2022年(春)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《落雨大》教案1 花城版

2022年(春)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課落雨大教案1 花城版教學(xué)目標(biāo)一： 在聽(tīng)唱或欣賞歌舞表演的活動(dòng)中，讓學(xué)生模仿老師或者錄音、視頻中的音響與動(dòng)作邊表演邊歌唱廣東童謠落雨大。教學(xué)目標(biāo)二： 學(xué)唱歌曲海娃變油娃，同時(shí)，在情感上讓學(xué)生知道南海（南中國(guó)海）有著豐富的資源，是我國(guó)固有領(lǐng)土的一部分。 教學(xué)重點(diǎn)： 隨音樂(lè)邊表演邊演唱落雨大；學(xué)唱歌曲海娃變油娃。教學(xué)安排：2課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱落雨大教學(xué)目標(biāo)：能邊表演邊演唱歌曲落雨大這首廣東歌謠，能創(chuàng)編雨境。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)唱落雨大，創(chuàng)編雨境。教學(xué)過(guò)程 一 情境導(dǎo)入 （創(chuàng)編雨境）1 教師引導(dǎo)學(xué)生探索如何運(yùn)用打擊樂(lè)器、生活用品，或嗓音來(lái)即興表演。2 老師指揮，學(xué)生運(yùn)用樂(lè)器或嗓音模仿小雨到大雨再到暴雨的聲音。 3 老師指導(dǎo)，學(xué)生創(chuàng)編，然后表演。二 學(xué)唱歌曲1 聽(tīng)著歌曲，拍手為歌曲伴奏。讓學(xué)生找適合的樂(lè)器，然后敲敲。2 學(xué)粵語(yǔ)，有節(jié)奏的朗讀歌詞。3 學(xué)生跟著音樂(lè)學(xué)唱，然后以接龍的形式來(lái)演唱。4 分組，邊打樂(lè)器邊演唱。  第二課時(shí)   教學(xué)內(nèi)容：歌曲海娃變油娃教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲海娃變油娃，感受客家童謠風(fēng)格，并且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育。教學(xué)重點(diǎn)： 能用正確方法去吸氣、換氣。 教學(xué)過(guò)程：一 新課導(dǎo)入： 播放新學(xué)的歌曲，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊補(bǔ)充歌詞。 二 學(xué)唱歌曲1 聽(tīng)歌曲，跟老師做律動(dòng)。2 聽(tīng)歌曲，然后排歌曲片段。3 聽(tīng)歌曲，跟著老師做指揮的動(dòng)作或拍手來(lái)感受歌曲的節(jié)拍律動(dòng)。4 跟錄音的范唱哼唱歌曲，吧歌譜中出現(xiàn)的音找出來(lái)，再用“LU”哼唱歌曲的五聲音階。5 師生輪唱、男女聲輪唱、分小組輪唱。6 演唱處理提示，注意吸氣和換氣。 附送：2022年(春)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課落雨大教案2 花城版教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)用廣東方言演唱歌曲落雨大，用歡快甜美的歌曲表現(xiàn)歌曲的童趣。用不同的節(jié)奏表現(xiàn)雨聲，通過(guò)變化的節(jié)奏為歌曲伴奏，使歌曲表現(xiàn)力更豐富、更富有感染力。 2.過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，用歡快甜美的歌聲演唱歌曲，表現(xiàn)出兒童天真可愛(ài)的童趣。感受雨的不同聲音效果，探索表現(xiàn)大雨、中雨、小雨的方式，并通過(guò)節(jié)奏、律動(dòng)等形式豐富歌曲的表現(xiàn)力，讓學(xué)生在 玩中學(xué)、玩中聽(tīng)，在玩中感受音樂(lè)的美感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。 3情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)歌曲落雨大的學(xué)習(xí)，感受人與自然的融洽關(guān)系，感受在雨中玩耍的歡樂(lè)，用歌曲表現(xiàn)兒童的生活情趣。 創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在身心愉悅中獲得豐富的情感體驗(yàn)，提高對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。通過(guò)對(duì)廣東歌曲的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)廣東兒童的生活，培養(yǎng)理解兄弟文化的興趣和包含他文化的人格胸懷。 教學(xué)重難點(diǎn) ：演唱時(shí)對(duì)音準(zhǔn)的掌握。 教學(xué)過(guò)程：一、熱身律動(dòng)導(dǎo)入 二、初聽(tīng)歌曲， 1.師講述故事內(nèi)容：“傍晚，在一個(gè)美麗的村莊里，有一位勤勞的大哥，挑著一擔(dān)柴去街上賣(mài)！走著走著突然下起了大雨，雨水把街道把浸濕了，賣(mài)柴大哥心想，這會(huì)可麻煩了，我的柴肯定會(huì)被打濕。下在這個(gè)時(shí)候一位穿著漂亮的大嫂，撐著傘走了過(guò)來(lái)，對(duì)賣(mài)柴大哥說(shuō)：大哥我來(lái)幫遮雨吧！正因?yàn)橛辛舜笊┑膸兔?，大哥的柴最終沒(méi)有被淋濕。她們倆都高興極了。”勤勞而又聰明的廣東人們把美麗的雨中畫(huà)面，寫(xiě)成了一首非常好聽(tīng)的歌曲落雨大。導(dǎo)入課題。師：你們的聲音真好聽(tīng)，下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首好聽(tīng)又有趣的歌曲吧！ 三、歌詞學(xué)習(xí)，了解數(shù)白欖 （1）學(xué)生讀歌詞 （2）教師用拍手幫助學(xué)生有節(jié)奏地朗讀歌詞。（解決休止符的地方） 四、旋律學(xué)習(xí) （1）教師范唱 （2）學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)口型。 （3）學(xué)生隨鋼琴練唱 五、綜合表演 六、教學(xué)延伸 今天，我們學(xué)習(xí)了一首家喻戶(hù)曉的廣東童謠落雨大其實(shí)在我們的生活當(dāng)中還有很多耳熟能詳?shù)膹V東童謠，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！ 七、總結(jié) 師：聽(tīng)了這么多好聽(tīng)有趣的廣東童謠，廣東童謠是廣東文化的重要組成部分，希望同學(xué)們以后多唱一些廣東童謠，把廣東童謠發(fā)揚(yáng)光大。