2022年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson 4 Help yourselves, please說(shuō)課稿 陜旅版 (I)

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1、2022年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson 4 Help yoursel ves, please說(shuō)課稿 陜旅版 (I) 一、 說(shuō)教學(xué)內(nèi)容 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是陜旅版的第六冊(cè)第四課內(nèi)容,主要學(xué)習(xí)grapes, dates, rice, fish四個(gè)單詞和掌握兩個(gè)句子：Help yourselves,please!What’s your favourite fruite?及答語(yǔ)。 二、說(shuō)教材 本課進(jìn)一步通過(guò)句型What’s your favourite?談?wù)撌澄镌掝}，學(xué)會(huì)請(qǐng)別人吃東西的句型Help yourself(to some…)用單數(shù)第三人稱(chēng)動(dòng)詞形式likes,wants等談

2、論他人喜歡的和不喜歡的東西。本課時(shí)容量大,但難度不大,并受到學(xué)生的喜愛(ài). 三、??? 說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)并熟練掌握“四會(huì)”單詞：grapes,dates,fish,rice。 2、掌握如何恰當(dāng)運(yùn)用“四會(huì)”句型Help yourselves! Help yourself (to some…)來(lái)勸別人吃、喝東西。 3、進(jìn)一步熟悉可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。 1、知識(shí)目標(biāo) （1? 使學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀新單詞。 （2、掌握如何恰當(dāng)運(yùn)用“四會(huì)”句型Help yourselves! Help yourself(to some…)來(lái)勸別人吃、喝東西 2、能力目標(biāo)： (1)? 能正確運(yùn)用四會(huì)

3、句子 (2)?????, 培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流的能力. 3、情感目標(biāo) （1 培養(yǎng)學(xué)生注意觀察、認(rèn)真模仿的良好習(xí)慣和主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的竟識(shí)。 （2? 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。 （3培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。 四、? 說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)新詞能正確認(rèn)讀.。Help yourself(to some…)是難點(diǎn) 五、?說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、圖畫(huà) 六． 說(shuō)教法、學(xué)法 為了突破這堂課的重、難點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)生好奇、好勝、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、表現(xiàn)欲旺盛等 我主要采取了以任務(wù)型教學(xué)模式為主，以活動(dòng)，合作為主線，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和

4、合作、感悟等多法并用的方式組織教學(xué)。徹底改變傳統(tǒng)的“授—受”的教學(xué)模式，促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。 七、???????? 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 （一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 教育家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)所必須的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣， 1、讓學(xué)生分角色表演前一課對(duì)話這樣的導(dǎo)入能很快吸引住學(xué)生，同時(shí)還渲染了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氣氛2、借助單詞卡片復(fù)習(xí)表示水果、蔬菜、食物、飲料的單詞。3、讓學(xué)生說(shuō)短語(yǔ)，復(fù)習(xí)可數(shù)名詞單數(shù)和復(fù)數(shù)如： 一顆櫻桃a cherry, 幾顆櫻桃cherries, 一個(gè)熱狗a hot dog, 兩個(gè)熱狗two hot dogs, 一根香腸a sausage, 三

5、根香腸three sausages等。 4、復(fù)習(xí)不可數(shù)名詞，讓學(xué)生說(shuō)出學(xué)過(guò)的單詞的不可數(shù)名詞：bread,milk,beef,beer,juice,soup,chicken,coke,chocolate等，讓學(xué)生用Is there any…Yes ，there is some…No,there isn’t any…句型來(lái)復(fù)習(xí)這些單詞。 （二）呈現(xiàn)新知,合作互動(dòng)。 在小學(xué)英語(yǔ)課堂中使學(xué)生保持一種積極的緊張感，能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)的外部動(dòng)機(jī)，引發(fā)他們一系列的自主活動(dòng)，促進(jìn)外部動(dòng)機(jī)向內(nèi)部動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)化。1、 老師利用一張一家人用餐的張貼畫(huà)，師生進(jìn)行對(duì)話引出本課話題。 1）T: Look at

6、the picture. What’s on the table? 老師指著畫(huà)面提問(wèn)，讓學(xué)生觀察 。 Ss: There are some fruits. 老師引導(dǎo)學(xué)生觀察，說(shuō)話。 T: Yes,there are some nice fruits. 老師邊展示畫(huà)面邊慢慢的描述：I like bananas. Banana is my favourite fruit之后，向?qū)W生A提問(wèn)： What do you like,A? What’s your favourite fruit? SA: I like…. 老師啟發(fā)說(shuō)出自己喜歡吃的水果，把學(xué)生說(shuō)出的水果在圖中指示出來(lái)，圖中沒(méi)有的話可

7、通過(guò)畫(huà)片或?qū)嵨锏确绞秸故境鰜?lái)。 再引導(dǎo)學(xué)生用另一種方式： My favourite fruit is …. T: Do you like them,B? 老師再轉(zhuǎn)向另一個(gè)學(xué)生。What’s?your?favourite fruit? SB :I like …and ….?老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話 …and … are my favourite fruits. 2)They are my favourite food.這是我最?lèi)?ài)吃的食物。 Juice is my favourite drink.果汁是我最?lèi)?ài)喝的飲料。 favourite 形容詞 ：喜愛(ài)的，愛(ài)吃的。 我們可以這樣問(wèn)：W

8、hat’s your favourite …?來(lái)了解某人的喜好?；卮鹂梢允牵? My favourite… is…. I like…. 3）師生互動(dòng)練習(xí)句型：讓學(xué)生猜一猜老師的喜好。 4)出示詞卡 ，師生一起拼讀單詞grape,date 。 這兩個(gè)單詞都符合讀音規(guī)則，而且都是很正規(guī)的含有元音字母a的開(kāi)音節(jié)的單詞，讓學(xué)生聯(lián)想一下前面學(xué)過(guò)的字母a的讀音規(guī)則，看他們能不能按照讀音規(guī)則一下子就記住這兩個(gè)單詞的拼寫(xiě)。 師生問(wèn)答： ?What’s your favourite fruit? ?My favourite fruit is…. ?I like…. 5) My favourit

9、e food is rice（示該詞圖卡）.And I like fish （展示單詞圖片）very much。 出示詞卡 ，師生一起拼讀單詞 rice , fish 。 這兩個(gè)單詞也都符合讀音規(guī)則，而且都是很正規(guī)的含有元音字母i的開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)的單詞，讓學(xué)生聯(lián)想一下前面學(xué)過(guò)的i在重讀閉音節(jié)中的讀音規(guī)則，看他們能不能按照讀音規(guī)則一下子就記住fish 這個(gè)單詞。再介紹一下i在重讀開(kāi)音節(jié)中的讀音規(guī)則，看他們能不能按照讀音規(guī)則記住rice 這個(gè)單詞。 6)Help yourselves,please.請(qǐng)自便／隨便吃／喝些吧。 Help yourself to some vegetables

10、.吃點(diǎn)蔬菜吧。 Help yourself to…請(qǐng)別人吃東西，吃點(diǎn)…吧。常在餐桌上用這樣的話來(lái)招呼別人吃東西?；卮鹂梢哉f(shuō)：Thank you.之類(lèi)的話。 yourself 是反身代詞，也叫自身代詞你自己。yourselves 是復(fù)數(shù)。其他的此類(lèi)代詞還有： myself?? yourselves himself?herself?themselves 3．聽(tīng)錄音學(xué)習(xí)對(duì)話 Let’s listen to the dialogue,then answer the questions. 1）What’s the grandma’s favorite fruit? ?（She lik

11、es bananas.） 2）What about the grandpa? ?（He likes dates.） 3）Does Sam like grapes? ?（No,he doesn’t.His favorite fruit is pineapple.） 4）What does Billy like,do you know? ?（Apples,I think.） （三）鞏固練習(xí) 小組活動(dòng)： 活動(dòng)前老師可以先規(guī)定好要用到的基本句型： ?What’s your favorite…? ?My favorite… is…./ I like …. ?Xxx’favorit

12、e… is…. ?He/She likes…. （四）課堂總結(jié)，及時(shí)評(píng)價(jià)。 通過(guò)對(duì)知識(shí)的小結(jié)，幫助學(xué)生將本課的信息進(jìn)行加工、儲(chǔ)存，從而明確教學(xué)目 標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)；對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià) 附送： 2022年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson 4 Help yoursel ves, please說(shuō)課稿 陜旅版 一、 說(shuō)教學(xué)內(nèi)容 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是陜旅版的第六冊(cè)第四課內(nèi)容,主要學(xué)習(xí)grapes, dates, rice, fish四個(gè)單詞和掌握兩個(gè)句子：Help yourselves,please!What’s your favourite fruite?及答語(yǔ)。

13、二、說(shuō)教材 本課進(jìn)一步通過(guò)句型What’s your favourite?談?wù)撌澄镌掝}，學(xué)會(huì)請(qǐng)別人吃東西的句型Help yourself(to some…)用單數(shù)第三人稱(chēng)動(dòng)詞形式likes,wants等談?wù)撍讼矚g的和不喜歡的東西。本課時(shí)容量大,但難度不大,并受到學(xué)生的喜愛(ài). 三、??? 說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)并熟練掌握“四會(huì)”單詞：grapes,dates,fish,rice。 2、掌握如何恰當(dāng)運(yùn)用“四會(huì)”句型Help yourselves! Help yourself (to some…)來(lái)勸別人吃、喝東西。 3、進(jìn)一步熟悉可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。 1、知識(shí)目標(biāo) （1? 使學(xué)生

14、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀新單詞。 （2、掌握如何恰當(dāng)運(yùn)用“四會(huì)”句型Help yourselves! Help yourself(to some…)來(lái)勸別人吃、喝東西 2、能力目標(biāo)： (1)? 能正確運(yùn)用四會(huì)句子 (2)?????, 培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流的能力. 3、情感目標(biāo) （1 培養(yǎng)學(xué)生注意觀察、認(rèn)真模仿的良好習(xí)慣和主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的竟識(shí)。 （2? 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。 （3培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。 四、? 說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)新詞能正確認(rèn)讀.。Help yourself(to some…)是難點(diǎn) 五、?說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、圖畫(huà)

15、六． 說(shuō)教法、學(xué)法 為了突破這堂課的重、難點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)生好奇、好勝、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、表現(xiàn)欲旺盛等 我主要采取了以任務(wù)型教學(xué)模式為主，以活動(dòng)，合作為主線，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作、感悟等多法并用的方式組織教學(xué)。徹底改變傳統(tǒng)的“授—受”的教學(xué)模式，促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。 七、???????? 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 （一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 教育家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)所必須的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣， 1、讓學(xué)生分角色表演前一課對(duì)話這樣的導(dǎo)入能很快吸引住學(xué)生，同時(shí)還渲染了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氣氛2、借助單詞卡片復(fù)習(xí)表示水果、蔬菜、食物、飲料的單詞。3、

16、讓學(xué)生說(shuō)短語(yǔ)，復(fù)習(xí)可數(shù)名詞單數(shù)和復(fù)數(shù)如： 一顆櫻桃a cherry, 幾顆櫻桃cherries, 一個(gè)熱狗a hot dog, 兩個(gè)熱狗two hot dogs, 一根香腸a sausage, 三根香腸three sausages等。 4、復(fù)習(xí)不可數(shù)名詞，讓學(xué)生說(shuō)出學(xué)過(guò)的單詞的不可數(shù)名詞：bread,milk,beef,beer,juice,soup,chicken,coke,chocolate等，讓學(xué)生用Is there any…Yes ，there is some…No,there isn’t any…句型來(lái)復(fù)習(xí)這些單詞。 （二）呈現(xiàn)新知,合作互動(dòng)。 在小學(xué)英語(yǔ)課堂中

17、使學(xué)生保持一種積極的緊張感，能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)的外部動(dòng)機(jī)，引發(fā)他們一系列的自主活動(dòng)，促進(jìn)外部動(dòng)機(jī)向內(nèi)部動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)化。1、 老師利用一張一家人用餐的張貼畫(huà)，師生進(jìn)行對(duì)話引出本課話題。 1）T: Look at the picture. What’s on the table? 老師指著畫(huà)面提問(wèn)，讓學(xué)生觀察 。 Ss: There are some fruits. 老師引導(dǎo)學(xué)生觀察，說(shuō)話。 T: Yes,there are some nice fruits. 老師邊展示畫(huà)面邊慢慢的描述：I like bananas. Banana is my favourite fruit之后，向?qū)W生A提問(wèn)：

18、 What do you like,A? What’s your favourite fruit? SA: I like…. 老師啟發(fā)說(shuō)出自己喜歡吃的水果，把學(xué)生說(shuō)出的水果在圖中指示出來(lái)，圖中沒(méi)有的話可通過(guò)畫(huà)片或?qū)嵨锏确绞秸故境鰜?lái)。 再引導(dǎo)學(xué)生用另一種方式： My favourite fruit is …. T: Do you like them,B? 老師再轉(zhuǎn)向另一個(gè)學(xué)生。What’s?your?favourite fruit? SB :I like …and ….?老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話 …and … are my favourite fruits. 2)They are my

19、 favourite food.這是我最?lèi)?ài)吃的食物。 Juice is my favourite drink.果汁是我最?lèi)?ài)喝的飲料。 favourite 形容詞 ：喜愛(ài)的，愛(ài)吃的。 我們可以這樣問(wèn)：What’s your favourite …?來(lái)了解某人的喜好?；卮鹂梢允牵? My favourite… is…. I like…. 3）師生互動(dòng)練習(xí)句型：讓學(xué)生猜一猜老師的喜好。 4)出示詞卡 ，師生一起拼讀單詞grape,date 。 這兩個(gè)單詞都符合讀音規(guī)則，而且都是很正規(guī)的含有元音字母a的開(kāi)音節(jié)的單詞，讓學(xué)生聯(lián)想一下前面學(xué)過(guò)的字母a的讀音規(guī)則，看他們能不能按照讀音規(guī)則一下子

20、就記住這兩個(gè)單詞的拼寫(xiě)。 師生問(wèn)答： ?What’s your favourite fruit? ?My favourite fruit is…. ?I like…. 5) My favourite food is rice（示該詞圖卡）.And I like fish （展示單詞圖片）very much。 出示詞卡 ，師生一起拼讀單詞 rice , fish 。 這兩個(gè)單詞也都符合讀音規(guī)則，而且都是很正規(guī)的含有元音字母i的開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)的單詞，讓學(xué)生聯(lián)想一下前面學(xué)過(guò)的i在重讀閉音節(jié)中的讀音規(guī)則，看他們能不能按照讀音規(guī)則一下子就記住fish 這個(gè)單詞。再介紹一下i在重讀開(kāi)音節(jié)中的

21、讀音規(guī)則，看他們能不能按照讀音規(guī)則記住rice 這個(gè)單詞。 6)Help yourselves,please.請(qǐng)自便／隨便吃／喝些吧。 Help yourself to some vegetables.吃點(diǎn)蔬菜吧。 Help yourself to…請(qǐng)別人吃東西，吃點(diǎn)…吧。常在餐桌上用這樣的話來(lái)招呼別人吃東西?；卮鹂梢哉f(shuō)：Thank you.之類(lèi)的話。 yourself 是反身代詞，也叫自身代詞你自己。yourselves 是復(fù)數(shù)。其他的此類(lèi)代詞還有： myself?? yourselves himself?herself?themselves 3．聽(tīng)錄音學(xué)習(xí)對(duì)話 Let’

22、s listen to the dialogue,then answer the questions. 1）What’s the grandma’s favorite fruit? ?（She likes bananas.） 2）What about the grandpa? ?（He likes dates.） 3）Does Sam like grapes? ?（No,he doesn’t.His favorite fruit is pineapple.） 4）What does Billy like,do you know? ?（Apples,I think.） （三）鞏固練習(xí) 小組活動(dòng)： 活動(dòng)前老師可以先規(guī)定好要用到的基本句型： ?What’s your favorite…? ?My favorite… is…./ I like …. ?Xxx’favorite… is…. ?He/She likes…. （四）課堂總結(jié)，及時(shí)評(píng)價(jià)。 通過(guò)對(duì)知識(shí)的小結(jié)，幫助學(xué)生將本課的信息進(jìn)行加工、儲(chǔ)存，從而明確教學(xué)目 標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)；對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)