2022年五年級(jí)語文下冊(cè) 17.夢(mèng)想的力量教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

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1、2022年五年級(jí)語文下冊(cè) 17.夢(mèng)想的力量教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,讀讀記記:放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)?、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭等詞語。 2.有感情地朗讀課文,繼續(xù)練習(xí)快速閱讀,并能簡(jiǎn)要地復(fù)述故事。 3.讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)題目的含義。從字里行間感受瑞恩僅僅是心靈有夢(mèng)想是不夠的,還要通過不懈的奮斗才能夢(mèng)想成真。 4.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)瑞恩的這種為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,努力奮斗的精神品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)瑞恩的精神品質(zhì),領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。 教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)“夢(mèng)想的力量”所蘊(yùn)含的深意。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件 教學(xué)時(shí)間:1課時(shí) 教學(xué)過程: 一、

2、談話,導(dǎo)入新課。 1.教師板書“夢(mèng)想”。請(qǐng)同學(xué)們談一談什么是“夢(mèng)想”。 過渡語:“夢(mèng)想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢(mèng)想,并經(jīng)過不懈的努力使夢(mèng)想成真。人應(yīng)該有夢(mèng)想,并為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)作出努力。 2.同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)你告訴大家:你的夢(mèng)想是什么? 小結(jié):同學(xué)們的夢(mèng)想都非常美好!希望你們能夠時(shí)刻記住自己的夢(mèng)想,并使夢(mèng)想轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)閴?mèng)想的力量是巨大的,它可以讓你創(chuàng)造出無法想象的奇跡。(板書,完成課題) 3.現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來閱讀一個(gè)真實(shí)的故事,去感受夢(mèng)想的力量。 二、初讀課文,整體感知。 1.自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通課文。 2.把自己認(rèn)為不

3、好理解的段落認(rèn)真讀一讀。 3.接讀課文,糾正字音。 4.重點(diǎn)理解以下詞語: 籌齊:籌集齊全。本課是指瑞恩籌集到了可以打一口井的錢。 募捐:廣泛征集捐款或物品。 顛簸:上下震蕩。 羞澀:難為情,態(tài)度不自然。 簇?fù)恚海ㄔS多人)緊緊圍著。 迫不及待:急迫得不能再等待。 一聲不吭:吭,出聲,說話。一聲不吭是指一直沉默不語,一句話也沒有說。 5.學(xué)生再讀課文,思考:課文的主要內(nèi)容是什么?(課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩? 希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井,好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想,而不懈努力終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過,體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。)說一

4、說你還有哪些不懂的地方。 三、讀文交流,體會(huì)作者情感。 1.(小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)所得,討論自己疑惑的問題。) 想一想,瑞恩的夢(mèng)想是什么?他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的? 2.文中有哪些地方出乎你的意料?在這些出乎意料之處你想到些什么?從而深刻體會(huì)瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)段落練習(xí)有感情的朗讀。 3.引讀課文,嘗試回答上面的問題。 引讀課文,深入體會(huì)以下句子的含義。 ①一聲不吭的瑞恩突然說:“那我來攢錢買鉆井機(jī)吧?!彼穆曇艉苄?,但很堅(jiān)定,“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。” 這段話與前面寫瑞恩在第一次捐錢時(shí)聽募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人說挖一口井得要2 000塊錢時(shí)的表現(xiàn)

5、形成了對(duì)比:那時(shí)的瑞恩還不知道2 000塊錢是個(gè)多大的數(shù)目,他只是興奮地說:“那我再多干些活掙更多的錢吧!”從“興奮”到“堅(jiān)定”,一方面表現(xiàn)了瑞恩在短短的兩個(gè)月內(nèi),通過籌齊打井的2 000塊錢,已經(jīng)迅速地長(zhǎng)大了,他現(xiàn)在已經(jīng)清楚地認(rèn)識(shí)到買鉆井機(jī)的難度;另一方面也表現(xiàn)了瑞恩為了實(shí)現(xiàn)“讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水”這一夢(mèng)想的堅(jiān)定態(tài)度是不可動(dòng)搖的。 ②是呀,一個(gè)夢(mèng)想,竟有如此大的力量,在此時(shí)有誰不流淚呢? “一個(gè)夢(mèng)想,竟有如此大的力量”是指瑞恩“給非洲的孩子挖一口井,好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P(guān)愛,送去了健康,令安格魯?shù)拇迕駛兏屑げ槐M;而安格魯村民們的表現(xiàn),也

6、令瑞恩和父母感到無比的激動(dòng)和幸福。作者在此點(diǎn)題,滿懷深情地闡發(fā)議論,以反問句抒發(fā)自己的情感,并引發(fā)讀者的思考──夢(mèng)想的力量究竟有多大? 四、聯(lián)系上下文,體會(huì)題目的含義。 夢(mèng)想的力量在課文中的體現(xiàn)是多方面的,小瑞恩的夢(mèng)想不僅鼓動(dòng)著他本人前進(jìn)的風(fēng)帆,激勵(lì)著他克服重重困難,堅(jiān)定執(zhí)著地為達(dá)到夢(mèng)想的彼岸而奮斗;同時(shí)也感動(dòng)并帶動(dòng)了越來越多的人加入到其中,最終使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí);這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也使安格魯?shù)拇迕駛儗?duì)瑞恩以加拿大人民感激不盡,從而增進(jìn)了加非人民的友誼。這不就是夢(mèng)想的力量嗎? 五、回讀全文并選擇自己喜歡的,感受最深的句子有感情地朗讀,并體會(huì)作者表達(dá)的方法。 六、拓展,深化主題 1.學(xué)生暢談自

7、己的體會(huì),可以聯(lián)系課文內(nèi)容來談,還可以擴(kuò)展開去,結(jié)合自己的實(shí)際來談,從而進(jìn)一步深化對(duì)課文的理解和感受,升華自己的思想認(rèn)識(shí)。 2.資料展示: 瑞恩?希里杰克被人稱為“加拿大的靈魂”。xx年,在加拿大國(guó)際發(fā)展協(xié)會(huì)的幫助下,成立了“瑞恩的井”基金會(huì)。2002年9月30日,他接受了加拿大總督克拉克森頒發(fā)的國(guó)家榮譽(yù)勛章,10月,他作為唯一的加拿大人,被評(píng)選為“北美洲十大少年英雄”。這一切來自于他6歲時(shí)的一個(gè)小小的愿望──為非洲兒童挖一口井!起初,挖井的錢是靠他一個(gè)人做家務(wù)賺來的。然后親戚、朋友、鄰居也加入進(jìn)來……隨著時(shí)間的推移,他的心愿鼓舞了全世界六十多個(gè)國(guó)家的成年人,幫助瑞恩的隊(duì)伍越來越龐大,人們紛紛解囊相助。到xx年初,“瑞恩的井”基金會(huì)有七十多萬加元,已經(jīng)在非洲挖了七十多口水井。 2003年3月15日,瑞恩去日本參加“第三屆世界水資源論壇”,中央電視臺(tái)《實(shí)話實(shí)說》欄目組邀請(qǐng)瑞恩和他的媽媽到中國(guó)做客。瑞恩和他的媽媽通過《實(shí)話實(shí)說》節(jié)目與中國(guó)廣大觀眾見面。在這次節(jié)目即將結(jié)束時(shí),瑞恩說:“我要為取得干凈的水源而努力工作,直到我爸爸那個(gè)年紀(jì)?!?

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