本課內(nèi)容，在愉快中結(jié)束課堂教學