2021-2022年蘇少版音樂二下《母雞與公雞》教案

2021-2022年蘇少版音樂二下母雞與公雞教案教學(xué)目標(biāo)：聆聽公雞 母雞。教學(xué)難點(diǎn)：聽樂曲，分別學(xué)做公雞母雞的動(dòng)作表演。教學(xué)內(nèi)容：一、聽音樂進(jìn)教室（火車開啦）：導(dǎo)入進(jìn)教室：小朋友們，告訴你們一個(gè)好消息，今天小動(dòng)物們要在農(nóng)家小院舉辦音樂會(huì)，你們想不想和農(nóng)老師一起去??？（想）真是太好啦！那還等什么呢？乘著我們的小火車出發(fā)吧！二、發(fā)聲練習(xí)：1、（師）小朋友們！小火車已經(jīng)到站了，你們看這里就是農(nóng)家小院。2、出示課件1：農(nóng)家小院全圖加有輕音樂3、出示課件2：農(nóng)家小院有動(dòng)物：豬、馬、驢、牛、狗、羊（師）噓！聽？是誰的聲音啊？（生）母雞。（師）對了，聽說母雞媽媽生小寶寶了，公雞爸爸正在照顧它，所以今天都不能親自來迎接小朋友們，但聽到小朋友們的聲音啊，他們也歡快地叫了起來了，趁著音樂會(huì)沒有開始，我們大家一起去看看他們好嗎？（生）好！4、你們看，這里就是公雞和母雞的家了。5、出示課件3公雞、母雞的家（點(diǎn)擊的時(shí)候有點(diǎn)輕音樂）6、出示課件4公雞母雞圖，還有他們分別叫出的聲音。7、老師試范唱：555喔喔喔-學(xué)唱的時(shí)候出現(xiàn)學(xué)生叫得太用力，就要說：小朋友們，如果公雞打鳴叫得太用力的話，那么嗓子會(huì)怎么樣?。浚▎。┠敲丛趺闯穆曇舨挪粫?huì)啞呢？誰來學(xué)一學(xué)？（評(píng)價(jià)）那么我們要學(xué)公雞打鳴的時(shí)候聲音一定要清脆，響亮。8、出示課件5 輪唱的歌譜和詞，還有聲音。請兩個(gè)小朋友上來扮演母公雞和母雞，來學(xué)一學(xué)他們唱歌。9、請小朋友來扮演母雞，和公雞。-請學(xué)生表演唱并加以指導(dǎo)。10、現(xiàn)在我想請全體小朋友也一起來學(xué)學(xué)他們唱歌。這樣吧，愿意當(dāng)公雞的站起來唱，喜歡做母雞的坐在位置上唱。我們看一看是母雞唱得好還是公雞唱得好。三、難點(diǎn)教學(xué)：分出兩組，然后點(diǎn)出它們分別唱得地方，再開始，可以輪流扮演不同角色。四、 下課。（1分鐘）同學(xué)們，我們大家一起開動(dòng)腦筋，表演了公雞，母雞，做了有趣的游戲?，F(xiàn)在我宣布快樂的音樂會(huì)結(jié)束。 （鼓掌，唱師生問候歌下課）附送：2021-2022年蘇少版音樂二下猜謎謠教案教學(xué)內(nèi)容：1、唱 猜謎謠2、聽 蟈蟈和蛐蛐教學(xué)目標(biāo)：1、能用輕快活潑的聲音，充滿童趣地演唱猜謎謠，并拓寬學(xué)生對各種動(dòng)物的知識(shí)面，從而激發(fā)對動(dòng)物的熱愛之情。2、通過聽賞和表演蟈蟈和蛐蛐，了解這兩種昆蟲。教學(xué)重點(diǎn)：能用輕快活潑的聲音充滿童趣地演唱猜謎謠教學(xué)難點(diǎn)：歌曲猜謎謠中襯詞的演唱。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1、學(xué)生聽猜謎謠的伴奏音樂進(jìn)教室入座2、安定情緒，師生問好。二、學(xué)習(xí)樂曲猜謎謠（一）導(dǎo)入師：今天在上課之前，老師給大家猜一個(gè)謎語：兩個(gè)角，抱著頭。上樹頂，爬村頭。扁扁嘴，細(xì)長的脖。坐著高，站著低。在這個(gè)謎面中，每一句都可以猜一種動(dòng)物。生根據(jù)謎面猜謎底，對說出不常見的動(dòng)物答案的人給予肯定與表揚(yáng)。師：同學(xué)們到底猜得對不對呢？聽聽人家是怎樣回答的。（二）聽錄音范唱，整體感受歌曲。哦，原來每句謎面都有幾種答案呢。（三）把歌詞以兒歌的形式來朗讀 1、按歌曲的節(jié)奏齊讀歌詞 2、用一問一答的形式朗讀歌詞（四）學(xué)唱歌曲1、跟著范唱反復(fù)學(xué)唱樂曲，并用動(dòng)作模仿該種動(dòng)物。2、學(xué)生分成兩組，一組問一組答，后兩句齊唱，并交換演唱內(nèi)容。3、給予學(xué)生上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，請兩人一組進(jìn)行對唱，并讓學(xué)生評(píng)價(jià)，如認(rèn)為有不足的地方，就用自己的表演來糾正。三、聽一聽，演一演蟈蟈和蛐蛐（男聲獨(dú)唱）1、導(dǎo)入：在夏天的夜晚，當(dāng)人們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，田野卻熱鬧了起來，同學(xué)們說說看都有些什么？（生回答，師出示一蟈蟈和蛐蛐的圖片）師：這兩只昆蟲長得多像呀，同學(xué)們再仔細(xì)看看，它們到底有什么不同？學(xué)生說出不同點(diǎn)后，教師可再介紹一下這兩種昆蟲。2、欣賞初聽樂曲，熟悉樂曲。師：聽，現(xiàn)在蟈蟈和蛐蛐它們唱起了歌，聽聽看，它們唱得到底是什么？復(fù)聽樂曲，鞏固拓展。學(xué)生根據(jù)樂曲描繪的音樂形象來表演和想象。