《2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3.4《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》教案 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3.4《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》教案 蘇教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3.4《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》教案 蘇教版
教學(xué)目標(biāo)
1、經(jīng)歷兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算方法的探索過程,能比較熟練地進(jìn)行口算。
2、了解加、減法算式中各部分的名稱。
3、培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的觀念看周圍的事物的意識(shí),培養(yǎng)同學(xué)之間的相互合作、交流的態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)
理解兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算方法,熟練地進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)
知道加減法算式中各部分的名稱
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖、計(jì)數(shù)器、小棒
教 學(xué) 過 程
修注欄
一、教學(xué)例題
1、設(shè)置情境。
談話:小猴最愛吃桃子,看,(出示場(chǎng)景圖)提問:從圖中你知道了什么?
2、看圖列式,思考算法。
2、
提問:根據(jù)這幅圖,你會(huì)列出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式嗎?
指名回答,教師板書算式 30+4 =?????? 4 +30 =
34-30=?????? 34-4 =
提問:30+4等于多少呢?你是怎樣想的?
34-30等于多少呢?你是怎樣想的?
小結(jié):你們是根據(jù)數(shù)的組成來思考的。34+4就是把3個(gè)十和4個(gè)一合起來,是34;34-30就是從3個(gè)十和4個(gè)一里去掉3個(gè)十,還剩4個(gè)一,還剩4個(gè)一。
提問:4+30等于多少,你又可以怎樣算?
(1)4個(gè)一和3個(gè)十和起來是34。
(2)因?yàn)?0+4 =34,所以4 +30=34。
3、解答“試一試”。
提問:4+
3、30等于多少,你又可以怎樣算?
(1)4個(gè)一和3個(gè)十和起來是34。
(2)因?yàn)?0+4 =34,所以4 +30=34。
談話:“34-4”你會(huì)算嗎?填在書上,并輕聲地說說你是怎樣想的。
指名交流。
4、介紹算式中各部分的名稱。
(1)介紹加法算式中各部分的名稱。
談話:每個(gè)小朋友都有自己的名稱,在每一個(gè)算式中每部分也都有各自的名稱。在加法算式里,像這里的30+4 =34中,相加的兩個(gè)數(shù),你能給它們起個(gè)名字嗎?對(duì)了,相加的這兩個(gè)數(shù)都叫做加數(shù)。兩個(gè)加數(shù)相加的結(jié)果叫做什么呢?
講述:兩個(gè)加數(shù)相加的結(jié)果叫做“和”。(邊說邊在“30+4 =34”的算式下面板書各部分的名稱
4、:加數(shù)、加數(shù)、和)
提問:誰來說一說算式4 +30=34中各部分的名稱。
(2)介紹減法算式各部分的名稱。
談話:減法算式中的各部分也有名稱。在34-4 =4里,減好前面的數(shù)叫做什么?請(qǐng)你猜一猜。
講述:減號(hào)前面的數(shù)是被減數(shù)。(板書:被減數(shù))
那么,減號(hào)后面的數(shù)又叫做什么呢?指名說。
減號(hào)后面的數(shù)叫做減數(shù)(板書:減數(shù))
減法算式中的得數(shù)叫做什么呢?請(qǐng)學(xué)生試著說說。
減法算式中的得數(shù)叫做差。(板書:差)
指名說出算式34+4 =30中各部分的名稱。
(3)提問:加法算式和減法算式各部分的名稱有什么區(qū)別?
二、教學(xué)“想想做做”
1、第1題,看小棒圖寫算式
5、。
先讓學(xué)生說圖意,明確圖中的小棒是由兩部分組成,其中整捆的有4捆,單根的有6根。
2、口算第2題。
同桌同學(xué)合作練習(xí),說出得數(shù)。
交流:說說怎樣想的?
提問:根據(jù)60+3 =63能想到其他三個(gè)算式嗎?
3、第4題。
(1)讓學(xué)生根據(jù)表中第一行的名稱說說左表用什么方法計(jì)算,右表用什么方法計(jì)算。
(2)算一算兩張表中的得數(shù)。
(3)校對(duì)。
4、第5題。
指出相鄰數(shù)是指一個(gè)一個(gè)的數(shù)某數(shù)前面一個(gè)數(shù)和它后面一個(gè)數(shù)。
5、第6題。學(xué)生獨(dú)立完成后評(píng)講。
題意為箱子里有20個(gè)籃球,箱子外有四個(gè),一共有多少個(gè)籃球?
6、第7題。
(1)指導(dǎo)學(xué)生看圖中的對(duì)話,
6、然后說說題意。
(2)列式計(jì)算。
三、全課總結(jié)
講述:這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法,并且知道了加減法算式中各部分的名稱。加號(hào)前后的數(shù)都叫做“加數(shù)”,加得的結(jié)果是“和”;減號(hào)前面的數(shù)是“被減數(shù)”,減號(hào)后面的數(shù)是“減數(shù)”,減法中的得數(shù)叫做“差”。
可以根據(jù)數(shù)的組成也可以根據(jù)有聯(lián)系的算式進(jìn)行計(jì)算
進(jìn)行對(duì)比,強(qiáng)化記憶
讓學(xué)生去找圖中告訴了哪些已知條件,培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力
板書設(shè)計(jì)
整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法
教學(xué)掛圖
30?。?= 34 34?。?0= 4
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
加數(shù) 加數(shù) 和 被減數(shù) 減數(shù) 差
作業(yè)設(shè)計(jì)
補(bǔ)充習(xí)題相關(guān)練習(xí)