2021-2022年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)乘法 3教案 北京版

2021-2022年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)乘法 3教案 北京版教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固小數(shù)乘法的計(jì)算法則，能準(zhǔn)確、熟練計(jì)算。2.結(jié)合生活情境，讓學(xué)生經(jīng)歷小數(shù)乘法的計(jì)算方法的探究過(guò)程，體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢查、驗(yàn)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，體會(huì)數(shù)學(xué)在解決日常生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題的作用。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握積的小數(shù)點(diǎn)位置，準(zhǔn)確把握位數(shù)不夠時(shí)用“0”補(bǔ)足的特殊情況。提高計(jì)算能力。教學(xué)難點(diǎn)：提高計(jì)算的熟練程度。教學(xué)過(guò)程：一、基礎(chǔ)練習(xí)1說(shuō)一說(shuō)下面各算式所表示的意義，再口算。0.5×4= 1.4×5= 0.25×8= 0.13×3= 2.6×0.2= 7.4×0.1= 6×0.05= 0.8×1.25=2填空。計(jì)算小數(shù)乘法，先（ ），再（ ），就從（ ）。3下面的計(jì)算有錯(cuò)嗎？如果有改一改。（根據(jù)自己身上的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生做題認(rèn)真的習(xí)慣）0.056×0.021=0.00168 0.048×2.5=0.1200 1.86×0.075=0. 0 5 6 0. 0 4 8 1. 8 6× 0. 0 2 1 × 2. 5 × 0. 0 7 5 5 6 2 4 0 9 3 0 1 1 2 9 6 1 2 9 2 0.0 0 1 6 8 0. 1 2 0 0 0.1 2 8 6 0 二、提高練習(xí)1根據(jù)38×46=1748，很快地說(shuō)出下面各題的積。3.8×4.6= 0.38×0.46= 0.038×4.6= 0.38×0.046= 380×0.46= 3800×0.046=（讓采用不同的策略進(jìn)行解決問(wèn)題，鍛煉了學(xué)生的思維）2計(jì)算下面各題。（計(jì)時(shí)5分鐘）1.84×3.6= 2.57×1.8= 3.93×0.45= 5.63×0.28= 0.174×8.9= 7.3×5.04=3（1）84.6的1.5倍是多少？ （2）42與73.8相乘的積是多少？4獨(dú)立分析，解決問(wèn)題，在課堂上進(jìn)行交流。兩輛汽車從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，甲車每小時(shí)行52.6千米，乙車每小時(shí)行56.9千米，4.6小時(shí)相遇，A、B兩地相距多少千米？ 三、本課小結(jié) 本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？同桌之家互相說(shuō)一說(shuō)！附送：2021-2022年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)乘法 4教案 北京版教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)計(jì)算、觀察、思考，發(fā)現(xiàn)積與因數(shù)的關(guān)系，從而提高運(yùn)算速度和正確率。2.結(jié)合生活情境，讓學(xué)生經(jīng)歷小數(shù)乘法中因數(shù)和積的關(guān)系的探究過(guò)程，體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢查、驗(yàn)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，體會(huì)數(shù)學(xué)在解決日常生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題的作用。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)計(jì)算、觀察、思考，發(fā)現(xiàn)積與因數(shù)的關(guān)系，從而提高運(yùn)算速度和正確率。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合生活情境，讓學(xué)生經(jīng)歷小數(shù)乘法中因數(shù)和積的關(guān)系的探究過(guò)程，體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1口算：1) 7×0.6= 9×0.08= 18×0.3= 12×0.4=2) 1.5×6= 4.5×100= 4×2.5= 8×1.25=2分別說(shuō)一說(shuō)上兩組題的意義。二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律1觀察上兩組題的兩個(gè)因數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)？2再觀察積與另一個(gè)因數(shù)有什么規(guī)律？3練習(xí)：先說(shuō)出下面各題的積有幾位小數(shù)，積比第一個(gè)因數(shù)大還是小，再計(jì)算。56×0.8= 75×1.3= 105×0.72=三、練習(xí)運(yùn)用1在 里填上“>”、“<”或“=”。65×0.8 65 720×0.98 720 9.8×1 9.8 2計(jì)算47×0.6 206×0.25 314×2.8 520×9.5 95×0.104 800×0.32四、本課小結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？同桌之間互相討論一下！