2021-2022年五年級語文上冊 九寨溝 2教案 長春版

2021-2022年五年級語文上冊 九寨溝 2教案 長春版教學(xué)目標(biāo)：1.掌握6個(gè)一類生字，識記7個(gè)二類字。了解九寨溝景物的特點(diǎn)，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過多種方法理解詞語和課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者把景色寫具體的方法。3.感受大自然的美麗與神奇，從而熱愛祖國的大好河山。教學(xué)重難點(diǎn)：1.了解九寨溝景物的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)意思把內(nèi)容寫具體的方法。2.了解課文的敘述順序。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)九寨溝的圖片、影像資料、地圖、音樂。教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)基礎(chǔ)知識：1.生字:冠 gun 帽子；形狀像帽子的東西。guàn 冠軍、冠冕堂皇、冠心病。熊食肉類哺乳動物，頭大尾短，四肢短粗，腳掌大，趾端有帶鉤的爪，能爬樹。 白熊、狗熊 繽繽紛，繁多而雜亂。繽紛世界、五彩繽紛。浸泡在液體里；液體滲入；逐漸。浸禮、浸泡、浸染。資財(cái)物；錢財(cái)；費(fèi)用；資料；資質(zhì)；資助。資本、資產(chǎn)。源水流開始的地方；來源。財(cái)源、電源、源泉。2.多音字: 冠3.正音字：亞yà 寨zài 資z 佼jio 4.詞語：晶瑩剔透：晶瑩：光亮透明。指湖水清澈透明。一塵不染：一點(diǎn)灰塵都沒有沾染，形容環(huán)境清潔。五彩繽紛：形容顏色繁多。目不暇接：形容東西太多，眼睛看不過來。引人入勝：引人進(jìn)入佳境。勝，好的風(fēng)景或文章。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：掌握基礎(chǔ)知識，初讀課文。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1.播放歌曲神奇的九寨。2.出示課題，齊讀。二、朗讀課文。三、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：熟讀課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)過程：一、讀文導(dǎo)入。二、深入學(xué)文。1.指讀第2自然段，思考：從這段你知道了什么?2.作者覺得九寨溝是個(gè)什么樣的地方？用文中的一句話來回答。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：完成課后習(xí)題。 教學(xué)過程：一、完成課后習(xí)題。1.思考與交流。 2.擴(kuò)展與運(yùn)用。（1）提煉方法：a.默讀九寨溝的第三自然段。b.這段主要寫了什么？是按什么順序?qū)懙?？c.這段課文圍繞一句話，從哪些方面進(jìn)行描寫的？d.作者是怎樣一步一步地把內(nèi)容寫具體？（2）結(jié)合自己搜集到的材料，準(zhǔn)備導(dǎo)游詞。二、交流、匯報(bào)：針對書后習(xí)題，開展“我是小導(dǎo)游”活動。板書設(shè)計(jì)： 五花海 五彩繽紛、斑駁迷離九寨溝 瀑 布 水中佼佼者 動植物資源十分豐富原始森林 清泉不斷的根本原因附送：2021-2022年五年級語文上冊 九寨溝 3教案 長春版教學(xué)目標(biāo)：1.掌握6個(gè)一類生字，識記7個(gè)二類字。了解九寨溝景物的特點(diǎn)，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過多種方法理解詞語和課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者把景色寫具體的方法。3.感受大自然的美麗與神奇，從而熱愛祖國的大好河山。教學(xué)重難點(diǎn)：1.了解九寨溝景物的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)意思把內(nèi)容寫具體的方法。2.了解課文的敘述順序。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)九寨溝的圖片、影像資料、地圖、音樂。教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)基礎(chǔ)知識：1.生字:冠 gun 帽子；形狀像帽子的東西。guàn 冠軍、冠冕堂皇、冠心病。熊食肉類哺乳動物，頭大尾短，四肢短粗，腳掌大，趾端有帶鉤的爪，能爬樹。 白熊、狗熊 繽繽紛，繁多而雜亂。繽紛世界、五彩繽紛。浸泡在液體里；液體滲入；逐漸。浸禮、浸泡、浸染。資財(cái)物；錢財(cái)；費(fèi)用；資料；資質(zhì)；資助。資本、資產(chǎn)。源水流開始的地方；來源。財(cái)源、電源、源泉。2.多音字: 冠3.正音字：亞yà 寨zài 資z 佼jio 4.詞語：晶瑩剔透：晶瑩：光亮透明。指湖水清澈透明。一塵不染：一點(diǎn)灰塵都沒有沾染，形容環(huán)境清潔。五彩繽紛：形容顏色繁多。目不暇接：形容東西太多，眼睛看不過來。引人入勝：引人進(jìn)入佳境。勝，好的風(fēng)景或文章。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：掌握基礎(chǔ)知識，初讀課文。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1.播放歌曲神奇的九寨。2.出示課題，齊讀。二、朗讀課文。三、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：熟讀課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)過程：一、讀文導(dǎo)入。二、深入學(xué)文。1.指讀第2自然段，思考：從這段你知道了什么?2.作者覺得九寨溝是個(gè)什么樣的地方？用文中的一句話來回答。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：完成課后習(xí)題。 教學(xué)過程：一、完成課后習(xí)題。1.思考與交流。 2.擴(kuò)展與運(yùn)用。（1）提煉方法：a.默讀九寨溝的第三自然段。b.這段主要寫了什么？是按什么順序?qū)懙?？c.這段課文圍繞一句話，從哪些方面進(jìn)行描寫的？d.作者是怎樣一步一步地把內(nèi)容寫具體？（2）結(jié)合自己搜集到的材料，準(zhǔn)備導(dǎo)游詞。二、交流、匯報(bào)：針對書后習(xí)題，開展“我是小導(dǎo)游”活動。板書設(shè)計(jì)： 五花海 五彩繽紛、斑駁迷離九寨溝 瀑 布 水中佼佼者 動植物資源十分豐富原始森林 清泉不斷的根本原因