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1、2022年五年級英語下冊 Unit 4 Lesson26Jenny Goes Home教案 冀教版
課時目標:
知識目標:1.能夠認讀、掌握、靈活運用本課的不規(guī)則動詞過去式ate saw went had was
2. 認讀、理解本課內(nèi)容
3. 靈活運用重點句型:I do something today /on Sundays .
I did something yesterday .
What did you do ?
Did you
2、 do something ?
能力目標:能用一般過去時描述過去發(fā)生的事,以及能夠簡單的與其他人問答討論過去發(fā)生的事情。
情感目標:通過本課的語言訓(xùn)練,學(xué)會問候和表達謝意。
重點難點
重點:掌握不規(guī)則的動詞過去式:ate saw went had was
難點:用一般過去時描述、討論過去發(fā)生的事
教學(xué)方法:講授法、游戲活動法、小組合作學(xué)習(xí)法
教學(xué)過程:Step 1.Warm-up
Greeting: T: Good morning , boys and girls .
How are you today ?
3、 How ’s the weather today ?
Step 2 .Revision
1. 英漢互譯提問25課的動詞過去式,并讓學(xué)生去試著造句來運用這些詞匯。
2. 聽錄音讀課文
3. 分組分角色對話
Step 3 .New Concept and Practice
1. 出示寫有g(shù)o eat see 等單詞的卡片,問學(xué)生知道他們的過去式嗎,直接引出新的動詞過去式went ate saw 等
師板書教讀 學(xué)生自己識記 小老師領(lǐng)讀 小組內(nèi)互讀
利用詞卡做游戲“What’s missing ?”
2. 讓學(xué)生用所學(xué)新詞匯來造
4、句表達過去的事情
3. 聽錄音跟讀課文第一部分-----找學(xué)生讀課文并翻譯-----分組讀課文
4. 教師:李明回家了,Jenny也回到了家中,見到了媽媽,她和媽媽說了些什么?讓我們read and listen .
聽錄音跟讀課文第二部分Jenny’s story 兩遍
5. 找學(xué)生說說詹妮和她媽媽的談話內(nèi)容,不好理解的地方大家一起來討論解決。
6. 分角色大聲讀課文(分小組 小組內(nèi))
Step 4.Consolidation and extension
活動方式:小組內(nèi)自編情境對話。鼓勵學(xué)生盡可能的多說學(xué)過的句子,特別是關(guān)于一般過去時的。
Step 5.Summing up
學(xué)生跟著老師一起來總結(jié)本課所學(xué)知識。
Step 6.Homework
抄寫本課的新動詞過去式,能背寫。
板書設(shè)計
Lesson 26 Jenny Goes Home
Today /on Sundays : go see have eat am/is
Yesterday : went saw had ate was
What did you do ?
Did you ________ ?