2022年三年級英語上冊 unit 2 Lesson15 Jenny’s favourite colour教案2篇 冀教版

2022年三年級英語上冊 unit 2 Lesson15 Jennys favourite colour教案2篇 冀教版課題Lesson15 Jennys favourite colour課型新授課課時2-1教學(xué)目標知識與技能目標： 能聽說讀寫字母 Uu Vv Ww Xx Yy Zz及單詞過程與方法目標：能夠熟練說出英語中的26 個字母情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)善于交際和合作能力。重點難點教學(xué)重點：字母教學(xué)教學(xué)難點：26個字母記憶。學(xué)法指導(dǎo)興趣法、游戲法教具學(xué)具電腦、錄音、卡片通案個案 Step1 Revision Revision the letter from A to T.Step2 New 1.介紹新字母：Uu Vv Ww Xx Yy Zz說明這些字母是字母表中的最后幾個字母。2.介紹字母構(gòu)成的單詞：umbrella vegetable Winow X-ray強調(diào)每個詞首字母的發(fā)音并讓學(xué)生同老師一起發(fā)音。 3.播放錄音，學(xué)生跟讀。Step 4 活動手冊 L15 N2 本題要求學(xué)生練習(xí)書寫字母。教師應(yīng)在黑板上演示怎樣寫每一個字母。當教師在黑板上寫字母時，學(xué)生應(yīng)跟著比畫書寫。Step 4 課堂檢測Step 5 Homework課堂檢測寫出相應(yīng)小寫字母U VW XY Z教學(xué)反思 課題Lesson15 Jennys favourite colour課型新授課課時2-2教學(xué)目標知識與技能目標：能聽說讀寫單詞：favourite過程與方法目標：能熟練運用句型：My favourite colour is _.情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)善于交際和合作能力.重點難點教學(xué)重點：單詞的書寫教學(xué)難點：句型的熟練運用學(xué)法指導(dǎo)興趣法、游戲法教具學(xué)具電腦、錄音、卡片通案個案 Step 1Revision 復(fù)習(xí)表示顏色的10 個單詞Step2 New1 介紹單詞：favourite 當陳述下列用語時，可以通過動作和面部表情向?qū)W生表達 favourite 的意思。My favourite colour is _is my favourite colour.My favourite book is _.My favourite food is _. 2、 播放錄音，學(xué)生跟讀課文。 Step3 活動手冊L15 N3、4 第3題要求學(xué)生通過填空來完成有關(guān) favourite 顏色和 favourite 朋友的句子。 第4題 應(yīng)圈畫出相對應(yīng)的大寫或小寫字母。Step 4 課堂檢測Step 5 Homework課堂檢測寫出相應(yīng)的大小寫字母： s_ S_ R_ t_q _ Q_ T _ r_教學(xué)反思 冀教版（一起）三年級英語上冊練習(xí)題Unit 2 Food I likeLesson 15 Making soup一、教學(xué)設(shè)計思路本單元主要教授的是句型 May I borrow _, please.和we need；同時復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)過一次飲食類的詞語。在教學(xué)過程中，要注意采用情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在情景中掌握所學(xué)的知識。在第三部分中，給學(xué)生充分的空間，發(fā)揮學(xué)生的想象力。同時才用互助性教學(xué)，提倡學(xué)生互助合作，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。二、教學(xué)目標（一）知識知道借東西的句型：May I borrow _, please?復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的單詞chicken, fish ,meat, dumplings , noodles, vegetables, and rice （二）能力能根據(jù)實際情況運用所學(xué)的句型。（三）情感對于自己喜愛的食物，要有節(jié)制，合理膳食，以利于身體健康的成長。三、教學(xué)重點要掌握句型May I borrow _, please?；We need四、教學(xué)媒體電腦課件（錄音機、磁帶）、教學(xué)圖片和實物、手偶五、教學(xué)過程1.熱身復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)過的內(nèi)容。和學(xué)生一起回顧。2.呈現(xiàn)新課1）看課件中的flash，然后讓學(xué)生表達圖片的意思。教師借助手偶演示對話“May I borrow_, please?”。然后學(xué)生利用手偶進行對話模仿練習(xí)。學(xué)生自己設(shè)置場景練習(xí)may I borrow _, please?把班級分成小組抽簽，2）學(xué)生看書指著圖片，說出做湯所需要的成分的英文名稱。然后教師播放課件“Lets make soup!”，學(xué)生跟讀。3.趣味操練1）學(xué)生借助實物創(chuàng)編對話“May I borrow_, please?”。分小組活動 場景設(shè)置：圖書館，美術(shù)課通過圖書館借書以及美術(shù)課借同桌的橡皮等文具，來練習(xí)“May I borrow_, please?”句型2）讓學(xué)生說出一種自己喜歡的飯菜，并告訴大家做此種飯菜都需要哪些東西，用英語表達出來。4.課堂評價1）教師指導(dǎo)學(xué)生做活動手冊的相關(guān)練習(xí)。2）教師要鼓勵學(xué)生多多創(chuàng)編對話，課本上的對話只是一種參考。對話內(nèi)容盡量同實際生活掛鉤，這樣學(xué)生說起來更覺得有趣而不死板。5.學(xué)以致用媽媽最拿手的菜都需要哪些食物呢，想一想，和同伴用英語交流一下。六、板書設(shè)計Lesson 15 Making soup-May I borrow _ please?-Sure -Thank you - You are wele.We need